Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Бесчастнов Н. П.
ВЛАДОС: М.
В учебном пособии рассмотрены основы теории и практики искусства орнамента. Особое внимание уделено возможностям и особенностям применения в проектировании орнаментальных композиций средств графического выражения. Изложены типы орнаментов и методы их проектирования. Дано описание графических материалов и инструментов, приемы их использования.
Предпросмотр: Художественный язык орнамента.pdf (0,2 Мб)
Автор: Козлов В. И.
ВЛАДОС: М.
В пособии рассматриваются организация и проведение уроков изобразительного искусства в общеобразовательных организациях, описываются пути повышения эффективности и качества учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках ИЗО, требования к современному уроку ИЗО, предъявляемые ФГОС, цели урока, его структура, методы и приемы обучения, формы организации познавательной деятельности, современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии.
Предпросмотр: Уроки изобразительного искусства в школе. Проектирование, методика поведения, конспекты, рефлексия учеб. пособие для студентов учреждений высшего образ., обучающ. по напр. подготовки Педагог. образование (профиль - Изобраз. искусство и доп. образ.).pdf (0,2 Мб)
Автор: Константинов А. В.
ВЛАДОС: М.
Курс лекций по техническому рисунку прочитан А.В. Константиновым в Московском педагогическом государственном университете в 2000—2015 гг.
Содержит краткое изложение теоретических основ, условностей, способов и этапов выполнения технических рисунков различных объектов.
Предпросмотр: Технический рисунок. Курс лекций. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Бесчастнов Н. П.
ВЛАДОС: М.
В учебном пособии рассмотрены история, теория и практика сюжетной графики.
Особое внимание уделено описанию эволюции основных групп сюжетных композиций, встречающихся в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве. Дан обзор графических материалов и техник их использования.
Предпросмотр: Сюжетная графика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Опарина Н. А.
ВЛАДОС: М.
Учебник соответствует ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность». Содержание учебника соответствует программе дисциплины «Сценарно-режиссерские основы» – одной из ведущих в профессиональной подготовке специалистов социально-культурной сферы, организаторов зрелищных форм досуга населения. В учебник включены теоретические и методические материалы по общим вопросам зрелищной культуры, проблемам сценарно-режиссерского мастерства, организации различных видов театрализованных мероприятий для разновозрастных групп населения в том числе детей и подростков. Рассматриваются такие понятия как драматургическая грамотность, основы сценарного мастерства, режиссуры, приемы работы с актерами и участниками массовых сцен, раскрываются специфические особенности организации культурно-досуговых программ
с учетом психолого-педагогических особенностей аудитории.
Предпросмотр: Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ. Теория и методика организации зрелищного досуга.pdf (0,3 Мб)
Автор: Варламова А. А.
ВЛАДОС: М.
Пособие для 5 класса завершает серию учебных пособий по сольфеджио.
В пособии для 5 класса – 10 тем. В каждую тему включены фрагменты музыкальных произведений для слухового анализа и анализа нотного текста, краткие теоретические сведения, интонационные и ритмические упражнения, мелодии для чтения с листа и домашнего разучивания, разнообразные творческие задания. В конце пособия дан «Практикум» для закрепления пройденного на уроках материала. Изучение материала пособия рассчитано на 34 учебные недели.
Предпросмотр: Сольфеджио. 5 класс. [Ноты].pdf (0,1 Мб)
Автор: Варламова А. А.
ВЛАДОС: М.
Пособие для 3 класса продолжает серию учебных пособий по сольфеджио.
В пособие включены 10 тем для изучения в течение 34-х учебных недель.
Темы содержат теоретические сведения об обращении трезвучий главных
ступеней, периоде и каденции, вспомогательных, проходящих звуках и аккордах, пунктирном ритме, больших и малых септимах, гармоническом мажоре, тональностях с четырьмя знаками. Отдельная тема посвящена повторению пройденного в предыдущих классах. В каждой теме есть упражнения и задания творческого характера. Примерный календарный план уроков по полугодиям, включенный в пособие, позволит быстро и правильно организовать процесс обучения.
