538.9Физика конденсированного состояния
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> Происходило общение студентов и преподавателей по электронной почте. <...> позволяющий делать записи, пометки, рисунки, давать комментарии и пояснения в ходе вебинара); – онлайн общение
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2017.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> Одним из первых о многоуровневом образовании в России сказал Михаил Васильевич Ломоносов в своей речи <...> преподаватель, ведущий эти занятия, либо подготовившиеся к данным задачам сами студенты – и иногда речь <...> Подчеркнем, что речь идет об экспериментальных способах решения поставленных задач.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2011.pdf (0,1 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Общение с компьютером создает массу возможностей для развития внутреннего мира студента, стимулирует <...> самых динамично развивающихся регионов России, территория уникальных возможностей и самого комфортного делового <...> Приключенческий туризм предпочли 3,85%, деловой туризм, экотуризм, религиозный туризм – менее 1% каждый <...> Кроме нефти и газа экспортируются зерновые культуры. <...> Несмотря на то, что в нашем случае речь идет о пользовательских ресурсах, для которых требования регуляторов
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №2 2015.pdf (2,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> наук, интеграционным процессам в естествознании, взаимосвязи естественнонаучной и гуманитарной сфер культуры <...> Общая культура и социально%профессиональная компетентность человека // Высшее образование сегодня. – <...> Т.е. в данном случае речь идет о волновых свойствах электронов, образующих двумерный электронный газ
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2012 (1).pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> За 6 лет работы семинара УНЦ стал местом научного общения участников Проекта, участие научной молодежи <...> Речь идет об отрасли, которая обеспечила паритет Советского Союза в ядерном вооружении, разработку перспективных <...> , ни о каком разъяснении физики и рассмотрении лекционного материала с разных концов и точек зрения речи <...> Оказывается, ни о каких выводах и формулах речь идти не может.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2003.pdf (0,4 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Достаточные условия, о которых идет речь в статье, связаны с интегрируемостью некоторых нелинейных дифференциальных <...> Культура относится к ранним грунтовым овощам. <...> Выпуск 2(81) 2011 47 зяйственных культур и т.п. <...> СПб.: Речь, 2008. 368 с. 8. Leutin V.P, Nikolaeva E.I. <...> Речь идет о методе нормализации или стандартизации исходных данных, когда значения переменных заменяются
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №2 2011.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физическго образования в России, поможет общению <...> В качестве мотивации участников укажем также: полезное общение с единомышленниками и будущими коллегами <...> выборочная проверка прикладных и промежуточных знаний, а также всегда существует обратная связь в виде общения <...> Речь идет о вычислении зависимости скорости продольного течения стационарного потока жидкости vz по трубе
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2020.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
За 4 года работы семинар УНЦ стал местом научного общения участников Проекта. <...> 2001 г. в Минске. 22 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Традиционной формой общения <...> ими студентов и аспирантов; • более быстрое приобщение студентов к научной работе; • систематическое общение <...> результатов взаимодействия объекта со средствами наблюдения, носят вероятностный характер, и здесь речь <...> В результате происходит активизация межличностного общения, учебная деятельность (без санкции преподавателя
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2001.pdf (0,6 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Ответ на вопрос должен допускать краткую формулировку, удобную для общения в чате. <...> Попробуем в следующем году, ведь студентам действительно не хватает общения. <...> научной методологии, и учебного предмета, наиболее благоприятного для формирования методологической культуры <...> утверждать: Если мы хотим, чтобы язык методологии стал действенным фактором развития методологической культуры <...> Методологическая культура личности как цель образования. Монография. – М., 2019. 14. Ланина И.Я.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Публикуются оригинальные статьи, обзоры и краткие сообщения ученых ЮУрГУ, университетов и научно-исследовательских организаций России, посвященные актуальным вопросам математики, механики и физики.
