Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В зависимости от содержания учебного материала по той или иной теме курса физики существует возможность <...> оценок типа «А3», или «С5», что при соответствующей оцифровке буквенных обозначений означает одну и ту <...> При этом он не мог обойти вниманием ставшие уже к тому времени классическими работы Э. <...> Хайкина тех лет. Это обстоятельство можно считать одним из истоков последующих обвинений С.Э. <...> С тех пор делаются попытки объединения гравитационной и квантовой теорий. Пока безуспешных.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Кикоин в Пскове, куда к тому времени переехала семья, в пятнадцатилетнем возрасте закончил школу № 1 <...> Но бывает и так, что в разных книгах одну и ту же величину обозначают по9разному. <...> Многим из тех, кому она адресована, ирония кажется обидной. <...> А те, кто использует иронию как средство общения, не всегда соблюдают чувство меры. <...> Саратов: Изд#во Саратов. ун#та 1987 г. 3. Гайдук М.А.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2008.pdf (0,1 Мб)
Основан в 1946г. Авторитетное научное издание, статьи и материалы журнала отражают тематику важнейших направлений теоретических и экспериментальных исследований по всему кругу научных вопросов, изучаемых на физическом факультете МГУ
Моск. ун-та. Физ. Астрон. 1984. № 4. С. 74. 15. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2009. № 5. С. 3. 12. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2004. 5. С. 7. 21. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2012. № 4. С. 76. 9. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 1992. № 5. С. 63.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 3. Физика. Астрономия №5 2013.pdf (0,3 Мб)
Основан в 1946г. Авторитетное научное издание, статьи и материалы журнала отражают тематику важнейших направлений теоретических и экспериментальных исследований по всему кругу научных вопросов, изучаемых на физическом факультете МГУ
Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2014. № 3. С. 8. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2003. № 2. С. 12. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 1999. № 2. С. 62. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2009. № 1. С. 95. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2014. № 4. С. 3.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 3. Физика. Астрономия №5 2015.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Зонна [20], в котором вопросы и задачи были подобраны практически в той последовательности и с той степенью <...> В четвертых, обновляются те принципы теории, с которых начиналась дедукция. <...> Для их выявления достаточно тех методов, которые назывались выше. <...> К тому же она включает огромное количество теорий и, соответственно, их создателей. <...> Семенову и профессору той же кафедры В.С.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2017.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
На полученную систему токов действуют те же силы Ампера и те же моменты сил, что и на криволинейный участок <...> гум. ин"те. / отв. ред. А.А. Богуславский. – Коломна: МГОСГИ, 2011. – 140 с. 3. <...> Учебное пособие. – Астрахань: Изд"во Астрах. пед. ин"та , 1995. – 231 с. 3. <...> же лабораториях и на тех же установках. <...> Полученные значения сравниваются с теми же величинами, измеренными экспериментально на той же схеме в
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2013 (1).pdf (0,8 Мб)
Основан в 1946г. Авторитетное научное издание, статьи и материалы журнала отражают тематику важнейших направлений теоретических и экспериментальных исследований по всему кругу научных вопросов, изучаемых на физическом факультете МГУ
Б. // Ученые записки физ. ф-та Моск. ун-та. 2016. № 4. 164001. 3. Белинский А. В., Лапшин В. <...> Д. // Ученые записки физ. ф-та Моск. ун-та. 2016. № 5. 165410. 12. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2017. № 3. С. 60. (Shorokhov V. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 1991. 32, № 2. С. 29. <...> В правой части рис. 2 она выходит на те же предельные кривые.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 3. Физика. Астрономия №5 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Белинский А. В.
М.: Лаборатория знаний
В пособии освещены вопросы, связанные с основами квантовой теории, специфическими особенностями квантовых объектов и прецизионными измерениями в случае интерференции третьего порядка и самовоздействия света в средах с кубичной нелинейностью. Рассмотрены параметрическое рассеяние света в квантовых измерениях, теория фотодетектирования, принципы квантовой томографии.
