Объединённая коллекция "РУКОНТ_book"

В монографии изложены теоретические и практические вопросы формирования и развития владения, права собственности и ограниченных вещных прав в России и за рубежом, а также их характеристика. Акцентировано внимание на рассмотрении общих положений о недвижимом имуществе и его государственной регистрации, на выявлении признаков сложных и составных вещей, особенностей документарных ценных бумаг, наличных денежных средств и цифрового имущества. Значительное внимание уделено единому недвижимому комплексу, предприятию, наследству и паевым инвестиционным фондам как имущественным комплексам и объектам вещных прав. Важное место отведено вопросу о роли нотариата по защите вещных прав в цифровую эпоху. Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2024 г.

Монография сосредоточена на анализе ключевых проблем в области банкротства: правовой статус супруга должника в случае банкротства; сложности проведения такой процедуры по отношению к наследственной массе; целесообразность существования всех обозначенных в законе стадий, применяемых в случае банкротства гражданина; особое положение отдельных участников спора и пр. С учетом анализа положений закона, а также обширной правоприменительной практики, с опорой на доктринальные позиции автор освещает наиболее важные правовые и научные аспекты, связанные с потребительским банкротством, раскрывает причины имеющихся проблем, указывает на обнаруженные несовершенства и предлагает свою позицию с целью их преодоления. Отдельное внимание уделено процедуре внесудебного банкротства граждан с учетом анализа зарубежного опыта, исторических предпосылок создания указанного правового механизма и результатов его применения на основе имеющихся статистических данных. В работе подробно раскрыты применяемые к должнику-гражданину процедуры: реструктуризация долгов, реализация имущества, мировое соглашение. В рамках каждой из них обозначены ключевые нормативные правила, а также сложности, возникающие на практике. Отдельное внимание уделено институту оспаривания сделок должника (внеконкурсному и конкурсному оспариванию). Исследованы процессуальные вопросы, связанные с процедурой банкротства гражданина. Законодательство приведено по состоянию на 1 декабря 2023 г. Автор пытается раскрыть процессуальную сущность процедуры банкротства, отражает специфику и проблемность такого явления, как «банкротный туризм», исследует ключевые стандарты доказывания, используемые в процедуре банкротства, а также освещает ряд иных не менее важных вопросов.

Учебное пособие отражает современное состояние юридической науки. Темы излагаются в последовательности, которая ориентирует на творческое усвоение основополагающих понятий и правовых конструкций. Материал расположен так, чтобы число преждевременных обращений к еще незнакомой проблематике и повторов было бы минимальным. В издании нашли отражение узловые проблемно-методологические вопросы современного энергетического и транспортного права, что позволяет стимулировать не только учебную, но и научную деятельность. Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2023 г.

Предлагаемая вниманию читателей книга посвящена актуальным проблемам науки частного права. В ней представлено исследование широкого спектра проблем теоретического и практического характера, проведен детальный анализ основных научных концепций гражданского, предпринимательского, семейного, международного частного права и других отраслей юридической науки. Отражены ключевые тенденции и закономерности современной частноправовой науки, предложены пути ее развития. Монография содержит обзор современного законодательства и судебной практики. Законодательство приведено по состоянию на 4 апреля 2024 г.

Вопросы охраны и защиты авторских прав являются актуальными с учетом стремительного развития цифровизации, создания и использования объектов авторских прав в сети Интернет, в том числе в социальных сетях. Понятие, критерии охраноспособности, характеристика авторских прав требуют дополнительного изучения в юридической науке с учетом современного творчества и использования технологий искусственного интеллекта. В учебном пособии представлены не только доктринальные подходы, но и судебная практика, рассмотрена правовая природа аккаунтов в социальных сетях и новейших объектов авторских прав. Законодательство приведено по состоянию на ноябрь 2024 г.

В учебнике рассмотрены теоретические и практические вопросы охраны авторских и смежных прав, управления и распоряжения исключительными правами на результаты творческой деятельности, договорные отношения участников музыкального рынка, вопросы правового сопровождения рекламной кампании артиста, защиты прав и интересов в судебном и административном порядке. Особое внимание уделено правовому регулированию использования технологий в творческом процессе, а также использованию результатов интеллектуальной деятельности в сети Интернет. Законодательство приведено по состоянию на август 2024 г.

Учебное пособие написано в соответствии с программой курса «Акушерство и гинекология». В пособии освещены: анатомия половых органов самок и самцов разных видов животных, физиология осеменения и беременности, болезни беременных животных, физиология родов, болезни в послеродовом периоде, болезни молочной железы, бесплодие самок и самцов, трансплантация эмбрионов, получение здорового приплода. Каждый раздел учебного пособия сопровождается вопросами для самопроверки.

