Молодежь Поморья: социологический анализ

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

А.А. Дрегало, В.И.Ульяновский МОЛОДЕЖЬ ПОМОРЬЯ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Архангельск 2006

Стр.1

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поморский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет управления Центр региональных социальных исследований ПГУ Дрегало А. А., Ульяновский В. И. МОЛОДЕЖЬ ПОМОРЬЯ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ОЧЕРКИ Монография Архангельск Поморский университет 2006 1

Стр.2

УДК ББК Печатается по решению редакционно-издательского совета Поморского университета Рецензенты: Ю.Ф.Лукин, доктор исторических наук, профессор О.В.Овчинников, доктор социологических наук, профессор А.А. Дрегало, В.И.Ульяновский МОЛОДЕЖЬ ПОМОРЬЯ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ОЧЕРКИ: Монография. – Архангельск: Поморский университет, 2006.- 180с. ISBN В монографии на обширном социологическом материале исследуются особенности и проблемы социальной адаптации молодежи в период социальных реформ конца ХХ - начала ХХI века. Книга адресована преподавателям, студентам, учителям средних школ, организаторам системы образования. УДК ББК ISBN C Дрегало А.А., С С Ульяновский В.И Поморский университет С Факультет управления С Центр региональных социальных исследований ПГУ 2

Стр.3

Содержание Введение Глава 1. Молодежная политика в России 1.1 Государственная молодежная политика: время перемен 1.2 Стратегия молодежной политики в регионе Глава 2. Социология молодежи: региональный аспект 2.1 Региональный взгляд на проблемы социализации молодежи 2.2.Развитие социологии образования в регионе Глава 3.Социальные проблемы молодежи в условиях трансформации общественных отношений 3.1 Социальные и профессиональные ориентации школьников и студентов в условиях перестройки 3.2 Социальная адаптация молодежи в условиях социального кризиса 3.3 Эволюция ценностных ориентаций молодежи Глава 4. Выпускник -2005. Молодежь на пороге жизненного старта. 4.1 Социальные условия жизни выпускников 4.2 Мотивы выбора учебного заведения 4.3 ЕГЭ в оценке выпускников 4.4 Условия выбора профессии 4.5 Социальный капитал молодежи Глава 5. Студенчество Поморья 5.1 Выпускник вуза на рынке труда 5.2 Студенты-медики: 20 лет спустя 5.3 Социологический портрет студента ПГУ Глава 6. Политическая культура молодых северян 6.1 Молодежь и гражданское общество 6.2 Молодежь и политическая власть Заключение. Молодежь и образование: взгляд в ХХI век 3

Стр.4

ГЛАВА 1. МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА В РОССИИ 1.1 Государственная молодежная политика: время перемен Государственная молодежная политика представляет собой часть социальной политики, отражающей интересы молодежи. Молодежная политика отражает противоречие между активизацией действий органов исполнительной власти в решении проблем молодежи и отсутствием заметных сдвигов в положении большинства молодых россиян в возрасте от 14 до 30 лет. Общественная значимость стратегии государства в отношении к молодежи, отмеченная в Доктрине государственной молодежной политики, определяется тем, что новые поколения россиян выполняют особые, не заменимые и не выполняемые другими группами населения социальные функции. Во-первых, молодое поколение наследует достигнутый прежними поколениями уровень развития общества и государства. Во-вторых, молодежь, вступая в трудовую и общественную жизнь, является главным объектом образования и воспитания, социализации и адаптации. В-третьих, молодежь является главным субъектом социальных перемещений и экономической мобильности, ей присуще неполное включение в существующие социальные, экономические и политические отношения. Вчетвертых, молодежь несет функцию социального воспроизводства, отвечает за жизнь предшествующих поколений, за сохранение и преемственность развития общества. Реализация этих функций формирует характер межпоколенных и внутрипоколенных взаимодействий, инновационный потенциал молодежи, ее ресурс как социально-политической силы. Молодежь может явиться как фактором ускорения, так и фактором, препятствующим развитию страны. Исследователи отмечают, что особенность современного молодого поколения нашей страны состоит в том, что оно попало в объятия электронной коммуникативной сети, приобрело опыт общения с миром, чего не было у старших поколений. Этим объясняются нынешние проблемы. Потребительское отношение к молодежи сменилось невостребованностью ее в сфере экономики, труда. Настороженность, недоверчивость к молодежи в сфере политики сменилось на откровенные манипуляции этой социальной группой. Нетерпимое, репрессивное отношение к молодежи в сфере культуры сменилось безразличием и передачей этой сферы на откуп массмедиа и индустрии развлечений, делающих бизнес на культивировании потребительской жажды благ молодежи любой ценой и примитивных человеческих инстинктах. Назидательно-опекунское отношение в духовноидеологической сфере трансформировалось в непонимание и отстраненный взгляд на молодежь, как социально пассивную, находящуюся в маргинальном состоянии социальную общность. В воспитании авторитарнодогматическое отношение к молодежи перешло в превращение ее в жертву воспитательных экспериментов, максималистские «шараханья» от 4

Стр.5