Проводя конкретные вычисления, всегда необходимо использовать удобное представление подобно тому, как <...> Принцип суперпозиции три амплитуды соответствуют одному и тому же типу колебаний, так как в квантовой <...> Это эквивалентно тому, что мы как бы подействовали на атом 3π/2-импульсом. <...> Это эквивалентно тому, что мы как бы подействовали на атом 3π/2-импульсом. <...> Это эквивалентно тому, что мы как бы подействовали на атом 3π/2-импульсом.
Предпросмотр: Квантовые измерения (2).pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
обществу, не создавшему стимулов для производительного труда, требуются, в основном, представители тех <...> Вместе с тем без такой дифференциации возникают существенные трудности при воплощении в жизнь той или <...> эмпирического мышления и 4560% — составляет промежуточный слой студентов, способных адаптироваться к тому <...> Aгентство Kнига-Cервис» 15 так же ошибочна, как и утверждение о том, что истинные наблюдения только те <...> Это серьезное заблуждение, чреватое к тому же неприятными последствиями.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1996.pdf (0,1 Мб)
Автор: Сумманен А. В.
СПб.: СПбГАУ
Методические указания содержат описание шестнадцати лабораторных работ по разделу курса общей физики и являются составной частью учебно-методического комплекса. Методические указания направлены на формирование у студентов основополагающих представлений о фундаментальных законах классической и современной физики. Освоение основных понятий физики. Получение навыков применения физических методов измерений и исследований в профессиональной деятельности. Развитие научного мышления и создание фундаментальной базы для успешной профессиональной деятельности.
Наши измерения всегда содержат те или иные погрешности, называемые также ошибками измерений. <...> В зависимости от модуля Юнга кости могут выдерживать те или иные усилия при ударах, толчках и других <...> d α = (1.18) где: α угол поворота тела вокруг вертикальной оси; М момент упругой силы относительно той <...> Измените переключателем направление тока и произведите измерения для тех же углов, но при отклонении <...> Линза собирает лучи, идущие от всех щелей под углом ϕ к главной оптической оси, в одну и ту же точку
Предпросмотр: Методические указания к лабораторным работам по физике [Электронный ресурс] для обучающихся по направлению подготовки 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Учитывая, что все микросостояния термодинамически изолированной системы отвечают одной и той же энергии <...> Калининградского гос. ун%та, 2004. – 37 c. 3. Никитин М. А., Анфёрова С. В. <...> Калининградского гос. ун%та, 2001. – 102 c. 4. Захаров В. Е., Никитин М. А. <...> Калининградского гос. ун%та, 1985. – 25 c. 5. Измерения и автоматизация. Каталог 2005. <...> Петерб. ун та, 2006. – 342 с. 3. Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. Издание второе, ГИТТЛ.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2012.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Для тех же структур исследовалась зависимость ширины зоны, занимаемой вихрями в сверхпроводящей пленке <...> Успешно изучать физику в те годы могли те, кто самостоятельного разбирался в действиях над векторами, <...> Нередко объектами изучения и в физике и в химии становятся одни и те же объекты и явления. <...> Следуя [6], мы будем использовать те же стандартные обозначения, с той лишь разницей, что вместо синусоидальной <...> Психология интеллекта: парадоксы исследования. – Томск: Издво Томского унта.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2008.pdf (0,1 Мб)
Издательство СГАУ
Введение в цифровую обработку сигналов и изображений: повышение качества и оценивание геометрических параметров изображений. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)
. – Самара: Изд-во Самар. гос. аэрокосм. ун-та, 2006. – 108 с.: ил. <...> Значения выбираются из тех соображений, чтобы получить действительно сглаживание (то есть усреднение) <...> В процессе выделения контура могут наблюдаться его разрывы в тех местах, где функция яркости меняется <...> Следует заметить, что те области, которые остались без изменения на данном шаге каскадной обработки, <...> Ту Дж., Гонсалес Р. Принципы распознавания образов (М.: Мир, 1978) 18.