Предпросмотр: Сольфеджио. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Варламова А. А.
ВЛАДОС: М.
Пособие для 2 класса продолжает серию учебных пособий по сольфеджио.
В пособие включены 14 тем для изучения в течение 34-х учебных недель. Темы
посвящены изучению куплетной формы, одноименных и параллельных тональностей, натурального и гармонического минора и др. Включены новые темы: «Переменный лад», «Главные трезвучия лада», «Размер 3/8». Даются понятия разрешения интервалов (секунд и терций) в мажоре и увеличенной секунды в гармоническом миноре. Отдельная тема посвящена повторению пройденного в предыдущих классах. В каждой теме есть упражнения и задания творческого характера. Примерный календарный план уроков по полугодиям, включенный в пособие, позволит быстро и правильно организовать процесс обучения.
Предпросмотр: Сольфеджио. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Варламова А. А.
ВЛАДОС: М.
Пособие для 1 класса открывает серию учебных пособий по сольфеджио.
В пособии для 1 класса – 16 тем. В каждую тему включены теоретические сведения, интонационные упражнения, мелодии для сольфеджирования в классе и домашнего разучивания, творческие задания, задания для закрепления и повторения пройденного на уроке. В приложении даны песни для исполнения с аккомпанементом педагога, ритмические упражнения, произведения для слухового анализа. Изучение материала пособия рассчитано на 34 учебные недели.
Предпросмотр: Сольфеджио. 1 класс. [Ноты].pdf (0,1 Мб)
Автор: Завальный В. А.
ВЛАДОС: М.
В сборник вошли современные духовные песни на музыку В.А. Завального.
Сборник адресован учащимся и студентам музыкальных учебных организаций, а также всем, кто интересуется современной русской духовной музыкой.
Предпросмотр: Сборник духовных песен. Ковчег.pdf (0,1 Мб)
Автор: Плаксина Л. И.
ВЛАДОС: М.
В пособии рассматривается методика обучения предметному рисованию детей
с нарушением зрения, предлагаются методические рекомендации по развитию
зрительного восприятия в процессе обучения детей рисованию. Занятия построены по принципу по степенного нарастания сложности изображения предметов. Представленный дидактический материал пособия позволяет учить детей понимать форму, величину и пространственные положения предметов и явлений окружающего мира.
Предпросмотр: Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бесчастнов Н. П.
ВЛАДОС: М.
В учебнике рассмотрены основы теории, методики и практики графического
изображения портрета применительно к задачам обучения будущих художников
декоративно-прикладного искусства и дизайнеров. Богатый иллюстративный материал демонстрирует разнообразную технику и приёмы графики.
Предпросмотр: Портретная графика.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кадыйрова Л. Х.
ВЛАДОС: М.
Учебное пособие знакомит со спецификой работы графическими и живописными
материалами на пленэре (открытом воздухе) во время проведения практики по изобразительному искусству. Раскрываются основные вопросы по методической организации занятий (оборудование, материалы, система и методика обучения). К пособию прилагается CD-диск с работами студентов на пленэрной практике.
Предпросмотр: Пленэр практикум по изобразительному искусству + CD-диск. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Завальный В. А.
ВЛАДОС: М.
В репертуарный сборник включены песни для детей о школе, в которых преобладают мажорные интонации созвучные стихотворным текстами, а также песни, посвященные Победе в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. Произведения просты по форме и содержанию. В них особое внимание уделяется мелодичности и несложному изложению фортепианного аккомпанемента. Песни довольно легко можно исполнять под аккомпанемент баяна или аккордеона. Репертуарный сборник для общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования пополнит программу музыкальных занятий со школьниками разного возраста. Песенный репертуар, включенный в сборник, различен по стилю, характеру и будет способствовать певческому развитию обучаемых от младших классов до студентов музыкальных училищ и педагогических вузов.
