Работа с несовершеннолетними

Настоящее издание представляет собой полный постатейный научно-практический комментарий к Федеральному закону от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». В нем учтены последние и перспективные изменения законодательства и дана комплексная теоретико-прикладная характеристика всех положений комментируемого закона: понятийного аппарата, задач и принципов, источников законодательства, элементов системы профилактики, объектов профилактического воздействия, правового статуса субъектов профилактики и лиц, в отношении которых проводится профилактическая работа, оснований и порядка применения мер профилактического воздействия, нормотворческой и правоприменительной деятельности субъектов профилактики, осуществления контрольных и надзорных функций в указанной сфере, вводных и заключительных положений. Комментарий основан на нормах Конституции Российской Федерации и международного права, устанавливающих основополагающие гарантии обеспечения прав и свобод несовершеннолетних, практике Конституционного и Верховного судов Российской Федерации, а также правовой позиции Европейского Суда по правам человека. Представленный материал отражает историю развития и современное состояние законодательства в данной области, а также перспективы его совершенствования. Книга снабжена примерами из нормотворческой и правоприменительной практики, иллюстрациями положительного опыта и недостатков правового регулирования и правоприменительной деятельности в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Нормативные правовые акты использованы по состоянию на 1 сентября 2020 г.

Монография посвящена одной из актуальнейших тем – уголовной ответственности несовершеннолетних в Республике Казахстан. В работе проведено комплексное исследование криминологических характеристик преступности несовершеннолетних в Республике Казахстан. Изучены основание уголовной ответственности несовершеннолетних правонарушителей и особенности ее реализации. Проведен сравнительный анализ особенностей уголовной ответственности несовершеннолетних в Российской Федерации и Республике Казахстан. Законодательство приведено по состоянию на 20 сентября 2020 г.

В монографии представлено исследование права несовершеннолетнего на достоинство, проанализированы проблемы, возникающие при реализации и защите указанного права.

Пособие составлено на основе курса лекций, читающихся автором-составителем для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02. «Психолого-педагогическое образование». Учебно-методическое пособие представляет интерес для студентов, преподавателей вузов.

Сборник содержит авторские статьи, проекты, программы, методические и сценарные разработки участников Межрегионального форума "Ребята с нашего двора: инновационные программы уличной работы с несовершеннолетними 2018". Материалы сборника раскрывают содержательные, технологические, организационные аспекты воспитательной деятельности волонтеров с детьми и подростками по месту жительства.

Предлагаемая вниманию читателей работа посвящена особенностям уголовной ответственности несовершеннолетних. В ней рассматриваются особенности применения уголовных наказаний, иных мер уголовно-правового воздействия в отношении данной категории правонарушителей, их месте в системе мер государственного принуждения, их эффективности с учетом тенденций современной уголовной политики. Законодательство приведено по состоянию на 10 мая 2017 г.

В монографии рассмотрены правовые и теоретические вопросы обеспечения в уголовном судопроизводстве прав и законных интересов несовершеннолетних потерпевших. При этом основное внимание обращено на сущность и содержание уголовно-процессуальных гарантий и механизма обеспечения реализации прав и законных интересов подростков, пострадавших от преступлений, на стадиях возбуждения уголовного дела и предварительного расследования.

В статье отмечается, что для жизненной ситуации психического развития подростков с ограниченными возможностями здоровья характерны положение «отвергнутого», социальная и эмоциональная депривация, физическая и психологическая травматизация, несоответствие определенным нормам, ожиданиям и требованиям. Эти факторы сказываются на общем эмоциональном и умственном развитии ребенка, приводят к возникновению и переживанию ипохондрических психических состояний; к изменениям в образе мира, поведении и в отношениях к социальному окружению; к возникновению спонтанных компенсаторных реакций и психологических защит, к ранней десоциализации, к заниженному самоуважению и самооценке, неуверенности в себе. В воспитании таких подростков рекомендуется уделять внимание формированию адекватной самооценки, самостоятельности с меньшей зависимостью от окружения, осознанию ими реального положения дел, адекватных межличностных отношений, созданию условий для трудовой и социальной интеграции. //Физиологические и биохимические основы и педагогические технологии адаптации к разным по величине физическим нагрузкам: Материалы II Международной науч.-практич. конф., посвящ. 40-летию Поволжской государственной академии физической культуры, спорта и туризма, Казань, 27-28 ноября 2014 г. [диск].-С. 358-361.

В статье представлены результаты экспериментального исследования с участием 58 подростков (26 девочек и 32 мальчика), свидетельствующие о том, что в возрасте 12-13 лет наблюдается существенное влияние особенностей здоровья, телосложения, физической подготовленности, школьных и спортивных достижений, материального благополучия на развитие отдельных составляющих Я-концепции личности: самоуверенности, саморуководства, самопринятия и самоценности. Эти же факторы, кроме материального благополучия, обусловливают формирование положительного отношения подростков к жизни в целом. // Новое слово в науке: перспективы развития: Материалы международной научно-практической конференции, Чебоксары, 10 сентября 2014 г. - Чебоксары, 2014. - С.123-125.

В монографии рассмотрены правовые и теоретические вопросы обеспечения в уголовном судопроизводстве прав и законных интересов несовершеннолетних потерпевших. При этом основное внимание обращено на сущность и содержание уголовно-процессуальных гарантий и механизма обеспечения реализации прав и законных интересов подростков, пострадавших от преступлений, на стадиях возбуждения уголовного дела и предварительного расследования.

Монография посвящена проблеме становления образа взрослого в сознании детей и подростков, находящихся в условиях социально - реабилитационного центра. Авторами проведен теоретический анализ литературы по проблеме восприятия человека человеком, обозначены особенности социальной ситуации развития воспитанников социально - реабилитационных центров. В монографии выделены особенности становления образа взрослого в сознании воспитанников социально-реабилитационного центра, а также психолого-педагогические закономерности построения взаимодействия между ребенком и взрослым, способствующего оптимизации представлений о взрослом.

Целью исследования является раскрытие сущности и содержания организационного и экономического совершенствования мер профилактики безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних, обоснование факторов формирования и функционирования комплекса мероприятий по профилактике безнадзорности и беспризорности детей в системе социальной защиты населения, а также перспектив его реализации в субъекте Российской Федерации.

Целью данного исследования является анализ проблем охраны труда и трудового воспитания детей, социальной защиты несовершеннолетнего работника, их особенностей в аспекте социальной политики в регионе на примере республики Саха(Якутия) для разработки предложений по совершенствованию организационных и экономических подходов к обеспечению мер охраны детского труда, социальной поддержки детей и семей с детьми, а также развитию системы трудового воспитания детей в современной России.

В учебном пособии рассматривается история зарождения и становления отечественных СМИ для детей и подростков как одного из эффективных средств патриотического воспитания, формирования гражданской позиции; приобщения к традиционным духовным, культурным ценностям; обобщены двухсотлетний опыт, наиболее яркие достижения, роль в развитии детского общественного движения, определено место детских СМИ в современной социокультурной ситуации.