374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
В сборнике представлены научно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Ярославль, Оренбург, Оренбургской области, Ямало-ненецкого автономного округа.
Тезисы участников могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения I регионального Форума педагогов дополнительного образования «Мастерство и творчество».
Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития : учебник и практикум для вузов / Н.
Предпросмотр: Мастерство и творчество.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Для меня было очень важно — достойно представить свой вуз, а самое главное — студенчество Татарстана <...> После школы выбор вуза был за мной, но родители во всем поддержали меня. <...> Именно Александр Асмолов в 90-е годы всячески содействовал распространению в наших школах учебников, <...> Вот, например, как подводит итоги Второй мировой войны один такой «учебник», принадлежащий перу некоего <...> А вот другой соросовский «учебник», некоего И.Н.
Предпросмотр: Наша молодежь №23-24 2016.pdf (0,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Сошлюсь на данные по новосибирским вузам. Это вузы первой пятерки. <...> Да и нынешние выпускники педагогических вузов не владеют специальными теоретическими знаниями и практическими <...> Но очень не хватает учебника дидактики для дополнительного образования.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №31 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Маленкова Л.И. – Теория методики воспитания: учебник – М: Педагогическое общество России, 2004. 6. <...> Вовторых, вузы. <...> По квалификации педагогов УДОД в целом уступает вузу. В-третьих, другие образовательные учреждения. <...> Чтобы центр чем-то отличался от школы, занятия должен вести профессионал, не только по учебникам знакомый <...> Помимо биологии, для поступления в вузы, а также для осмысленного освоения биологического содержания
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2013.pdf (0,9 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Мы активно ведем работу на площадках вузов. <...> В этом году мы запустили еще производство одежды с символикой вузов города. <...> У нас вузы воспитывают актеров и режиссеров, но ни один вуз не воспитывает театрального учителя. <...> А потом и мы поступили в разные вузы. <...> Владимир Путин выступил перед студентами и преподавателями вуза.
Предпросмотр: Наша молодежь №19 2013.pdf (1,0 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Учебник для студ. вузов. 6-е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 2000. 7. <...> учились, что изучали, как сдавали экзамены (допускается использование фотографий, копии дневников, учебники <...> По данным социологов, выпускники вузов теряют ежегодно 5% знаний, а через 15 лет теряется 75% знаний, <...> Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках : пособие к спецкурсу для пед. вузов <...> Ельцина, Межвузовский центр по преподаванию культурологии в технических вузах, г.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2 (6) 2013.pdf (0,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
одаренными детьми, привлекая к работе преподавателей высшей школы, сотрудников научных центров, аспирантов вузов <...> исследовательских проектов, а также для организации научно-исследовательской деятельности при обучении в вузах <...> кадров разных образовательных учреждений; • для работы в совете приглашаются преподаватели и аспиранты вузов <...> по делам молодежи, Правительство Москвы, ОАО «ЗАО Всероссийский выставочный центр», Совет ректоров вузов <...> Учебник! А вот учебник – это не лето и не зима. Это – школа.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Вуз является крупнейшим учебным заведением в округе. <...> Поучаствовать в конкурсе смогут и иностранцы, которые учатся в российских вузах. <...> В конкурсе тогда участвовало свыше 200 представителей вузов из 56 регионов страны. <...> Не всегда вузы успевают или хотят перестраиваться. <...> Центры должны быть в каждом вузе», — сообщала министр.
Предпросмотр: Наша молодежь №21-22 2016.pdf (0,6 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
В 2015 НИТУ «МИСиС» показал лучшую динамику среди российских вузов в топ-100 QS стран BRICS. <...> С первого курса вуза возглавляла студсовет факультета, потом студсовет вуза, проводила молодёжные мероприятия <...> После вуза устроилась на работу и продолжила заниматься молодёжной политикой в регионе на общественных <...> Ребятам оплачивают дорогу вузы или их местные Комитеты по делам молодёжи. <...> Одновременно с работой на заводе я самостоятельно готовился для поступления в вуз.