Предпросмотр: Песни для детей. Здравствуй, школа! Репертуарный сборник для общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования. [ноты].pdf (0,1 Мб)
Автор: Дорофеева Ю. Ю.
ВЛАДОС: М.
В издании приводится развернутая характеристика пастельной живописи. Раскрывается художественно-эстетическая значимость пастели, технико-технологические особенности исполнения в различных техниках с учетом специфики русской реалистической школы. Может быть применено в учебном процессе на занятиях по рисунку, живописи, композиции, на пленэрной практике, в самостоятельной и творческой работе учащимися училищ, колледжей, художественных школ.
Предпросмотр: Пастельная живопись. Русская реалистическая школа. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Ермаков М. П.
ВЛАДОС: М.
В учебном пособии изложены основы дизайна художественного литья и ковки изделий. Эволюция технологий литейного и кузнечного производства прослеживается в теснейшей взаимосвязи с архитектурой, изобразительным, декоративно-прикладным искусством, где художественное литье и ковка находят самое широкое применение. Главное внимание уделено теоретическим и практическим советам по изготовлению отливок из сплавов черных и цветных металлов. Дан исторический обзор методов плавки и литья изделий из сплавов: меди, бронзы, золота и серебра; железа, стали и чугуна. Описаны способы получения ковкой инструментов и художественных изделий, а также способы создания на литых и кованых изделиях защитно-декоративных покрытий. Рассмотрены основные и вспомогательные материалы, современное оборудование для изготовления художественных изделий; рациональные технологии формовки литья; пути повышения качества литых изделий из чугуна; рассмотрены причины возникновения брака при литье и ковке изделий; обобщен опыт художественной ковки и литья в условиях кузнечных и литейных мастерских ПТУ, колледжа, вуза и промышленных предприятий. Книга снабжена компакт-диском, на котором помещен иллюстративный материал к пособию, что позволит обучающимся работать в пособием на компьютере, планшете или интерактивно.
Предпросмотр: Основы дизайна. Художественная обработка металла ковкой и литьем. .pdf (0,2 Мб)
Автор: Рапацкая Л. А.
ВЛАДОС: М.
Методическое пособие к учебнику «Мировая художественная культура. 11 класс. В двух частях» включает календарно-тематическое планирование уроков, дидактические основы учебника, методику формирования художественно-образных представлений учащихся на уроках, теоретико-методические установки освоения материала учебника «МХК. Часть 2. Русская художественная культура. 11 класс», методические разработки уроков. Кроме того, в пособии дан анализ художественных произведений с духовных
позиций (на примере русского музыкального наследия).
Предпросмотр: Мировая художественная культура. 11 класс. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Рапацкая Л. А.
ВЛАДОС: М.
Методическое пособие к учебнику «Мировая художественная культура. 10 класс. В двух частях» включает календарно-тематическое планирование уроков, дидактические основы учебника, методику формирования художественно-образных представлений учащихся на уроках, теоретико-методические установки освоения материала учебника «МХК. Часть 2. Русская художественная культура. 10 класс», методические разработки уроков.
Кроме того, в пособии дан анализ художественных произведений
с духовных позиций (на примере русского музыкального наследия).
Предпросмотр: Мировая художественная культура. 10 класс. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Лушников Б. В.
ВЛАДОС: М.
В учебном пособии рассматривается эволюция возможностей реализма в искусстве рисунка от наскального рисунка до полисемии. Полисемия рассматривается автором в качестве зрительно-изобразительно-выразительной системы восприятия художественных образов в искусстве рисунка. Автор, анализируя свои рисунки в стиле полисемии, дает читателю ключ к активизации восприятия и формирования художественного образа, запечатлённого в рисунке, обогащает сознание, учит воспринимать произведение искусства в рамках системы общечеловеческих ценностей и знаний.
Предпросмотр: Искусство рисунка .pdf (0,1 Мб)
Автор: Пилипенко Л. В.
ВЛАДОС: М.