Речь идет как о вновь проектируемых системах хранения, так и об оборудовании, находящемся в эксплуатации <...> . (5) Будем считать, что числа v 0 и окрестности нуля , о которых идет речь <...> Опыт проведённых исследований, тесное общение с Н.Н.
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Математика. Механика. Физика №1 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физическго образования в России, поможет общению <...> [9], культуру логического мышления [22], культуру свободомыслия и здравого смысла. <...> В процессе такой творческой работы у них начинают формироваться профессионально-деловые качества и развивается <...> Речь идет о так называемом двумерном электрофорезе.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Пока же, как ни велика роль таких инновационных методов, как групповые дискуссии, деловые игры, диспуты <...> В настоящей работе речь идет о нелинейном свойстве p-n-переходов, получившем название эксклюзии [2–5] <...> Студенты на основе лишь услышанной темы должны предположить, о чем пойдет речь на занятии. <...> Философия и культура. М., Политиздат, 2011. – 101 с. 3. Кукушкина Е.И., Логинова Е.Б.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2020.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Об одном из них шла речь выше это картина в виде дискретных вспышек, наблюдаемая на экране Э (рис. 1) <...> Однако собственный опыт преподавания, общение с коллегами из других вузов и знакомство с некоторыми публикациями <...> первоочередная задача), не только то, что для этого дано в тексте задачи, но и о каких процессах идет речь <...> “Метод размерностей”, о котором , по сути дела идет речь, является мощным контрольным и обучающим методом
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2004.pdf (0,3 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Несмотря на то, что в первом случае речь идет о статической устойчивости, а во втором – о нарушении динамических <...> Кровообращение и дыхание у студентов института физической культуры // Теория и практика физической культуры <...> Таблица 3 Урожайность культур в севообороте Культура в севообороте Урожайность без удобрений Урожайность <...> Речь идет о сегментарных (периферические вегетативные регуляторные контуры) и надсегментарных (центральный <...> ответственный и очень кропотливый труд, требующий высокого профессионализма и самоотдачи, тем более, когда речь
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №1 2012.pdf (0,2 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
., доктор педагогических наук, профессор, Академия физической культуры имени Бронислава Чеха (г. <...> Концепция культуры в трудах В.И. Вернадского // Научная мысль Кавказа. Ростов н/Д, 1995. С. 119. 9. <...> Однако в целостных системах (а тем более – в организме в целом) далеко не всегда можно вести речь об <...> М.: Гос. центр. ин-т физ. культуры. 1947. Вып. 2. С. 3-53. 7. Bernstein N.A. <...> Правдов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2002. № 4. С. 50-54. 8.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №2 2012.pdf (0,6 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физическго образования в России, поможет общению <...> сформировать интерес к профессиональной деятельности учителя астрономии, а также навыки эффективного общения <...> Коммуникативную компоненту они же оценили, как среднюю, т.е. общение с единомышленниками или оппонентами <...> вызывает некоторые сложности и связано это, прежде всего с недостатком общения вообще между людьми из-за
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В рамках этой концепции явно просматриваются три уровня такого единства единство знания и культуры в <...> По существу речь должна неявно идти о квазиклассическом приближении к квантовой физике. <...> сих пор нет конструктивного представления о времени — "метаболе" Аристотеля, хотя в парадигме Дарвина речь <...> занявшего место латыни прошлых веков и ставшего кроме того основным языком международного научного общения <...> С десятками фирм Росучприбор поддерживает деловые отношения, является представителем в России двух крупнейших
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1995.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Способствует становлению культуры мира. <...> Назначение терминов, по Паскалю, в придании речи краткости и ясности [14]. <...> Речь идёт о принципиально отличном от традиционного подходе к созданию позисторных материалов на основе
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2006.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются оригинальные экспериментальные и теоретические статьи и обзоры по наиболее актуальным проблемам физики твердого тела, материаловедения, технике эксперимента, конденсированных сред, наноструктур, изучению поверхностей тонких пленок и межфазных границ раздела. Особое внимание уделяется использованию современных методов анализа. Приоритетными являются статьи и обзоры, посвященные получению и диагностике новых наноматериалов.