Предпросмотр: Наша молодежь №21 2015.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Русская литература — это бесценное наше достояние, это учебник жизни, по которому учились наши родители <...> Из учебника «арифметика», книга была создана в 1703 г.) Решение. <...> Можгинским педагогическим колледжем при изучении тем «Развитие певческого диапазона», «Музыкальные ВУЗы <...> Появляются новые специальности, которые еще не учат в ВУЗах. <...> По собранным краеведческим материалам юных туристов в 2007 г. были выпущены учебник для 5 класса «Земля
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Сейчас у нас на выходе из Федерального Собрания законопроект, который позволит создавать при вузах малые <...> Это сделано, и теперь в этом году часть выпускников вузов может воспользоваться этими дополнительными <...> И она есть… Мы уже открыли Центры карьеры в госу дарственных и коммерческих вузах. <...> Жилкина, будет введена система контроля за тем, сколько студентов, окончивших кон кретный вуз, смогли <...> А от этого уже будет зависеть престиж самого вуза и его конкурентоспо собности.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №2 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Были попытки в своем и других вузах края, с разным успехом, развивать студенческое самоуправление. <...> — В сентябре прошлого года инициативная группа вуза, в которую я вошла, занялась созданием Крымского <...> Опыт проведения подобных мониторингов существует уже во многих вузах страны и, безусловно, необходим <...> «За честный ЕГЭ», легко ли сегодня стать студентом вуза? <...> Так что сегодня у большого числа абитуриентов есть шанс стать студентом вуза.
Предпросмотр: Наша молодежь №10 2015.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Более того, я ушел из двух вузов, в которых учился, ушел, чтобы служить два года, а не полтора, потому <...> патриотических инициатив: ежедневная работа по улучшению качества жизни своей семьи, своего сообщества в вузе <...> т.д. неудивительно, что студенты приходят на подобные мероприятия под чутким контролем администрации вуза <...> направления и форматы патриотического воспитания молодежи для их тиражирования и реализации на базе вузов <...> работали в 42 командах, в рамках которых решали прикладные инженерные задачи, предложенные ведущими вузами
Предпросмотр: Наша молодежь №4 2016.pdf (0,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
№ 14(56), 15–31 июля 2013 www.nasha-molodezh.ru Анна Касымова 7 дней на селигере = 1 год обучения в вузе <...> поставлена планка, которой мы хотим соответствовать, а именно: 7 дней на Селигере = 1 год обучения в вузе <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 Общероссийский молодёжный журнал 7 дней на СелИгере = 1 год обученИя в вуЗе <...> В 2013 году — открыто более 20 штабов в вузах России • I «Всероссийский конкурс «Лучший молодой работник <...> кто поедет на форум, будут поручители из числа районных или городских чиновников или преподавателей вузов
Предпросмотр: Наша молодежь №14 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В экспертный совет входят ведущие ученые новосибирских ВУЗов и исследовательских институтов, доктора <...> В российские вузы МВД поступили 45 обучающихся образовательных организаций Республики Хакасия. <...> Второй ведущий: В нем всегда было много учебников, тетрадок, второй обуви и всего, очень нужного. <...> Портфель: Друзья, вы забыли, я — волшебный портфель, и сегодня во мне нет ни учебников, ни тетрадей, <...> Первый ведущий: Поступить в вуз. Фея: Это не в моей компетенции, для этого существует фея ЕГЭ.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Дмитрий Медведев, Президент РФ Из выступления на встрече со студентами и преподавателями технических вузов <...> Таких данных очень много, приходится штудировать учебники, литературу, все досконально изучать. <...> Мнение автора: Программа в вузе растянута на пять лет. <...> Да, есть ведущие вузы, —такие, как МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ, МГИМО, ГУВШЭ, МГТУ им. <...> Именно читая, а не зазубривая правила из учебника, вы сможете запомнить верное написание слов и безошибочно
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №5 2011.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Не одно поколение будущих студентов вузов было воспитано им. <...> В 2018 г. – в число 300 лучших школ РФ по количеству поступивших в лучшие вузы страны. <...> Читаем в учебнике правило о правописании Н и НН в наречиях на –о и –е. <...> Учебник / под ред. А.Г.Мордковича. М.: Мнемозина, 2008. 2. Демидова А.Н. <...> вузы.
Предпросмотр: Учитель №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
— «Откройте ваши учебники!» и т.д. <...> состоялась встреча обучающихся объединения «Озадаченная химия» и «Биошкола» с преподавателями данного вуза <...> Применить полученные знания на практике помогают партнеры технопарка — вузы и промышленные предприятия <...> вещества в повседневной жизни», «Основы исследовательской деятельности», «Лекторий», «За страницами учебника <...> К примеру, участие в программах социальных партнеров и взаимодействующих вузов с лицеем: Фаблаб Политех
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
В статье актуализируется проблема теоретико-методологического осмысления потребительских предпочтений в дополнительном профессиональном образовании.