В пособии содержится доступный, практическим путем опробованный способ развития у детей импровизационного мышления, которое необходимо развивать с первых шагов занятия музыкой. Сборник фортепианных пьес (классических и джазовых) разного уровня сложности может быть использован как самостоятельный материал на уроках классического, общего и джазового фортепиано в ДМШ и ДШИ, а также на уроках композиции. К каждой пьесе написаны небольшие литературные зарисовки, помещенные в методическом разделе сборника. Они помогут точнее передать характер исполняемых произведений.
Предпросмотр: Импровизация на фортепиано для детей с трех лет. Давай пошепчемся с клавишами, малыш .pdf (0,1 Мб)
Автор: Бесчастнов Н. П.
ВЛАДОС: М.
В учебнике рассмотрены основы теории, методики и практики изображения растительных мотивов применительно к задачам специального обучения художников и дизайнеров сферы текстильной и лёгкой промышленности и декоративно-прикладного искусства.
Предпросмотр: Изображение растительных мотивов.pdf (0,1 Мб)
Автор: Подколзина О. В.
ВЛАДОС: М.
В пособие включено 30 занимательных музыкальных уроков для дошкольников 5–6 лет. На каждом уроке дети знакомятся с простейшими средствами музыкальной выразительности, учатся слушать музыку, различать её громкое и тихое, высокое, медленное и быстрое, веселое и грустное звучание. Уроки скомпонованы по разделам, каждый из которых направлен на совершенствование одного из видов музыкального слуха: звуковысотного
и гармонического, динамического, ритмического, тембрового.
Предпросмотр: Занимательные уроки по музыкальной грамоте и слушанию музыки. Путешествие в музыкальное королевство .pdf (0,1 Мб)
ВЛАДОС: М.
В учебном пособии рассмотрены основы теории, методики и практики живописного изображения применительно к задачам фундаментального обучения студентов, специализирующихся по художественному проектированию изделий текстильной и легкой промышленности.
Предпросмотр: Живопись .pdf (0,1 Мб)
Автор: Прокофьев Н. И.
ВЛАДОС: М.
В учебном пособии рассмотрены наиболее важные теоретические вопросы, связанные с применением различных живописных материалов, их реакцией в красочных слоях, даны сведения об изготовлении, свойствах и особенностях этих материалов. Приводятся практические советы по созданию живописных работ, использованию художественных материалов, инструментов и оборудования для рисунка и живописи.
Предпросмотр: Живопись. Техника живописи и технология живописных материалов..pdf (0,1 Мб)
Автор: Салтыкова Г. М.
ВЛАДОС: М.
В методическом пособии излагаются основные рекомендации по производственной практике, содержание практики, выполнению проектных работ, требования по оформлению отчетных материалов для бакалавров высших художественных учебных заведений. В пособии последовательно изложен ход работы во время производственной практики. Каждый раздел содержит подробный иллюстративный материал. Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» (уровень бакалавриат).
Предпросмотр: Дизайн. Производственная практика. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Салтыкова Г. М.
ВЛАДОС: М.
В методическом пособии излагаются основные рекомендации по преддипломной практике, содержание практики, требования по оформлению и выполнению дипломных и отчетных материалов для бакалавров высших художественных учебных заведений. В пособии последовательно изложен ход работы во время преддипломной практики. Каждый раздел содержит подробный иллюстративный материал. Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению
подготовки 54.03.01 «Дизайн» (уровень бакалавриат).
Предпросмотр: Дизайн. Преддипломная практика. .pdf (0,2 Мб)
Автор: Салтыкова Г. М.
ВЛАДОС: М.
В методическом пособии излагаются рекомендации по теоретическим и практическим вопросам подготовки и выполнения курсовых проектов по дизайну для бакалавров высших художественных учебных заведений. В пособии последовательно изложен ход работы над исследованием и выполнением проекта. Каждый раздел содержит подробный иллюстративный материал. Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн (уровень бакалавриата).
Предпросмотр: Дизайн. Курсовое проектирование. .pdf (0,2 Мб)
Автор: Салтыкова Г. М.