Сеченова Русская литература Русская речь Сенсорные системы Славяноведение Социологические исследования <...> Экономика политика культура Теоретическая и математическая физика Теоретические основы химической технологии <...> выписана в безликой форме (точка над буквой), и поэтому неясно, о какой первой производной по времени идет речь <...> ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ЛОНДОНОВ 67 тым, несмотря на существенные несообразности, о которых шла речь <...> Вполне вероятной причиной магнитостимулированного структурирования культуры дрожжей может быть также
Предпросмотр: Поверхность. Рентгеновские, синхротронные и нейтронные исследования №2 2017.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Его имя принадлежит истории отечественной культуры как создателя и общепризнанного главы оригинальной <...> Савельева – это памятник в истории отечественной культуры, который он оставил после себя. <...> Был он человеком легко доступным и общительным, а его кабинет – не только местом решения деловых вопросов <...> Речь идет о преобразованиях традиционных формул, описывающих механические и электрические колебания,
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2013 (1).pdf (6,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> Расширение посредством ИКТ круга общения со сверстниками, преподавателями и окружающим миром способствует <...> содействия занятости и трудоустройству выпускников (ЦСЗ и ТВ) принимал участие в организации и проведении деловой <...> Однако в [3] речь шла о нарушении лоренц инвариантности, тогда как, на наш взгляд, следует рассматривать
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2010.pdf (0,1 Мб)
Основан в 1994 г. Журнал "Прикладная физика" в настоящее время предназначен в основном для срочной публикации кратких статей о последних достижениях в области физики, имеющих перспективу прикладного (технического и научного) применения. Графические материалы (фото, схемы, рисунки, графики и т.п.) представляются теперь в черно-белом и полноцветном форматах, что выгодно отличает данный журнал от абсолютного большинства других периодических научно-технических изданий, где обычно ограничиваются только черно-белым форматом.
Журнал за прошедшие годы стал лидером в области освещения физических основ прикладных задач по некоторым наиболее наукоемким направлениям развития техники и технологии (фотоэлектронной, лазерной, плазменной, электронно- и ионнолучевой, микроволновой, наноматериалов, высокотемпературной сверхпроводимости и т.п.), публикуя научные статьи и обзоры по упомянутым вопросам.
В журнале по-прежнему освещаются прикладные проблемы, обсуждаемые на важнейших отечественных и международных физических конференциях. В частности, журнал остается одним из официальных информационных спонсоров ряда таких периодически проводимых конференций, как Международная (Звенигородская) конференция по физике плазмы и управляемому термоядерному синтезу, Международная научно-техническая конференция по фотоэлектронике и приборам ночного видения, Всероссийский семинар по электронной и ионной оптике и др., оперативно публикуя на своих страницах наиболее значимые их материалы, подготовленные и представленные (по рекомендации соответствующих Программных комитетов) в виде отдельных статей участников конференций.
В журнале публикуются статьи авторов не только из РФ и стран СНГ, но и из Франции, США, Израиля, Польши, Индии и ряда других стран дальнего зарубежья.
