Основные субъекты и объекты современной социальной работы ........ 125 <...> Одним из таковых, несомненно актуальным
для
современного
российского
общества,
является
проблема
институционализации социальной работы. <...> Исторически сложилось так, что три взаимосвязанных процесса
(практика,
область
познания
и
образовательная
деятельность)
идентифицировались как социальная работа. <...> Более того, институционализация социальной работы в условиях
современной России идет в трех обозначенных направлениях весьма
противоречиво. <...> Так, в практике наблюдается отход от классических форм
организации социальной работы и резкий переход к инновационным
(например, центры, хосписы, некоммерческие общественные организации и
т.д.) <...> Мотивация как один из факторов успешности или неуспешности
деятельности является объектом внимания представителей различных школ. <...> Учитывая, что источником субъектов и объектов социальной работы
является социальная структура общества, небезынтересны были работы,
посвященные социальному неравенству и стратификации (Т. <...> XX в. в социологической и экономической науке
оформилось новое направление – неоинституционализм, представителями
которого являются Р. <...> Проблема институционализации социальной работы в современной
России для отечественной научной мысли является достаточно новой. <...> В основе
авторской
концепции
-
идеи
классиков
социологии,
современных
зарубежных и отечественных исследователей в области развития названного
социокультурного феномена: от анализа социальных изменений российского
общества, освещения проблем неравенства и социальной дифференциации
как источников объектов и субъектов социальной работы, до исследований
реальных процессов, доминирующих при ее институционализации в области
познания, профессиональной деятельности и сфере образования. <...> В
соответствии с целью выдвигаются следующие задачи:
9
проанализировать <...>
Институционализация_социальной_работы_в_современной_России_теория_и_практика.pdf
ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. П.Г. ДЕМИДОВА
На правах рукописи
Албегова Ирина Федоровна
ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ
РАБОТЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Специальность 22.00.04 – социальная структура,
социальные институты и процессы
ДИССЕРТАЦИЯ
на соискание ученой степени
доктора социологических наук
ЯРОСЛАВЛЬ - 2004
Стр.1
3
Содержание
Введение ...................................................................................................................... 4
1. Теоретические основы изучения социальной работы ................................. 17
1.1. Социологическое обоснование применения институционального
подхода к исследованию социальной работы ........................................... 17
1.2. Современное состояние теории социальной работы как области
научного познания и основные направления ее институционализации 54
2. Влияние изменений стратификационной системы на социальную
работу ................................................................................................................... 77
2.1. Социальная дифференциация общества ..................................................... 77
2.2. Диалектика взаимосвязи, взаимозависимости и
взаимообусловленности стратификационной системы и системы
социальной работы ..................................................................................... 109
3. Социальная работа как вид профессиональной деятельности ............... 125
3.1. Основные субъекты и объекты современной социальной работы ........ 125
3.2. Технологизация социальной работы как одно из условий ее
институционализации ................................................................................ 149
4. Общественные объединения как инновационные субъекты
современной социальной работы в России ................................................ 171
4.1.Общественные организации как важный фактор институционализации
социальной работы ..................................................................................... 171
4.2.Современные технологии, применяемые в деятельности общественных
объединений................................................................................................ 191
4.3.Мотивация социальной работы .................................................................. 211
5. Система образования специалистов по социальной работе ..................... 234
5.1. Высшее профессиональное образование: состояние и основные
проблемы институционализации .............................................................. 234
5.2. Современные технологии подготовки социальных работниковпрофессионалов
.......................................................................................... 254
Заключение ............................................................................................................. 275
Список использованных источников и литературы ..................................... 280
Приложение ............................................................................................................ 301
Стр.2
4
Введение
Проблема институционализации социальной работы в условиях
современной России приобрела особую актуальность, что связано с рядом
объективных причин. С 1990-х гг. XX в. по настоящее время
макросоциальные институциональные изменения в российском обществе
потребовали адекватной теоретико-методологической основы их объяснения.
Интенсивный характер изменений, их деструктивные формы (кризисы,
социальные и духовные потрясения, социальные конфликты и т.д.),
разноплановые последствия привели к сосуществованию различных теорий
общественных изменений и их инструментальному использованию. К числу
таковых относятся теории модернизации, глобализации, виртуализации,
циклическая концепция, активистско-деятельностная парадигма, теория
самоорганизации. Независимо от
теоретической трактовки
институциональных изменений, они, сами по себе, создали принципиально
новые поля для исследователей. Одним из таковых, несомненно актуальным
для современного российского общества, является проблема
институционализации социальной работы.
Условия современной России социально детерминируют процесс
становления социальной работы как инновационного института, активно
влияют на динамику и механизмы ее функционирования. Развитие
разнообразных организационных форм социальной работы, применение
широкого спектра методов, методик и технологий поставили вопрос о
технологизации социальной деятельности и потребовали изучения и анализа
всех факторов, способствующих или препятствующих этому процессу.
Исторически сложилось так, что три взаимосвязанных процесса
(практика, область познания и образовательная деятельность)
идентифицировались как социальная работа. Однако, механизмы реализации
и осуществления этих процессов имели не только разные предпосылки, но и
разные социально-структурные характеристики и специфику проявления. В
Стр.3