Стандартизация измерения различных антропометрических параметров, композиционного состава тела, физических качеств и спорт-специфичных навыков является одной из наиболее значимых задач спортивных врачей и исследователей. Это связано с чрезвычайной важностью их точного измерения, так как именно они используются при составлении программ физической подготовки, нутритивной поддержки и идентификации талантливости юных спортсменов, а также оценивается их эффективность. Именно поэтому внедрение в практическую деятельность спортивных организаций корректных, хорошо воспроизводимых и однозначно трактуемых методов измерения этих показателей можно считать актуальным не только для спортивных врачей и исследователей, но и диетологов, физиотерапевтов и тренеров.

Учебник написан в соответствии с действующей официальной программой общепрофилирующей дисциплины учебного плана для высших учебных заведений физкультурного образования – теории физической культуры и спорта. В учебнике содержится материал по двум основным разделам данной дисциплины: первый вводит в интегративную теорию физической культуры, а второй раскрывает общие концептуальные и научно-прикладные основы физического воспитания как главного процесса педагогически направленного функционирования физической культуры в обществе. Учебник рассчитан на бакалаврский уровень образования, но может быть использован и для углубления знаний в соответствии с требованиями следующего уровня высшего образования.

В учебно-методическом пособии представлены основные материалы и документы, позволяющие студентам спортивных и медицинских вузов получить необходимые знания о составе тела спортсмена. Представлена информация о классификациях состава тела спортсмена, методы, особенности и стандартизация оценки.

В монографии изложены организационные и методические основы подготовки кадров высшей квалификации в сфере физической культуры и спорта. Рассмотрены проблемы применения современных обучающих и исследовательских технологий, наиболее востребованных при изучении соревновательной деятельности, физической, технической и интеллектуальной подготовленности занимающихся физической культурой и спортом.

В учебнике кроме анатомических данных включены материалы по возрастной, конституционной и спортивной морфологии, половому диморфизму, основным анатомо-антропометрическим методам исследования и методам обработки научной информации. Текст подготовлен по 5-му изданию.

В работе представлены рекомендации по использованию современных международных тестов и опросников, переведенных и валидизированных авторами для использования в России. Приводятся их основные психометрические характеристики, описываются цели и нюансы их использования в практической и научной работе. Все указанные инструменты диагностики широко распространены за рубежом, что позволяет проводить полноценные кросскультурные исследования. Тематически тесты собраны в несколько разделов, дающих представление о мотивации спортсмена, его преодолении спортивного стресса, уровне и содержании психологической подготовки, системе ценностей и установок, других психических состояниях и процессах. Все тесты зарекомендовали себя равно в исследованиях и консультативной практике.

Рабочая тетрадь предназначена как для самостоятельной работы студентов, так и для работы на практических занятиях по дисциплине «Методика обучения литературе». Рабочая тетрадь содержит краткое содержание необходимой информации для подготовки к ЕГЭ по литературе, контрольные вопросы по темам и тренировочные разноуровневые задания, предназначенные для выполнения студентами. Если задание дано в формате ЕГЭ, руководствоваться в его выполнении следует Критериями оценивания ЕГЭ по литературе, представленными в конце пособия. Часть заданий носит обучающий характер, ответы на некоторые вопросы и задания представлены в конце рабочей тетради.

Учебно-методическое материалы предназначены для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Иностранный язык»; «Иностранный язык»), обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования №125 от 22.02.2018г. по дисциплине «Практическая грамматика. Английский язык». Цель данных учебно-методических материалов – систематизация и дифференциация сходных грамматических структур английского языка в области морфологии, что необходимо для практического владения языком. Задания построены на аутентичном языковом материале в полном соответствии с лингвистическими и методическими принципами. Учебно-методические материалы могут быть использованы в качестве самостоятельных учебных материалов по грамматике. Количество заданий по каждой теме определяется как объёмом самой темы, так и степенью трудности её усвоения студентами. Материалом для заданий служат предложения, взятые из современной английской и американской литературы.

Учебно-методическое материалы предназначены для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Иностранный язык»; «Иностранный язык») обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования №125 от 22.02.2018 г. по дисциплине «Практическая грамматика. Английский язык». Цель данных учебно-методических материалов – систематизация и дифференциация сходных грамматических структур английского языка в области морфологии, что необходимо для практического владения языком. Задания построены на аутентичном языковом материале в полном соответствии с лингвистическими и методическими принципами. Учебно-методические материалы могут быть использованы в качестве самостоятельных учебных материалов по грамматике. Количество заданий по каждой теме определяется как объёмом самой темы, так и степенью трудности её усвоения студентами. Материалом для заданий служат предложения, взятые из современной английской и американской литературы.