Предпросмотр: Введение в цифровую обработку сигналов и изображений повышение качества и оценивание геометрических параметров изображений .pdf (1,1 Мб)
Издательский дом ВГУ
Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре физики твердого
тела и наноструктур физического факультета Воронежского государственного университета.
К тому же метод ИК-спектроскопии является неразрушающим, что важно при исследовании метастабильных многофазных <...> соответствующие стационарным состояниям системы) и поэтому молекула поглощает или излучает только на тех <...> не имеет дипольного момента, то при облучении ИК-излучением могут быть возбуждены, по меньшей мере, те <...> И те, и другие колебания делятся на симметричные ( ν s , δ s ), при которых симметрия атомной группы <...> В инфракрасном спектре любой атомной группировки (молекулы, сложного иона) проявляются только те колебания
Предпросмотр: Исследование пористого кремния методом инфракрасной спектроскопии .pdf (0,7 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Все они были выдающимися учеными, но к тому же еще и прекрасными педагогами, воспитателями новой научной <...> Гербером в развитие тех идей, которые были заложены в СТМ. <...> Возникает в тех случаях, когда в заданиях неопределенны необходимые действия и средства для получения <...> И тем более велика ответственность тех, кто их излагает или использует в своей аргументации. <...> Принадлежность перехода к той или иной разновидности устанавливается однозначно.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2010.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Заключение Явление электромагнитной индукции – это явление взаимопревращения полей, и считать в той же <...> К тому же понятия поперечная и сферическая волна в точке возникновения являются трудно совместимыми. <...> Ун%та. Сер. 3. Физика. Астрономия. 1995, т. 36, № 3, стр. 33%38. <...> К тому же научное мышление позволяет предсказать новые явления, Физическое образование в вузах. <...> Особо сложными оказались вопросы, связанные с датировкой тех или иных этапов эволюции.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2015 (1).pdf (0,8 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
такие Школы являются местом, где происходит передача критических знаний от лектора слушателям, т.е. тех <...> Левая и правая части этого тождества представляют собой интегралы по одному и тому же объему. <...> Итак, покажем что формальное суммирование полей двух волн одной и той же поляризации дает волну такой <...> Теория переноса. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2015. – 120 с. 7. <...> Такой переход особенно полезен, когда внешний шум имеет ту же частоту, что и исходный сигнал.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
в виде электрического сигнала (тока или напряжения), изменение которого является моделью изменения той <...> Изменить объект и выполнить с ним ту же систему действий 1 и 2 (и так н менее трех раз). 7. <...> Выбираем другой объект исследования: № 2 другое значение сопротивления нагрузки RH2 и выполняем все те <...> Назовем «искривленными» те эталоны, которые принадлежат искривленному многообразию М. <...> Турчина Н.В., Рудакова Л.И., Суров О.И., Спирин Г.Г., Ющенко ТА.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2006.pdf (0,2 Мб)
Основан в 1946г. Авторитетное научное издание, статьи и материалы журнала отражают тематику важнейших направлений теоретических и экспериментальных исследований по всему кругу научных вопросов, изучаемых на физическом факультете МГУ
УН-ТА. СЕР. 3. ФИЗИКА. АСТРОНОМИЯ. 2019. № 1. С. 1–84. <...> П. // Ученые записки физ. ф-та Моск. ун-та. 2018. № 5. 180301. 37. <...> К., Годжаев М.Ш. // Ученые записки физ. ф-та Моск. ун-та. 2018. № 1. 1810101. 21. Nath P. // Int. <...> Дальнейшее увеличение H приводит к тому, что ТБ движется быстрее при малых α. <...> О. // Вестник Том. гос. ун-та. Матем. и мех. 2016. № 3(41). С. 86. (Tsydenov B.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 3. Физика. Астрономия №1 2019.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Те же мысли мы видим в «Методике» Н.В. <...> К тому же эти модели предсказывают сходные конечные результаты. <...> траектории, т.е. по тому или иному пути эволюции. <...> Из тех, кто завершил обучение, только 20% защищаются в текущем году. <...> Аристера и др. – СПб.: изд во Политехн. ун та, 2015. – 171 с.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2018.pdf (0,1 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
Для нестационарных временных рядов индикаторы тех или иных его свойств имеют свой специфический вид, <...> понятие генеральной совокупности, что делает неприменимым аппарат математической статистики, кроме тех <...> , и те, которые смотрят на выборы, исходя из механизмов агрегации информации. <...> Это приводит к тому, что выборка фактически не отражает группу, которую пытается измерить опрос. <...> Подобные решения дают некоторым опросчикам возможность сдвигать свои результаты в ту или иную сторону
Предпросмотр: Российский технологический журнал №4 2020.pdf (1,5 Мб)
Автор: Петропавловский В. М.
