373.5.016Содержание обучения, методика и предметы средней школы
← назад
![](/i/search_round_green.gif)
Свободный доступ
![](/i/search_round_white.gif)
Ограниченный доступ
Автор: Микрюков В. Ю.
ВАКО: М.
В пособии представлены исторические, теоретико-методологические и научно-педагогические основы военно-патриотического воспитания и начальной военной подготовки учащихся в современной России. Рассмотрены актуальные проблемы военно патриотического воспитания и начальной военной подготовки учащихся и проанализированы пути их решения. Приведены необходимые образцы документов.
Предпросмотр: Военно-патриотическое воспитание в школе. 1–11 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Зименкова Ф. Н.
Издательство Прометей: М.
В настоящее время в период становления новой системы образования в России, сопровождающейся существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, происходит смена образовательной парадигмы: предлагается новое содержание, новые подходы, новые формы и методы обучения и др. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя с учениками. Особая роль в этом процессе отводится воспитанию творческой личности, становлению нравственного облика человека. Настоящая монография посвящена актуальной проблеме формирования личности школьника на уроках технологии и на внеклассных занятиях. В ней показана ведущая роль трудового технологического обучения и воспитания в развитии и формировании личности школьника, выявлены психологические и педагогические условия, при которых труд становится сферой его самоосуществления. Раскрыты также особенности взаимоотношений учителя с учащимися в процессе трудового воспитания, методы обучения на занятиях по технологии и внеклассных занятиях, и их влияние на формирование личности школьника.
Предпросмотр: Воспитание творческой личности школьника на уроках технологии и внеклассных занятиях. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Романичева Е. С.
ФЛИНТА: М.
Пособие раскрывает содержание тех разделов современной теории и методики обучения литературе, которые помогут в понимании и
освоении методологических подходов к преподаванию литературы на
современном этапе и подготовят студентов-бакалавров к изучению более сложного в научно-методическом отношении магистерского курса
методики преподавания литературы. Пособие представляет собой цикл
лекций, каждая из которых сопровождается вопросами и заданиями
для самостоятельной работы, списком рекомендуемой литературы.
Предпросмотр: Введение в методику обучения литературе (2).pdf (0,1 Мб)
Автор: Нартов К. М.
ФЛИНТА: М.
Книга посвящена проблеме взаимосвязей отечественной и зарубежной литератур. В ней дается очерк изучения произведений русской и
зарубежной литератур XIX–XX вв. в школах России, рассматриваются
особенности восприятия учащимися художественных произведений,
предлагаются материалы для сопоставления произведений иностранной, русской и национальных литератур России, изучаемых на уроках и
факультативных занятиях.
Предпросмотр: Взаимосвязи отечественной и зарубежной литератур в школьном курсе.pdf (1,6 Мб)