На примере инактивации культуры Staphylococcus aureus (штамм АТСС 209) показано, что плазма является <...> Staphylococcus aureus (культура золотистого стафилококка), т. е. такой режим, в котором термический <...> Объектом обработки была культура Staphylococcus aureus (штамм АТСС 209). <...> Для этого взвесь суточных культур в концентрации 2104 КОЕ/мл в объеме 0,1 мл засевали на чашки Петри <...> Если частота СВЧполя и циклотронная частота близки, то в этом случае речь идет о разряде в условиях электронного
Предпросмотр: Прикладная физика №2 2016.pdf (0,7 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> ОК.0.1.) культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели <...> интерактивными технологиями, при которых все участники процесса обучения погружаются в реальную атмосферу делового <...> Тем более, если речь идёт о таких вопросах, как градиент скалярной функции, о физическом смысле которого
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2013 (1).pdf (1,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
техническими (тогда мы говорим о электромагнитной совместимости), а могут быть и биологическими (тогда речь <...> Такой метод, обладая большой привлекательностью для студентов, стимулирует резкое увеличение их деловой <...> Концепции современного естествознания – это курс, призванный показать место и значение естествознания в культуре <...> математического моделирования с физикой: овладение определенным набором знаний из физики (каким именно – пойдет речь <...> Наше издательство уделяет особое внимание общению с представителями вузов, встречам с преподавателями
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2009.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Конкретно речь идёт о теме “законы сохранения”: сохранение энергии, импульса, момента импульса. <...> Оно нашло отражение во многих памятниках культуры. <...> Золотое сечение в памятниках культуры: а – собор Василия Блаженного; б – Афродита Милосская (скульптор <...> Речь с позиции физики и математики// Квант, 2006. № 6. С. 29.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2009.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> повышение уровня мотивации студентов при изучении предмета, – активизация навыков «горизонтального» общения <...> студентов друг с другом после длительного периода дистанционного общения «по вертикали». <...> понимать процесс создания родословной ученых (преподавателей), находящихся в научном «родстве», т.е. речь <...> Здесь речь пойдет о квазарах, которые представляют собой ярчайшие объекты во Вселенной.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Начиная со второго номера 2007 г. «Доклады Академии наук высшей школы России» публикуют статьи о новых конкретных результатах законченных оригинальных и особенно имеющих приоритетный характер исследований в области естественных и технических наук, а также в области инноваций.
В «Докладах АН ВШ РФ» не публикуются статьи описательного, обзорного, полемического, общественно-информационного и методического (если метод не является принципиально новым) характера, а также статьи, излагающие результаты промежуточных этапов исследований и не содержащие весомых научных выводов.
«Доклады АН ВШ РФ» публикуют статьи членов АН ВШ РФ и МАН ВШ, членов-корреспондентов их отделений, а также научных работников академических и отраслевых институтов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Все рукописи рецензируются, по результатам рецензирования редколлегия принимает решение о целесообразности опубликования материалов. Для авторов публикация является бесплатной. Редакция журнала «Доклады АН ВШ РФ» просит авторов при подготовке статей строго соблюдать правила, приведенные в конце каждого номера
В своей Нобелевской речи 11 декабря 1922 года в Стокгольме Бор предпочел обсуждать периодическую таблицу
Предпросмотр: Доклады Академии наук высшей школы Российской Федерации №1 2022.pdf (1,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В условиях небольшого отрезка времени общения со студентами – всего три семестра, рациональным темпом <...> третьего наблюдателя в ИСО К3, движущегося со скоростью V’’ относительно «неподвижной» ИСО К1 , тогда речь <...> В данной работе речь будет идти о монохроматической электромагнитной волне с произвольной пространственной <...> все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2010.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются оригинальные экспериментальные и теоретические статьи и обзоры по наиболее актуальным проблемам физики твердого тела, материаловедения, технике эксперимента, конденсированных сред, наноструктур, изучению поверхностей тонких пленок и межфазных границ раздела. Особое внимание уделяется использованию современных методов анализа. Приоритетными являются статьи и обзоры, посвященные получению и диагностике новых наноматериалов.
Сеченова Русская литература Русская речь Сенсорные системы Славяноведение Социологические исследования <...> Экономика политика культура Теоретическая и математическая физика Теоретические основы химической технологии <...> Практически речь идет о формировании нового материала на основе углеродных атомов. <...> Обычно речь идет о технологиях эпитаксии и/или ионного легирования. <...> Итак, речь идет о процессах в плазменном потоке дугового разряда при его движении от катода вакуумной
Предпросмотр: Поверхность. Рентгеновские, синхротронные и нейтронные исследования №3 2017.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала освещаются результаты научно-исследовательских работ, выполненных в вузах и НИИ, методические аспекты преподавания с учетом современных требований и форм обучения, дается информация о научных конференциях. Формируются специальные выпуски по тематическому признаку.