Учебно-методические материалы предназначены для студентов 1 курса, обучающихся по образовательной программе 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Иностранный язык; Иностранный язык. Данные материалы продолжают формирование лингвистической и межкультурной компетенций студентов на продвинутом этапе изучения английского языка. Учебно-методические материалы содержат аутентичные задания, которые позволяют не только развить профессиональные компетенции обучающихся, но также познакомить их с особенностями академической жизни своих англоязычных сверстников.

Рекомендации предназначены для педагогов образовательных организаций, студентов. В них представлены практические материалы по патриотическому воспитанию, рекомендуемый список литературы.

Методическое пособие составлено для педагогов дополнительного образования, руководителей творческих объединений по художественной керамике, студентов. В содержание пособия включены материалы по истории акбулакской игрушки и технологии выполнения керамических изделий, представлены материалы из опыта работы мастериц п. Акбулак Оренбургской области, фотографии авторских работ керамистов Оренбуржья, а также занимательный материал для детей и родителей.

Учебно-методическое пособие посвящено Великим реформам Александра II, которые изучаются в рамках курса по истории России XIX – начала XX века. В пособии широко привлекаются материалы, данные, факты и выводы из современных научных публикаций по крестьянской, земской, городской, военной, судебной, цензурной и др. реформам. Предложенные материалы и задания для самостоятельной работы направлены на формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций. Пособие адресовано студентам исторического факультета, обучающихся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и Обществознание», «История и Иностранный язык», «История и Право».

Пособие содержит теорию метрических пространств, являю-щихся пространствами с метрикой, или метризуемых пространств. Метризуемость пространства позволяет ввести топологию данного пространства и рассмотреть различные континуальные пространства с единой топологической точки зрения. Предназначено обучающимся по направлениям подготовки 01.03.01 Математика, 01.03.02 Прикладная математика и информатика, 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование компьютерных систем, 09.03.03 Прикладная информатика.

Монография посвящена толкованию заповедей об отношении человека к Богу в православии и исламе. В работе раскрыты: православное представление о Боге, об идолопоклонстве, об именах Божьих и о посвящениях дней недели; мусульманское учение о единобожии, о должном поклонении и поминании Аллаха и достоинствах пятницы и значения других дней недели

Монография посвящена религиозному этикету в мировых религиях. В работе рассматриваются особенности ритуального, коммуникативного этикетов, а также требования к внешнему виду адептов в буддизме, православии и исламе.

Учебно-методическое пособие содержит лекции, планы семинарских занятий, вопросы для самопроверки, темы докладов, экзаменационные вопросы, раскрываются цели и задачи дисциплины, компетенции студента. Приведены методические рекомендации по самостоятельной работе студентов, конспектированию литературы, написанию докладов, подготовке к лекциям, семинарам, презента-ции, дискуссии, беседе, игре «Знатоки философии», тестированию, экзамену. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 47.04.01 Философия.

Учебно-методическое пособие содержит лекции, планы семинарских занятий, вопросы для самопроверки, темы докладов, экзаменационные вопросы, раскрываются цели и задачи дисциплины, компетенции студента. Приведены методические рекоменда-ции по самостоятельной работе студентов, конспектированию ли-тературы, написанию докладов, подготовке к лекциям, семина-рам, презентации, дискуссии, беседе, игре «Знатоки философии», тестированию, экзамену. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 47.04.01 Философия.

В монографии представлено состояние и перспективы производства колбасных изделий в России, раскрыты особенности и совершенствование технологии производства колбасных изделий

В монографии предлагаются модели профессиональной этики и этического кодекса тренера непрофильного, т.е. неспортивного, вуза. Обращение к этической проблематике в сфере профессионального и любительского спорта особенно актуально в современных социальных и политических условиях

В практикуме приводятся темы практических работ по хранению и переработке продукции растениеводства. По каждой теме указаны необходимые материалы и оборудование, даны вводные пояснения, методика выполнения работ, справочный материал для расчетов, контрольные вопросы

Данное учебное пособие создано на основе курса лекций и лабораторных работ по дисциплине «Физическая и коллоидная химия». Издание соответствует современным образовательным стандартам подготовки бакалавров в аграрных вузах

В сборнике представлены театральные сценарии, составленные на тему пожарной безопасности педагогами Оренбургской области и Ямало-Ненецкого автономного округа. Материалы могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения межрегионального конкурса на лучший сценарий театральной постановки по пожарной безопасности «Школьная сцена», организованного областным родительским комитетом Оренбургской области.