Изд-во ПГУТИ
В учебном пособии рассмотрены основные принципы распространения света в плоских и цилиндрических волокнах. Изложены основные причины уширения импульсов при распространении в световоде и способы увеличения их ширины полосы пропускания. Разработано в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 200700 Фотоника и оптоинформатика. Предназначено для студентов 3 курса ФБТО для самостоятельной подготовки и практических занятий.
Любую волну можно представить в виде суперпозиции двух волн – ТЕ (поперечная электрическая, в которой <...> Колеблющиеся заряды излучают новые волны той же частоты, которые интерферируют с породившей их волной <...> Это приводит к тому, что волна распространяется в среде с меньшей фазовой скоростью. <...> В проекции все они касаются одной и той же окружности радиусом r1. <...> Другое на той же длине волны имеет потери не выше 4дБ/км и дисперсию 1нс/км.
Предпросмотр: Физические основы волоконной оптики Учебно-методическое пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Колпачев А. Б.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Учебное пособие содержит изложение разделов волновой оптики, касающихся явлений дифракции и дисперсии световых волн.
и распространяющихся с той же скоростью, что и исходные колебания. <...> Разумеется, эта задача намного сложнее той, что пришлось решать для объяснения интерференции. <...> Качественно такая картина соответствует той, что наблюдается в эксперименте. <...> же частотой, что и исходные волны и распространяющихся с той же скоростью. <...> же частотой, что и в исходной волне и распространяются с той же скоростью, что исходная волна.
Предпросмотр: Волновая оптика..Дифракция и дисперсия света..pdf (0,4 Мб)
Основан в 1946г. Авторитетное научное издание, статьи и материалы журнала отражают тематику важнейших направлений теоретических и экспериментальных исследований по всему кругу научных вопросов, изучаемых на физическом факультете МГУ
УН-ТА. СЕР. 3. ФИЗИКА. АСТРОНОМИЯ. 2019. № 3. С. 1–72. <...> М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. 87. Белик А. В., Потемкин В. <...> Н. // Ученые записки физ. ф-та Моск. ун-та. 2018. 1830701, № 3. С. 1. 99. Сидорова А. <...> . // Ученые записки физ. ф-та Моск. ун-та. 2016. № 6. 1661101. (Erokhin A. I., Mogilevsky I. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2017. № 5.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 3. Физика. Астрономия №3 2019.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Для тех, кто пожелает окунуться в атмосферу экзамена, предназначен режим "контроля". <...> К тому же стоимость всех дискет в настоящее время сравнима со стоимостью накопителя. <...> — демонстрационная программа Ковровского Технол. ин-та — демонстрационная программа Марийского ГУ — <...> По сути дела, рядовой студент не мог в тех условиях самостоятельно провести всестороннее исследование <...> Таким образом, этот цикл повторяется до тех пор, пока не будет получена адекватная модель.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1996.pdf (0,1 Мб)
Автор: Папорков В. А.
ЯрГУ
Лабораторный практикум содержит краткую теорию исследуемых физических явлений, методику измерений и обработки результатов, перечень контрольных вопросов и заданий по каждой лабораторной работе, список литературы.