Проанализированы научные взгляды на содержание дидактических единиц «потребительское предпочтение в дополнительном профессиональном образовании» и на этой основе дано уточнение содержания дидактической единицы «потребительские предпочтения», а также выработано авторское видение определения содержания дидактической единицы «потребительское предпочтение в дополнительном профессиональном образовании».
Вапнярская // Вестник ассоциации вузов туризма и сервиса. 2008. № 3. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru
Предпросмотр: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Это ресурсы вузов: это кампус, это загородные базы вузовские. <...> У нас 140 вузов делало это в 2016 году летом. <...> полезных наук» — это цикл очных и дистанционных занятий под руководством преподавателей из ведущих вузов <...> В их числе — строительство новых школ, открытие детских технопарков и создание опорных вузов. <...> К 2018 году Минобрнауки РФ планирует создать еще 18 центров на базе вузов в крупных городах, в том числе
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
«Aгентство Kнига-Cервис» 21 Общероссийский молодёжный журнал нОВАя АлхИМИя предлагает заказать его учебник <...> Есть у меня знакомый кандидат наук в университете: он хочет ради потехи купить этот учебник и качественно <...> Как они вообще могут продавать учебник, если науку пока что не признали действительной? <...> информации и знания уже на имеющемся багаже — в социализации ребёнка в семье, детском саду, школе, вузе <...> В школе, ссузе или вузе продолжать воспитательную работу, видеть в маленьком человеке личность и не делить
Предпросмотр: Наша молодежь №8 2014.pdf (0,6 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Думаю, что в скором времени и эта проблема будет решена введением в вузах образовательного направления <...> Если же необходимо поступить в вуз и получить дополнительно образование — в некоторых случаях, можно <...> поддержку учебных и детских медицинских заведений, расположенных в зоне масштабных пожаров, на закупку учебников <...> А как нужен Щедрин сегодня как учебник борьбы с бюрократизмом, показухой, криводушием, протекционизмом <...> Других таких учебников более не сыщешь!
Предпросмотр: Наша молодежь №16 2015.pdf (0,5 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Было замечено, что даже в российском исламском университете в одобренных Министерством образования учебниках <...> Это отталкивает студентов от углубленного изучения некоторых теоретических вопросов. в учебниках «социология <...> И. социология : учебник. М., 2005. 18. Крысько В. Г. Этнопсихология. М., 2002. 19. Кузеев Р. Г. <...> По собственному опыту преподавания знаю, что в книгах и учебниках по истории русской философии запрещалось <...> выступлений касалось проблем воспитания и проявления патриотизма, особое внимание было обращено на качество учебников
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2015.pdf (3,3 Мб)
Автор: Селезнев Андрей Валерьевич
КрасГАУ
В монографии воссозданы исторические страницы просветительской деятельности Красноярской краевой организации общества «Знание» в 1947–1992 гг. Прослежен путь красноярской интеллигенции, участвующей в большом социальном эксперименте по просвещению и воспитанию советских граждан. Освещены вопросы идеологической борьбы государства за создание нового облика человека, борца и строителя коммунистического общества, в решении которых члены общества «Знание» проявляли себя как активные демиурги своего времени.
Вместе с преподавателями красноярских вузов, входивших в оргкомитет, количество действительных членов <...> И лишь в четырех отделениях уполномоченными Общества стали сотрудники вузов и научных учреждений. <...> Аналогичная ситуация складывалась с преподавателями вузов и партийными работниками. <...> Например, преподавателями и студентами вуза в 1962 году были прочитаны около 1500 лекций468. <...> Красноярска, которые затем поступали на обучение в вузы страны563.
Предпросмотр: Демиурги нового мира просветительская деятельность Красноярской краевой организации общества «Знание» в 1947–1992 гг..pdf (0,9 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
В научных изысканиях всё более активно участвуют наши ведущие вузы — это Московский и СанктПетербургский <...> Несколько десятков наших вузов включены в различные международные рейтинги. <...> Отмечу, что сегодня в России более 150 сильных государственных научных институтов, центров, вузов, которые <...> Конечно, в их состав должны войти представители научных организаций и вузов, Российской академии наук <...> Отметим, что преимущество попасть на стройку, безусловно, имели студенты строительных вузов.