Модель канала управления передачей смешанного трафика речи и данных в разновысотной системе спутниковой <...> Дюжев отметил, что ключевой задачей работы Школы стал обмен опытом в очном режиме общения между участниками
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Электроника №3 2022.pdf (1,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> Речь идет о задачах, в которых встречается потенциальная энергия, обозначаемая символами mgh. <...> В наших примерах речь идет о ситуациях, которые Максвелл описывал следующим образом: «… оказывается, <...> радиоэлектроники, вычислительной техники и информатики; безопасности жизнедеятельности, теория физической культуры
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2007.pdf (0,1 Мб)
Публикуются оригинальные статьи, обзоры и краткие сообщения ученых ЮУрГУ, университетов и научно-исследовательских организаций России, посвященные актуальным вопросам математики, механики и физики.
списков часто задаваемых вопросов (FAQ), а также художественных текстов, содержащих диалоги, прямую речь <...> ассоциативно-онтологический подход; текст на естественном языке; автоматическая обработка текста; распознавание речи <...> Автоматическое распознавание русской речи с применением факторных языковых моделей / И.С.
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Математика. Механика. Физика №3 2018.pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> Философия и культура.– М.: Изд"во Московского психолого"социального института, 2010. – 808 с. 3. <...> в Казахстане автоматизированные информационные системы обучения не всегда имеют удобные интерфейсы общения <...> Здесь надо разделить ситуации. 1) Если речь о явлениях в рамках одной и той же ИСО, то независимость
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Техногенный тип культуры, который на первых порах способствовал общественному прогрессу, ныне активно <...> Констатируя в целом явные признаки дефицита духовной культуры и рационального научного мышления, истоки <...> необходимо погружение в иноязычную среду, выполнение тренировочных упражнений и приобретение опыта общения <...> Последний этап, связанный с своеобразным общением с физической деятельностью, осуществляется посредством <...> Речь идет о содержании понятия объективности научного знания, которое имеет разное наполнение в различных
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1995.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Фактически речь идет об обобщении и наполнении реальным содержанием принципа Маха. <...> физике сдерживается отсутствием соответствующего опыта у преподавателей, недостаточностью информационной культуры <...> прагматическим интересам личности главное, чем озабочены наши студенты обеспечить себе сочетание высокой деловой <...> Дискуссионные технологии оттачивают коммуникативные способности и межличностные отношения, вырабатывают культуру <...> «Речь», 2004.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2005.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> научной базой большинства современных технологий, но и представляет собой один из важнейших элементов культуры <...> серьезный культурологический дискурс, претендующий на выявление культурной, в широком смысле слова «культура <...> Анализ и интерпретация данных. – 3$е изд. – СПб.: Речь, 2008. – 392 с.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2011.pdf (0,1 Мб)
Начиная со второго номера 2007 г. «Доклады Академии наук высшей школы России» публикуют статьи о новых конкретных результатах законченных оригинальных и особенно имеющих приоритетный характер исследований в области естественных и технических наук, а также в области инноваций.
В «Докладах АН ВШ РФ» не публикуются статьи описательного, обзорного, полемического, общественно-информационного и методического (если метод не является принципиально новым) характера, а также статьи, излагающие результаты промежуточных этапов исследований и не содержащие весомых научных выводов.