Это обстоятельство приводит к тому, что изображение немонохроматического источника для разных длин волн <...> Если теперь положить на это стекло прозрачную пластину толщиной d, то для фокусировки микроскопа на ту <...> Вычисления Ер по формуле (6.16) удобно проиллюстрировать с помощью векторной диаграммы, аналогично тому <...> Пройдя от желтой линии до фиолетовой, повторите измерения для тех же линий, но в обратном порядке, то <...> n λλ . (11.6) Из рис. 11.2 и формулы (11.6) следует, что плоскость поляризации поворачивается в ту
Предпросмотр: Оптика .pdf (0,9 Мб)
Основан в 1946г. Авторитетное научное издание, статьи и материалы журнала отражают тематику важнейших направлений теоретических и экспериментальных исследований по всему кругу научных вопросов, изучаемых на физическом факультете МГУ
УН-ТА. СЕР. 3. ФИЗИКА. АСТРОНОМИЯ. 2020. № 4. С. 1–72. <...> Сарат. ун-та. Нов. Сер. Химия. Биология. Экология, 2016. 16,№ .C.22. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2019. № 5. C. 60. (Zhukovsky K. V. // Moscow Univ. Phys. <...> Моск. ун-та Физ. Астрон. 2014. № 6. С. 40. (Ependiev M. B. // Mosc. Univ. Phys. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2019. № 2. С. 64. (Presnov D. E., Dagesyan S. A., Bozhev I.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 3. Физика. Астрономия №4 2020.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В глобальной конкуренции выиграют те страны, которые обеспечат у себя наиболее благоприятные условия <...> Все уравнения решались с использованием одной и той же неоднородной сетки. <...> Это понимание привело к тому, что в Японии в течение ряда лет осуществляется крупномасштабный процесс <...> Платят за квартиру (жить с родителями, даже если те живут в том же городе, не принято), за пропитание <...> Текущий контроль за обучением студентов осуществляется теми же людьми.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2003.pdf (0,4 Мб)
Журнал "Системы анализа и обработки данных" (до 2021г назывался "Научный вестник НГТУ") основан в 1995 году на базе Новосибирского государственного технического университета. Печатная версия журнала зарегистрирована в Министерстве РФ по делам печати, телевещания и средств массовых коммуникаций в 2000 году. Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-76010 от 03.07.2019 г. Периодичность выхода издания - раз в три месяца (4 номера в год). Научно-технические статьи, направленные в адрес журнала, проходят рецензирование и редактирование. Публикация статей бесплатная.
В журнале "Системы анализа и обработки данных" (до 2021г назывался "Научный вестник НГТУ") публикуются оригинальные статьи по следующим группам специальностей:
05.13.00 - Информатика, вычислительная техника и управление (05.13.01; 05.13.11; 05.13.17; 05.13.18),
05.11.00 - Приборостроение, метрология и информационно-измерительные приборы и системы (05.11.07; 05.11.16; 05.11.17).
До 2021 года журнал назывался "Научный вестник Новосибирского государственного технического университета".
видно ниже, наличие отмеченных выше трех возможных представлений (равенств (2), (4) и (5)) одних и тех <...> Процесс выполнения данных операций продолжаем до тех пор, пока параметр цикла k не окажется равным n <...> Из этих соотношений непосредственно можно видеть, что в матрицу U включаются только те столбцы u k , <...> Отсюда вытекает, что в матрицу U включаются только те столбцы матрицы U , которые не являются линейно <...> Каждый процессор выполняет копию одной и той же программы.