Учебное пособие содержит общие сведения о концентрированных кормах и их физико-механических свойствах. Приведены классификация, анализ конструкций, зоотехнические требования, а также основы теории измельчения концентрированных кормов и расчета технических средств

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы маркетинга, включены схемы, графики, формулы, позволяющие углубленно изучить материал. Прилагается глоссарий, более подробно раскрывающий их сущность и значение, который может быть использован в качестве справочника по маркетингу.

Рассмотрены вопросы структуры и оформления расчетно-пояснительной записки и чертежей курсового проекта, а также представлены примеры курсового проекта по дисциплине «Сельскохозяйственные машины»

Практикум включает разработки практических заданий по курсу теории и методики обучения географии. В пособии представлены вопросы и проблемы, ответы на которые необходимы для выстраивания и понимания процессов, происходящих в образовательной практике школы по методике обучения географии. Содержание заданий имеет практико-ориентированную направленность и обеспечивает формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов. Методический аппарат практикума включает рубрики «Вопросы для самоконтроля», «Практические задания» и «Рекомендованную литературу», которые предполагают следующие виды деятельности бакалавров: самостоятельное изучение вопросов на основе использования дополнительных источников информации, знакомство с практикой школы и опытом работы учителей географии, планирование работы учителя. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов Института естествознания и экономики ФГБОУ ВО «ОГПУ» обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Биология и география, География и Иностранный язык (английский), География и Экономика.

Данное учебно-методическое пособие способствует организации самостоятельной работы обучающихся, а также закреплению изученного материала при подготовке к лабораторным занятиям по дисциплине «Биохимия человека». Оно составлено для студентов очной и заочной формы обучения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка).

Учебно-методическое пособие «Организация научного исследования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования РФ. Материалы адресованы обучающимся, осваивающим образовательные программы по профилям подготовки, реализуемым в рамках психолого-педагогического направления.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к занятиям по дисциплине «Инновационные подходы в применении цифровых образовательных ресурсов в обучении химии» в соответствии с рабочей программой, разработанной для магистров, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование направленность Инновационные методы и технологии обучения химии. Данное пособие может быть интересно учителям химии, изучающим химию.

Настоящее пособие выступает средством организации как самостоятельной, так и групповой работы студентов в рамках изучения курса «Педагогическая психология». В основе проектирования содержания лежит ориентировка на формирование компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Психолого-педагогическое образование». Структурирование и подбор материала проводились с учетом наиболее актуальных проблем в работе педагога-психолога с детьми, родителями и учителями. Пособие содержит учебные задания, выполнение которых предполагает овладение технологической составляющей профессии, с одной стороны. С другой ‒ формирует умения принимать адекватные решения в ситуациях, требующих преобразования, гибкой ориентировки в психологических составляющих профессиональной ситуации. Для студентов психологических и педагогических факультетов, преподавателей и практических работников, специализирующихся в области педагогики и психологии.

В электронном учебном пособии изложены базисные основы биологии пчелиных семей, их содержании, разведении, использовании на медосборе и опылении энтомофильных сельскохозяйственных культур. Рассмотрены вопросы современной материально-технической базы пчеловодства и технологии производства основных видов продукции, производимых пчелами. Описаны наиболее опасные болезни и вредители пчел, их профилактика и меры борьбы с ними. Практикум предназначен для студентов, обучающих по направлениям: 36.03.02, 36.04.02 Зоотехния, 36.05.01 Ветеринария, 5.03.04 Агрономия.

В учебном пособии представлены задания разных уровней сложности по основным темам курса «Проектирование воспитывающей образовательной среды и воспитательной деятельности», которые помогут организовать аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу студентов. Предназначено для педагогов и студентов педагогических вузов. Учебное пособие предназначено обучающимся по направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Управление воспитательной работой, 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании и слушателей дополнительных профессиональных программ, а также преподавателям педагогических вузов, колледжей, аспирантам, магистрантам, интересующимся вопросами педагогической науки и практики.

Данное учебно-методическое пособие предназначено в помощь студентам направления подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование при освоении учебной дисциплины «Современная система социальной защиты детства». Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве социального педагоги или педагога-психолога в системе образования, социальной сферы, а также представляет интерес для преподавателей высшей школы, которые организуют работу студентов по подобным курсам. Учебно-методическое пособие может быть использовано при практической подготовке студентов педагогических вузов, а также специалистами в области образования при организации работы социального педагога и педагога-психолога.