ВЛАДОС: М.
В учебном пособии изложен материал по выполнению дипломных и курсовых проектов по дизайну для бакалавров высших художественных учебных заведений. Рассмотрены такие дизайн-направления как: плакат, коммуникативный дизайн и дизайн фирменного стиля, дизайн полиграфических и презентационных материалов, дизайн упаковки, фотографика и инфографика, дизайн учебных пособий, веб-дизайн, дизайн интерьера, дизайн куклы и костюма, прототипирование. Каждый раздел содержит подробный иллюстративный материал. Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн (уровень бакалавриата).
Предпросмотр: Дизайн. Дипломные и курсовые проекты. .pdf (0,2 Мб)
Автор: Салтыкова Г. М.
ВЛАДОС: М.
В методическом пособии излагаются рекомендации по теоретическим и практическим вопросам подготовки и выполнения выпускных квалификационных работ (ВКР или дипломных работ) по дизайну для бакалавров высших художественных учебных заведений. В пособии последовательно изложен ход работы над исследованием и выполнением проекта. Каждый раздел содержит подробный иллюстративный материал. Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн (уровень бакалавриата).
Предпросмотр: Дизайн. Дипломное проектирование. .pdf (0,2 Мб)
Автор: Русова Н. Ю.
ВЛАДОС: М.
В пособии рассматриваются принципы и приемы литературоведческого, культурологического и симиотического анализа поэтического текста в сравнении с произведениями живописи на уроках литературы. Дается определение таким понятиям как моделирование видеоряда для культурологического комментария лирического стихотворения, «говорящая живопись и немая поэзия», приводятся примеры сопоставления поэтических текстов с произведениями основных жанров изобразительного искусства. Пособие снабжено терминологическим указателем и иллюстрациями.
Предпросмотр: Диалог поэзии и живописи 170 картин для урока литературы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Махлис Т. А.
ВЛАДОС: М.
Пособие знакомит читателей с увлекательным миром карвинга — декоративной
резьбой по овощам и фруктам, созданием оригинальных образов из всем привычных и давно знакомых растений. В пособии раскрываются методические, технологические и практические приемы работы по вырезанию декоративных предметов, узоров и композиций из овощей и фруктов. К пособию прилагается CD -диск. На CD-диске размещены цветные иллюстрации, демонстрирующие различные художественные произведения, выполненные в технике карвинга как профессиональными мастерами, так и школьниками.
Предпросмотр: Декоративная резьба по овощам и фруктам (карвинг). Занятия с учащимися 5-9 классов на уроках технологии .pdf (0,1 Мб)
Автор: Бесчастнов Н. П.
ВЛАДОС: М.
В учебном пособии рассмотрены основы теории и практики графического изображения пейзажа применительно к задачам специального обучения художников декоративно-прикладного искусства.
Предпросмотр: Графика пейзажа.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бесчастнов Н. П.
ВЛАДОС: М.
В учебном пособии рассмотрены основы теории, методики и практики изображения графического натюрморта применительно к задачам обучения художников декоративно-прикладного искусства. Богатый иллюстрированный материал демонстрирует разнообразную технику изображения различных типов натюрмортов.
Предпросмотр: Графика натюрморта. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Сметанникова Т. А.
Липецкий государственный технический университет
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. В пособии изложены методы трехмерного моделирования, технические и программные средства создания ЗD-моделей.
Предпросмотр: Методика ЗD-моделирования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кукушкина В. А.
Липецкий государственный технический университет
Учебное пособие соответствует государственному образовательному стандарту дисциплин «Композиция», «Основы проектной деятельности» направления подготовки бакалавров 54.03.01 - «Дизайн» и 54.02.01 - «Дизайн» (по отраслям). Рассмотрены такие виды работ, как выполнение информационных надписей; выполнение графических работ; изготовление афиш; выполнение внешней и внутренней графической рекламной продукции; оформление выставок; выполнение художественных росписей.