Предпросмотр: Научный вестник НГТУ №2 2012.pdf (0,7 Мб)
Основан в 1946г. Авторитетное научное издание, статьи и материалы журнала отражают тематику важнейших направлений теоретических и экспериментальных исследований по всему кругу научных вопросов, изучаемых на физическом факультете МГУ
Нижегород. ун-та. Сер. Радиофизика. 2010. № 9 (45). С. 23. 9. Бубнов Е.Я. // Вестн. <...> Нижегород. ун-та. Cер. Радиофизика. 2011. № 6 (1). С. 99. 10. Бубнов Е.Я. // Вестн. <...> Нижегород. ун-та. Сер. Радиофизика. 2012. № 2 (1). С. 51. 11. Бубнов Е.Я. // Вестн. Моск. ун-та. <...> -мат. фак-та Пензенского гос. ун-та; тел.: (8412) 36-82-66, e-mail: physics@pnzgu.ru. 3. <...> Оно произошло на фоне спада потока СКЛ от вспышки 13.XII.2006 (02.40 UT) в той же АО.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 3. Физика. Астрономия №5 2014.pdf (0,3 Мб)
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Пособие содержит теоретический материал, освещающий основные вопросы волновой оптики (волновая природа света, интерференция,
дифракция, дисперсия), и задачи, сопровождаемые подробным решением.
Издание предназначено студентам естественнонаучных специальностей университетов, для которых физика является профилирующим
предметом.
.– Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2013.– 109 с. <...> колебаний, которые соверCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 шаются в одной и той <...> Временная когерентность существует до тех пор, пока разброс фаз в волне в данной точке не достигнет π <...> Они способны выделять из белого света свет той длины волны или тех нескольких длин волн, который был <...> Родионов. – СПб.: СПб ГИТМО (ТУ), 2000. – 167 с. 10. Сивухин, Д. В. Общий курс физики: В 5 т. Т.
Предпросмотр: Физика. Оптика.2. Волновая оптика учебное пособие.pdf (1,9 Мб)
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Лабораторные работы специального практикума носят учебно-исследовательский
характер и предполагают индивидуальное выполнение студентом всех экспериментальных заданий. Он построен таким образом, что по мере его выполнения студенты подробно знакомятся с классической литературой по теории вопросов, решаемых в каждой работе. Часть приведенных в пособии заданий имеет научно-исследовательский характер (НИ). Во всех работах приведены контрольные теоретические вопросы для проверки знаний по каждому из соответствующих этапов.
При индуцированном излучении световой квант излучается с той же частотой, направлением и фазой, что и <...> усиливаясь в активной среде, поле постепенно преобразуется в поле мод резонатора за счет затухания тех <...> Это распределение при тех же условиях может быть охарактеризовано с помощью квазиуровней Ферми. <...> ПРИМЕЧАНИЯ: съемку спектров для заданий 1,3 можно производить на одну и ту же пластинку. <...> Лебедева. – М. : Изд-во Московского ун-та, 1986. – 352 с. 5. Звелто О. Принципы лазеров / О.
Предпросмотр: Учебно-методическое пособие к специальному лабораторному практикуму [ для специальности Физика].pdf (0,8 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Это объясняется той ролью, которую играют квадратичные системы в приложениях. <...> В то же время некоторые виды семейства строго приурочены к тому или иному высотному поясу. <...> Лишь некоторые виды узко приспособлены к тому или иному экологическому фактору. <...> Ростов н/Д.: Изд-во Рост. ун-та, 2003. 204 с. 12. Kazeev K.Sh., Kolesnikov S.I., Valkov V.F. <...> В списке должны быть только те источники, на которые имеются ссылки в тексте.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №3 2012.pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Одну и ту же размерность в некоторой системе единиц могут иметь единицы разных величин: таковы, например <...> привело к отказу от определения метра через длину волны излучения криптона-86, и лишило ' перспектив тех <...> Первое начало отражает их количественную эквивалентность и выделяет как возможные те процессы, в которых <...> На последнем в большей мере основаны повседневные представления, а переход от них к научным и замена тех <...> Оно должно быть соразмерно определяемому, понятным для тех, на кого рассчитано. Литература 1.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2006.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
профессоров Кенигсбергского университета XVIII – начала XIX вв. в том, что они донесли основы знаний до тех <...> Филиппова, дра философии Гейдельбергск. ун-та: С портр. <...> Для этого скорость V следует представить как векторную сумму скоростей тех движений, в которых участвует <...> Богданова // Ученые записки физ. ф-та МГУ. – 2016. – № 1. – 161101. 6. Гладков С.О. <...> и быстрому приспособлению к меняющимся требованиям рынка труда, что в свою очередь приведет к спаду той