Предпросмотр: Наша молодежь №3 2016.pdf (0,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
В нее вошли политические и общественные деятели, социологи, политологи, профессора и ученые ведущих вузов <...> его словам, Минобрнауки России планирует выделять дополнительные средства выпускникам педагогических вузов <...> «Эти вузы должны так строить свою программу обучения, чтобы в дальнейшем учителя малокомплектных сельских <...> В крае расположены Северо-Кавказский федеральный университет и десятки других вузов. <...> После чего прошла конкурс среди студентов остальных вузов, став «Мисс студенчество Саратов–2013», далее
Предпросмотр: Наша молодежь №23 2014.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
в конкретные вузы на конкретные факультеты. <...> Происходит самоопределение старшеклассников в системе «школа — вуз» — процесс самостоятельного поиска <...> Обсуждение выступлений представителей крупнейших вузов Москвы продолжилось на секциях: как привлекают <...> молодежь в науку, выстраивают цепочки: школа — вуз — НИИ, как готовят педагогов, способных руководить <...> ; – Школа — вуз — НИИ: проблемы взаимодействия. 3.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2007.pdf (0,2 Мб)
Автор: Воронина Юлия Владимировна
[Б.и.]
Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой универсальный конструктор анализа занятия системы дополнительного образования детей. Анализ можно проводить, исходя из особенностей типа и структуры учебного занятия, образовательной программы, используемой педагогической технологии.
Предложенная модель анализа занятия направлена на повышение продуктивности деятельности администратора (директора, заместителя директора, руководителя методического объединения, методиста) и педагога дополнительного образования. Учебно-методическое пособие также призвано оказать методическую помощь студентам педагогических специальностей в разработке занятий по дополнительным общеобразовательным программам.
Методика преподавания по программам дополнительного образования детей : учебник и практикум для академического <...> Дополнительное образование: менеджмент образовательных услуг : учебник для бакалавриата / Рос. гос. пед <...> Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. Педагогика"/Под ред. <...> Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: Учеб. пособие для студ. вузов, <...> Методика работы педагога дополнительного образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / И.И.
Предпросмотр: АНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР.pdf (1,0 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Благодаря созданию общей редакции телеканалов вузов, каждый член Ассоциации сможет принимать участие <...> Общую базу контента члены ассоциации смогут использовать для создания эфирного вещания внутри вузов. <...> Помимо этого видеоматериалы вузов будут транслироваться в федеральном телеэфире. <...> Отличительной особенностью МАСТ станет то, что в рамках работы студенческим телестудиям вузов России <...> К 1 мая 2016 года 8 вузов-учредителей планируют подготовить и разместить на образовательной платформе
Предпросмотр: Наша молодежь №18 2015.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
области * N° 2 апрель-июнь 2019 г Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Вузовский учебник <...> Мы регулярно организуем встречи со специалистами различных вузов г. <...> Согласитесь, одно дело прочесть о подвигах фронтовиков в учебнике, и совсем другое, когда дети своими
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2019.pdf (1,8 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Этносоциология : Учеб. пособие для студентов ун-тов и пед. вузов [Текст] / Г. С. Денисова, М. Р. <...> Социология молодежи: учебник / под ред. В.Т. <...> Социология семьи: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под ред. А.И. <...> Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. <...> Сегодня педагогические вузы переживают сложные времена.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №3 (15) 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Предметная линия учебников М.Я. Виленского, В.И. <...> Теория и методика физического воспитания: учебник / А.А. <...> Учебное пособие для студентов вузов культуры и искусств. М., 1998. <...> реализации программы «Ступени» мотивированным учащимся, нацеленным на поступление в педагогические вузы <...> являются: • индивидуальная работа с обучающимися; • научные экскурсии; • научные встречи с преподавателями вузов
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Таким образом, «профессиональное» самоопределение тех, кто в дальнейшем намерен учиться в вузе или сузе <...> Так, в течение значительного периода в школах использовались дореволюционные учебники. <...> Этому способствовала система рабфаков, которая позволяла подготовиться к поступлению в вуз, учрежденная <...> В 1960-х годах стали возникать вечерние и заочные школы при ведущих вузах. <...> Получить исчерпывающие сведения о профессиональных приемах столярного мастерства из учебников столярного
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2013.pdf (1,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