Предлагаемые учебно-методическое материалы подготовлены в соответствии с рабочей программой и являются дополнительным материалом для изучения анатомии человека. В них даются рекомендации по самостоятельному изучению всех разделов анатомии опорно-двигательного аппарата человека с указанием источников литературы. Предлагаются контрольные вопросы, которые позволяют правильно ориентироваться в большом объеме изучаемого материала. Кроме этого, предлагаемые учебно-методическое материалы будут основой для написания самостоятельных и контрольных работ, предусмотренных программой изучения предмета. Данное пособие предназначено для иностранных студентов и студентов, обучающихся по индивидуальному образовательному маршруту, очной формы обучения, а также для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура).

В монографии на основании собственных исследований и литературных данных приведены сведения о таксономии, экологии и болезнях, вызываемых возбудителями семейства Anaplasmataceae, встречающихся у млекопитающих и различных представителей фауны.

Материал учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на освоение учащимися 8—9 классов общеобразовательных организаций практических навыков поведения в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Учащиеся не просто узнают о том, как не попасть в беду, но и приобретут навыки поведения при возникновении трудных и опасных ситуаций, которые помогут им сохранить свою жизнь и здоровье и того, кто рядом. Особое внимание уделено формированию культуры безопасной жизнедеятельности, основанной на принципе: «Чем вероятнее наступление негативного события, чем больше его риск, тем выше должны быть меры защиты». Структура учебника выстроена по модульному принципу. Одной из дидактических единиц учебника является система ссылок через QR-коды, с помощью которых учащиеся смогут подробно познакомиться с правилами оказания первой помощи при неотложных состояниях. Большое количество иллюстраций и инфографики, а также дополнительных материалов межпредметного характера позволят обучающимся освоить необходимые знания по курсу и сформировать культуру безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни. Учебник разработан в соответствии с современной Концепцией преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (24.12.2018 г.), его содержание в полной мере учитывает требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Материал учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на освоение учащимися 8—9 классов общеобразовательных организаций практических навыков поведения в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Учащиеся не просто узнают о том, как не попасть в беду, но и приобретут навыки поведения при возникновении трудных и опасных ситуаций, которые помогут им сохранить свою жизнь и здоровье и того, кто рядом. Особое внимание уделено формированию культуры безопасной жизнедеятельности, основанной на принципе: «Чем вероятнее наступление негативного события, чем больше его риск, тем выше должны быть меры защиты». Структура учебника выстроена по модульному принципу. Одной из дидактических единиц учебника является система ссылок через QR-коды, с помощью которых учащиеся смогут подробно познакомиться с правилами оказания первой помощи при неотложных состояниях. Большое количество иллюстраций и инфографики, а также дополнительных материалов межпредметного характера позволят обучающимся освоить необходимые знания по курсу и сформировать культуру безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни. Учебник разработан в соответствии с современной Концепцией преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (24.12.2018 г.), его содержание в полной мере учитывает требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник переработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Авторы излагают учебный материал о политической, социальной сферах жизни общества, перспективах его развития с учётом возрастных особенностей учащихся и современных научных взглядов. Содержание учебника направлено на формирование у учащихся общегражданской российской идентичности, социальной ответственности, политической культуры, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции РФ. Методический аппарат реализует системно-деятельностный подход в обучении и способствует развитию универсальных учебных действий. Учебник завершает предметную линию по обществознанию для основной школы (6— 9 классы).

Учебник переработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г., с изменениями от 22.01.2024 г. (Приказ Минпросвещения России №31). Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9 классов завершённой предметной линии под редакцией В. Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся.

Учебник переработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г., с изменениями от 22.01.2024 г. (Приказ Минпросвещения России №31). Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9 классов завершённой предметной линии под редакцией В. Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся.

Данный сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) В содержание сборника включены методические рекомендации по формированию экологической грамотности младших школьников в учреждении дополнительного образования, диагностический инструментарий и наглядный материал экологических конкурсов. Пособие разработано в соответствии с заявкой Регионального модельного центра дополнительного образования детей Оренбургской области, заместитель директора ГАУДО «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи», Оренбург № 1 от 31 октября 2024 года

В сборнике представлены учебно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Липецк, Ярославль, Оренбург, Оренбургской области. Тезисы участников могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения Межрегионального форума «Дети в образовательной среде: от ограниченных возможностей к возможностям без границ».