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2021.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
На самом деле «это не одни и те же точки, потому что те точки, которые одновременно захватываются [световым <...> К сожалению, с тех пор ситуация практически не изменилась. <...> Мельников В той же плоскости лежат векторы Е 2 и H 1 . <...> Будем считать, что такие волны имеют одну и ту же поляризацию. <...> Ун&та. 1987. 270 стр. 3. Г.Е. Пустовалов. Электролитическая ванна. Уч. пособие. М., Изд. Моск.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2010.pdf (0,1 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
[1, 2]; • CPU отделен от оперативной памяти, GPU имеют прямой доступ к видеопамяти, размещенной на той <...> Те методы, что могут быть применены, либо уже внедрены компиляторами программ для GPU, либо не решают <...> В связи с тем, что собираемая подобным компилятором статистика репрезентативна только для тех действий <...> И так до тех пор, пока все компоненты не будут заменены на более сложные и точные модели. <...> В табл. 2 приведены интегральные нормированные оценки для тех же групп.
Предпросмотр: Российский технологический журнал №6 2021.pdf (0,9 Мб)
Автор: Никеров В. А.
М.: ИТК "Дашков и К"
В учебнике последовательно изложены современные представления о механике и молекулярной физике, электродинамике и волновой оптике, квантовой физике. Курс является компактным, но при этом дает цельное представление об основных законах и понятиях современной физики, их взаимосвязи и происхождении. Рассмотрены примеры решения типичных задач и предложен набор задач для самостоятельного решения. В рамках соответствия федеральным государственным образовательным стандартам дано представление о ключевых понятиях и подходах сегодняшней физики. Акцент в изложении сделан на наиболее перспективные, бурно развивающиеся и финансируемые приложения, и это делает учебник востребованным и современным. В первую очередь речь идет о приложениях физики к современным технологиям, электронике, медицине и биологии. Особенностью учебника является его аналитичность и использование продвинутой фундаментальной и простой аксиоматики, показывающей связь различных разделов физики.
Полученные куски соединили параллельно и подключили к той же сети. <...> К тому же растет и расстояние до точки наблюдения rm. <...> К тому же Бор не смог дать физическое объяснение правилу квантования. <...> Полученные куски соединили параллельно и подключили к той же сети. <...> К тому же растет и расстояние до точки наблюдения rm.
Предпросмотр: Физика.pdf (1,7 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Он исходил из того, что движение консервативной механической системы происходит по тому же закону, что <...> состоит в том, что из всех возможных путей, соединяющих точки А и В, материальная точка пройдет по тому <...> явление – туннельный эффект… В волномеханической формулировке потенциальный барьер играет совершенно ту <...> ограниченную и учесть дифракционные явления на краях волны, которые приводят в оптическом случае к тому <...> Самыми простыми вопросами (g>0,8) оказались те, ответы на которые содержались в усвоенных определениях
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2011.pdf (0,1 Мб)
Основан в 1946г. Авторитетное научное издание, статьи и материалы журнала отражают тематику важнейших направлений теоретических и экспериментальных исследований по всему кругу научных вопросов, изучаемых на физическом факультете МГУ
УН-ТА. СЕР. 3. ФИЗИКА. АСТРОНОМИЯ. 2020. № 3. С. 1–72. <...> и той же экспериментальной сессии, т. е. в максимально идентичных условиях [12]. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 1987. № 4. С. 16. (Bogdanova N. A., Gol’tsov A. N., Ishkhanov V. <...> А. // Ученые записки физ. ф-та Моск. ун-та. 2019. 6. 1960102. 18. Tobar M. E., McAllister B. <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. 2011. № 6. C. 27. (Nikitin S. A. // Moscow Univ. Phys.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 3. Физика. Астрономия №3 2020.pdf (0,2 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
Использование предлагаемого классификатора системными инженерами позволит избежать в будущем тех ошибок <...> , которое может включать не только враждебных соседей, на экологическом уровне вполне соответствует той <...> Нередко в качестве причины принимается объяснение, указанное в приведенной ссылке, за исключением тех <...> О тех временах, кажется, известно недостаточно для того, чтобы уверенно классифицировать такие объекты <...> Затем проделаем те же операции на уровнях детализации n–1, n–2 и т.д. до первого уровня.