в тупик, они затрудняются при ответах на проблемные вопросы даже в том случае, когда имеют в руках учебники
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2014.pdf (0,9 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
., 2014 39 тий уровень – профессиональное обучение художественной деятельности в вузе. <...> Педагогические технологии: Учебник для студентов педагогических вузов / Н. М. Борытко, И. А. <...> цели, которые ставятся в русле конкретных концепций, могут претендовать на направления деятельности вуза <...> Ельцина, Межвузовский центр по преподаванию культурологии в технических вузах; г. <...> Ельцина, Межвузовский центр по преподаванию культурологии в технических вузах; г.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2 (10) 2014.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
соответствующий двухтомник — «Введение в теорию ранней Вселенной», который признан в мире очень хорошим учебником <...> А уж затем они стали возникать в других вузах столицы — в МГУ и РУДН, в Дипломатической, Медицинской <...> и Налоговой академиях и в других вузах, где учатся студенты из нашей страны. <...> В России я окончила вуз, а здесь занимаюсь по программе обучения после колледжа, она так и называется <...> В учебниках 1 Snickers (англ.) — кроссовки. 2 Roommate (англ.) — сосед(ка) по съемному жилью.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №3 2011.pdf (0,7 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
этом журналисты начинают неукоснительно руководствоваться критериями, заимствованными из американских учебников <...> Организаторами этого грандиозного события стали – один из старейших вузов нашей страны Российский государственный <...> Символично, что для обоих вузов этот год также является юбилейным: РГПУ им. А.И.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 2012.pdf (0,9 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
В связи с тем, что все озабочены данной проблемой, во всех вузах, независимо от специализации, введен <...> профессию – учитель по физической культуре» СОВРЕМЕННОЕ ВРЕМЯ немаловажную роль для студентов московских вузов <...> » & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Журнал «Учитель», 2019, № 2 (119) – 89 – Уже в этом году во многих вузах <...> Пособие для студентов пед. вузов и учителей. М.: Просвещение, 2002. 239 с. 2. Черкасова Л.Н. <...> Социология молодежи: учебник / Под ред. проф.В.Т.Лисовского. СПб: Изд-во С.
Предпросмотр: Учитель №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Не секрет, что многие вузы и их филиалы не дают студентам должных знаний. <...> Вместе с тем, Хусейн Чеченов предостерег: проверка вузов может превратиться в компанию по бездумному <...> Центр взаимодействует с ССУЗами и ВУЗами города, а также с предприятиями и ЦЗН. <...> Сейчас авторы этой книги уже студенты вуза, и в чем я абсолютно уверена, так это в том, что они будут <...> В учебниках географии практически отсутствует рассмотрение культурных ландшафтов. В ОЦ № 654 им. А.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2009.pdf (0,2 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Учебное пособие посвящено театральной деятельности как средству
работы социального педагога. Автор рассматривает театральную
деятельность в пространстве досуга детей, определяет её социально-
педагогический потенциал, даёт рекомендации по организации
театрального коллектива и методике театральной деятельности, освещает важнейшие положения теории театрального искусства. Учебное пособие разработано к курсу по выбору «Театральная деятельность в работе социального педагога». Книга может быть полезна также педагогам, психологам, педагогам дополнительного образования, интересующимся театральной деятельностью детей.
Театральная деятельность в работе социального педагога : учебное пособие для вузов / С.М. <...> Учебное пособие для вузов. – Шуя: Изд-во ГОУ ВПО «ШГПУ». 115 с. <...> или школьным учебникам риторики. <...> примыкают профильные театральные классы общеобразовательных школ, спрофилированные на определённые ВУЗы <...> Педология: Кн. для пед. вузов/ Под ред. В.А.Сластёнина. – М.: ВЛАДОС, 2000. 12. Бочарова В.Г.
Предпросмотр: Театральная деятельность в работе социального педагога.pdf (0,8 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
федеральных, региональных и муниципальных органов власти, сотрудников органов по работе с молодёжью, ректоров вузов <...> одному в остальных 10 городах-организаторах Чемпионата мира) созданны на базе отобранных по конкурсу вузов <...> Перепечатывать учебники! <...> К сожалению, работа над искажением Русской истории началась не с учебников Сороса. Н.М. <...> Дайте ему опору и рычаг, как говорилось в старых учебниках, и он перевернет земной шар.
Предпросмотр: Наша молодежь №18 2016.pdf (0,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Сейчас существует дефицит абитуриентов в технических вузах. <...> Люди, посмотрев эти фильмы, «зажигались» этой идеей, поступали в технические вузы. <...> Это фестиваль по инженирингу и промышленному дизайну среди студентов технических вузов России. <...> Можно позволить ребёнку предположить, какую тему берёт учитель, открывая лишь нужную страницу учебника <...> Возьмите школьный учебник в Англии или Ирландии, и что прочитаете про Вторую мировую войну?