Предпросмотр: Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале.pdf (0,2 Мб)
Липецкий государственный технический университет
В монографии анализируется специфика репрезентации современной темпоральной ситуации, а также практики конструирования новых форм социальной темпоральности в дискурсивном пространстве медиасреды. Авторами рассматриваются общетеоретические вопросы интерпретации мифотемпоральности и особенности времени в современной медиасреде. Мифологическая темпоральность современной медийной среды анализируется при помощи интуиций объектно-ориентированной онтологии Г. Хармана, акторно-сетевой теории Б. Латура, методологии критического дискурс-анализа. Подробно анализируются особенности мифологизации времени в рамках цифрового поворота: в компьютерных играх, цифровой истории, интернет-мемах, медиапроектах, интерактивном кино. Показаны особенности мифологии времени в новых сериалах («Аббатство Даунтон», «Корона», «Черное зеркало») в контексте постмодернистского и метамодернистского дискурсов. Проанализированы особенности темпоральной мифологизации в аудиопродукции: гибридная мифология в творчестве Д. Боуи, тексты Р. Планта, Р. Уотерса, метафора поезда в блюзе.
Предпросмотр: Мифологизация времени в современной медийной среде.pdf (0,3 Мб)
РИО СурГПУ
Учебно-методическое пособие предназначено для изучения теоретических основ проектов и программ в социально-культурной сфере обучающихся по образовательной программе магистратуры, направления подготовки 51.04.03. Социально-культурная деятельность, направленность: менеджмент социально-культурных проектов и программ. Пособие включает в себя учебно-методический комплект по курсу «Теоретические основы проектов и программ в социально-культурной сфере»: учебно-тематическое планирование, основное содержание модулей курса, методическое сопровождение изучаемых тем, содержание, формы и виды самоконтроля и контроля работы обучающихся. Предназначено для использования в процессе обучения, подготовке к производственной практике магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность», направленность: менеджмент социально-культурных проектов и программ.
Предпросмотр: Теоретические основы проектов и программ в социально-культурной сфере.pdf (1,8 Мб)
Автор: Яковлева Елена Людвиговна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
С ХХ века в обществе одновременно с внедрением новаций наблюдаются процессы игнорирования/
разрушения/трансформации ценностей предыдущих исторических этапов развития. Происходящие изменения неоднозначны, что заставляет обращаться к ним с целью сохранения/восстановления лучшего из
прошлого. В качестве объекта исследования выбраны сфера искусства и феномен ауры художественного
произведения. В работе используются феноменологический, аналитический и биографический методы.
Они помогают осуществить дескрипцию феномена ауры художественного произведения, выявить
некоторые основания ее появления, раскрыть причины исчезновения/трансформации в современности
и рассмотреть ситуацию на основе философско-эстетический позиции и творчества представителя
поп-арта Энди Уорхола. Аура представляет собой нечто трудно постижимое. Возникая в процессе
творения произведения, она (нематериально) проявляется при его восприятии. Истоком появления ауры
первоначально оказывается автор: благодаря его индивидуальным особенностям и творческим ресурсам
рождаются уникальность и философичная поэтичность произведения. В современных условиях обращение
творца к помощи техники (аудио-/видеоустройств, копировально-множительных/цифровых аппаратов) и
технологий, постоянное тиражирование искусства приводят к трансформации или исчезновению ауры.
На последний факт указал еще в 1936 году В. Беньямин. В качестве примера исследуется творчество
Энди Уорхола, активно использовавшего при создании своих произведений технику и технологии.
В итоге его полотна оказываются лишенными ауры, а их восприятие зрителями – отчужденным. Сам
Уорхол, намеренно превратившись в человека-машину, не испытывал радости от процесса. Подобный
анализ можно осуществить по отношению к другим видам искусства и творцам. Его результаты помогут
в построении концепции ауры искусства и дескрипции данного феномена, в понимании трансформации
ауры в современных произведениях, а также в поиске путей ее рождения в творческом процессе.