Предпросмотр: Российский технологический журнал №4 2018.pdf (1,0 Мб)
Издательский дом ВГУ
Учебное пособие подготовлено на кафедре экспериментальной физики физического факультета Воронежского государственного университета.
Поэтому, в случае постоянного тока движущиеся заряды создают такое же поле, что и неподвижные заряды той <...> Если же на этот электрод требуется подать отрицательный потенциал, то следует перемкнуть с помощью той <...> Изменяя сопротивление реостата, установить по амперметру те же значения сил переменных токов, что и в <...> Всякое тело преимущественно поглощает те лучи, которые оно само испускает. <...> К тому же, вследствие непрерывной потери энергии, электроны должны упасть на ядро, и поэтому атом как
Предпросмотр: Лабораторный практикум по электричеству, магнетизму и оптике .pdf (1,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Зачастую они просто не видят необходимости в изучении той или иной учебной дисциплины для своей будущей <...> объект изучения; 2) у студентов развивается логическое мышление, т.к. они изучают физическое явление в той <...> Особое внимание студентов следует обратить на свойства рентгеновского излучения, особенно на те из них <...> Тогда будет нетрудно понять механизм образования характеристического спектра, представляющего собой ту <...> сопоставления теоретических построений с действительностью, к относительности области применимости тех
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1995.pdf (0,2 Мб)
Основан в 1946г. Авторитетное научное издание, статьи и материалы журнала отражают тематику важнейших направлений теоретических и экспериментальных исследований по всему кругу научных вопросов, изучаемых на физическом факультете МГУ
УН-ТА. СЕР. 3. ФИЗИКА. АСТРОНОМИЯ. 2024. № 5. С. 1–120. ISSN 0579–9392 П 270- М! <...> Моск. ун-та. Физ. Астрон. № 5. 58 (2022). <...> Московского ун-та. № 1. 151401 (2015). [17] Пайтген Х. <...> Процесс не прекращался до тех пор, пока в очередной сфере не оказывался атом O. <...> Моск. ун108 2451001–9 ИНЖЕНЕРНАЯ ФИЗИКА та. Физ. Астрон. № 1. 37 (2020).
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 3. Физика. Астрономия №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Медицина ДВ
В книге приведены описания лабораторных работ, их теоретические основы и методические указания для их выполнения, а также даются примерные требования к знаниям и компетенциям студентов, необходимым для успешной защиты лабораторных работ, включая задачи на решение и теоретические вопросы. Также в книге дан пример оформления отчёта по лабораторной работе, методика оценки погрешности экспериментальных данных и справочные материалы необходимые для статистической обработки данных. Методические указания составлены в соответствии с учебным планом программы 060601 - Медицинская биохимия.
Очевидно, что эти дополнительные минимумы будут наблюдаться в тех направлениях, которым соответствует <...> лампу и на термостолбик, который находится на расстоянии 30 см от лампы, подается напряжение 1V до тех <...> В концентрационной колориметрии используются методы, связанные с той или иной формой фотометрии, то есть <...> Чем точнее мы хотим измерить ту ил иную величину, тем сложнее приборы мы должны использовать, тем больше <...> Функциональные масштабы применяют также в тех случаях, когда на графике нужно растянуть или сократить
Предпросмотр: Методические указания к лабораторному практикуму по оптике.pdf (0,9 Мб)