«Доклады АН ВШ РФ» публикуют статьи членов АН ВШ РФ и МАН ВШ, членов-корреспондентов их отделений, а также научных работников академических и отраслевых институтов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Все рукописи рецензируются, по результатам рецензирования редколлегия принимает решение о целесообразности опубликования материалов. Для авторов публикация является бесплатной. Редакция журнала «Доклады АН ВШ РФ» просит авторов при подготовке статей строго соблюдать правила, приведенные в конце каждого номера
Важное значение имеет культура производства, технологический процесс изготовления индуктивно-кондуктивного
Предпросмотр: Доклады Академии наук высшей школы Российской Федерации №3 2020.pdf (2,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В стенах этого заведения одаренные школьники осваивают азы науки в живом общении с выдающимися учеными <...> В данном случае речь пойдет об абстрактных моделях. <...> Сказано так, как если бы речь шла об одном из возможных названий удара. <...> А те, кто использует иронию как средство общения, не всегда соблюдают чувство меры. <...> Новые технологические достижения изменяют не только мир материальных благ, но и влияют на культуру, образование
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2008.pdf (0,1 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
В этих условиях очевидна роль развития массовых форм физической культуры, особенно среди студенческой <...> направленной адаптации мозга спортсменов к решению тактических задач // Теория и практика физической культуры <...> хронобиологических особенностей восприятия и пространства у спортсменов // Теория и практика физической культуры <...> Физическая культура и здоровый образ жизни студента: учеб. пособие. М.: Гардарики, 2007. 218 с. 22.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №3 2011.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала освещаются результаты научно-исследовательских работ, выполненных в вузах и НИИ, методические аспекты преподавания с учетом современных требований и форм обучения, дается информация о научных конференциях. Формируются специальные выпуски по тематическому признаку.
Мы были вынуждены соблюдать самоизоляцию, ограничивать личное общение, но даже в этих непростых условиях <...> Модель канала управления передачей смешанного трафика речи и данных в разновысотной системе спутниковой
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Электроника №1 2022.pdf (1,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физическго образования в России, поможет общению <...> 2024 Применение нейросетей в курсе физики 69 проблема особенно ярко проявляется в тех случаях, когда речь <...> Название показывает, что речь идет о сопротивлении пограничного (контактного) слоя. <...> Баляева // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 2(81). – С. 190-192.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физическго образования в России, поможет общению <...> Статьи и речи. М.: Наука, 1968, с. 37#47. 15. <...> Владение культурой физического мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, выявление <...> О чем шла речь в задаче?
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> Методы математической обработки в психологии. – СПб.: ООО «Речь», 2002. <...> Результаты анализа позволяют поднять саморегуляцию и регуляцию поиска решений задач на более высокий уровень культуры <...> Рисунок 4. речь идет о методах гравитационной терапии, центрифугах)тренажерах при подготовке летчиков
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2004.pdf (0,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
интересах расширения научного кругозора студентов, повышения их профессиональной компетенции и общей культуры <...> Это превратилось в актуальную методическую проблему, включающую: а) воспитание культуры, потребности <...> университета — это язык естественно( математических дисциплин и техники, а также общенаучные идеи и язык культуры <...> Физика как культура моделирования // Физическое образование в вузах. – 1996. Т. 2. № 3. 2. <...> теоретические способности и вообще деятельность логического мышления; 3) уровень научных знаний и духовной культуры
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2002.pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> круг вопросов, который, не будучи до конца разрешённым, рассматривается по#разному в разное время, речь <...> сформированными практикой предшествующих лабораторных работ умениями в большей степени подготовлены, в 18 Т.е. речь <...> Очерки по истории русской культуры.– СПб.: Типография И.Н.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2016.pdf (3,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения <...> Подписавшись на журнал, Ваша кафедра окажет содействие развитию физического образования в России, поможет общению <...> Сходство прежде всего в том, что в обоих случаях речь идет о кратковременном взаимодействии тел. <...> А во второй теореме речь идет о другом: о роли выбора рабочего тела для идеальной машины и о роли ее <...> случайно, поскольку физика является лидером естественных наук, важнейшей составной частью современной культуры
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2013 (1).pdf (0,8 Мб)