Предпросмотр: Наша молодежь №15 2015.pdf (0,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Психология девиантного поведения: Учеб. пособие для вузов. — М.: Юрайт, 2019. — 291 с. 4. <...> миллиону рублей образовательного капитала и дополнительные баллы к портфолио достижений при поступлении в вузы <...> А также ожидается рост норматива на приобретение учебников и учебных пособий для детей, страдающих нарушениями <...> Белгородоведение: учебник для общеобразовательных учреждений /под ред. В.А. <...> На секциях их выступление оценивали преподаватели вузов Санкт-Петербурга, царила доброжелательная атмосфера
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2022.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
среднего профессионального образования, и ее виды; 4.2.8. порядок формирования федерального перечня учебников <...> основного общего, среднего общего образования, в том числе критерии и порядок проведения экспертизы учебников <...> , форма экспертного заключения, а также основания и порядок исключения учебников из указанного федерального <...> 280 школ, 327 детских садов, 62 учреждения дополнительного образования, 30 техникумов и колледжей, 13 вузов <...> В лучшем случае это будет выпускник школы, удачно сдавший ЕГЭ, поступивший в престижный вуз страны.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
федеральных, региональных и муниципальных органов власти, сотрудников органов по работе с молодёжью, ректоров вузов <...> В составе команд представители вузов, общественных организаций, органов власти, известные спортсмены <...> Здесь располагаются огромное количество предприятий, музеи и театры, 40 вузов и более 600 исторических <...> В крае функционирует более 1000 учреждений общего образования и 26 вузов, в которых обучается свыше 92 <...> партий, молодые предприниматели, лидеры студенческого самоуправления, молодые ученые и преподаватели вузов
Предпросмотр: Наша молодежь №19(157) 2017.pdf (0,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
берут на себя ответственность за то, чтобы ввести в профессию молодых коллег — студентов и выпускников вузов <...> Повысился процент выпускников Центра, обучающихся в профильных вузах и продолжающих поддерживать связь <...> Учебник шахмат. Полный курс. 2-е изд. / Сост. <...> Учебник шахматной игры: [Пер. с нем.] / Э. Ласкер. — Калининград: Янтар. сказ, 2002. 7. Марин М. <...> комитета Госдумы РФ по экологии, природным ресурсам и охране окружающей среды, Росприроднадзора, ведущих вузов
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
После окончания вуза Михаил намерен продолжить обучение в аспирантуре. <...> Учебная практика и стажировки — большинство вузов отправляют студентов на профильные предприятия, где <...> Пусть дорога в вуз будет открыта только элите! Ладно, с высшим образованием все ясно. <...> Сама форма творческого эссе довольно редко используется в учебном процессе в вузе. <...> Приглашаем поучаствовать в нем студентов других вузов.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №10 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
представлены 25 секций в разных областях науки, в которых занято около 150 специалистов из более, чем 20 вузов <...> профориентации, который осуществляет деловое, творческое и научное партнерство с кафедрами, научными советами вузов <...> факультет профориентации заключил договоры о сотрудничестве практически со всеми ведущими кубанскими вузами <...> Это сотрудничество опирается на тесные творческие связи с передовыми школьными учреждениями столицы, вузами <...> Позднее династию учителей этой семьи продолжили три дочери: Марина и Татьяна преподают в ВУЗах Нижнего
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Естественно, что его результаты должны наряду с ЕГЭ учитываться при поступлении в вузы и другие учебные <...> Качество университетов и вузов должно соответствовать этому запросу. <...> Считаю, что для обновления всей системы высшего образования нужно использовать потенциал лучших вузов <...> раньше они «поступали в техникум, если не получилось в вуз». <...> Если кто-то помнит из школьных учебников, царская Россия была крупнейшим экспортером зерна и муки в мире
Предпросмотр: Наша молодежь №1 2014.pdf (0,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Занятия проходят на базе вузов: направление «Робототехника» – на базе ФГБОУ ВПО «АлтГУ»; направление <...> Школьников обучают преподаватели вузов и педагоги из школ края. <...> Студенты вузов в качестве волонтеров проводят игры на командообразование, тренинги личностного роста, <...> Очно-заочные курсы повышения квалификации проводятся КЦИТР совместно с вузами (по 3D-моделированию – <...> В составе экспертной комиссии – кандидаты технических наук, преподаватели вуза.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2016.pdf (0,1 Мб)