ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Методические указания по производственной практике соответствуют учебному плану по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», блок Б2.В.04.(П) «Технологическая». Содержат цели и задачи, требования к результатам, отчету по производственной практике, перечень индивидуальных заданий, библиографический список.

Представлены методические указания по производственной практике.

Методические указания содержат введение, цель, задачи, организацию проведения производственной практики, содержание, оформление и прохождение защиты отчета по производственной практике, заключение и библиографический список.

Программа государственной итоговой аттестации включает цели, задачи государственной итоговой аттестации, порядок проведения государственного экзамена, программу курса по теории государства и права, уголовному праву, перечень примерных вопросов для самопроверки знаний при подготовке к государственному экзамену, рекомендуемую литературу и общие методические указания для студентов.

Рассмотрены методические и организационные вопросы производственной технологической практики.

Методические указания содержат требования к структуре и содержанию практики, оформлению дневника и отчета по практике. А также примерный перечень индивидуальных заданий, учебно-методическое и информационное, материально-техническое обеспечение педагогической практики.

Содержат общие положения по организации производственной пред- дипломной практики, цели и задачи практики, требования к результатам.

Издание содержит краткую теоретическую справку, задания к практическим занятиям, вопросы и задания, рассматриваемые в рамках тем, тестовые задания для самопроверки знаний, вопросы к зачету, глоссарий, список рекомендуемой литературы.

Издание содержит краткую теоретическую справку, задания к практическим занятиям, вопросы и задания, рассматриваемые в рамках тем, тестовые задания для самопроверки знаний, вопросы к зачету, глоссарий, список рекомендуемой литературы.

Издание содержит краткую теоретическую справку, задания к практическим занятиям, вопросы и задания, рассматриваемые в рамках тем, тестовые задания для самопроверки знаний, вопросы к зачету, глоссарий, список рекомендуемой литературы.

Представлены основные положения в части организации, целей, структуры и содержания преддипломной практики; основные требования к структуре и содержанию отчета о практике, а также порядок его защиты и оценки.

Представлены основные положения в части организации, целей, структуры и содержания производственной практики («Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»); основные требования к структуре и содержанию отчета о практике, а также порядок его защиты и оценки.

Разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 38.04.02 «Менеджмент». Содержат программно-методическое обеспечение учебной практики студентов: программную структуру и содержание учебной практики, учебно-методическое и информационное обеспечение самостоятельной работы студентов, требования к оформлению отчетной документации, критерии оценки прохождения практики и представления отчета.

Рассмотрен порядок прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков студентами очной, заочной форм обучения по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (уровень магистратура).

В учебном пособии подобран материал, позволяющий сформировать компетенции специалиста в области физической культуры и спорта по воспитанию, обучению, организации и управлению коллективом воспитанников.

В учебном пособии на современном научном и методическом уровне изложены теоретические и практические вопросы обучения студентов основам противодействия терроризму.

Практикум содержит практические задания по произведениям русской и зарубежной детской литературы. Задания сопровождает методический комментарий, дополняющий материал, полученный во время лекционных занятий. Особенное внимание уделено анализу фольклорных и литературных сказок.

В монографии освещены результаты теоретико-эмпирических исследований, посвященных уточнению характера влияния физкультурно-спортивной деятельности на воспитание и развитие школьников. Представлена разработанная методика морально-волевого воспитания учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры, предложены конкретные способы интеграции средств и методов нравственного и физического воспитания. Приведены теоретические основы и практические способы организации уроков физической культуры в школе на основе использования методов проблемного обучения. Представлено эмпирическое обоснование их эффективности для формирования личностной физической культуры обучающихся. Охарактеризованы возрастные психологические особенности мальчиков подросткового и девушек раннего юношеского возраста. Описан характер влияния занятий спортом на взаимоотношения подростков с окружающими и на самооценку девушек, выявленный экспериментальным путем.

В пособии в соответствии с содержательной частью предмета «Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности» Федерального государственного образовательного стандарта направления подготовки «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности» на современном научном и методическом уровне изложены основы правового регулирования в области безопасности жизнедеятельности.

Монография посвящена проблеме построения эффективной профессиональной подготовки студентов-спортсменов высокой квалификации в системе среднего профессионального образования. Представлена возможность оптимизации учебного процесса студентов, которые одновременно находятся в режиме учебно-тренировочного сбора и обучаются по индивидуальному плану-графику. Рассматривается вариант обеспечения более благоприятных условий обучения за счет использования в учебном режиме оперативных восстановительных мероприятий.

Монография содержит теоретические, нормативно-правовые и практические основы развития предпринимательства в сфере сельского туризма в России и Краснодарском крае, особенности предоставления туристских услуг сельской направленности различным группам населения. Предложены к рассмотрению проекты экскурсий и туров сельской направленности по Краснодарскому краю.

Практика относится к обязательной части образовательной программы, ко второму блоку учебного плана «Практики» (Б2.О.02.01.(П) В соответствии с учебным планом практика проходит на 4 курсе очной формы обучения. Итоговая форма контроля: дифференцированный зачет. Для успешного прохождения практики необходимы входные знания, умения и навыки истудента, полученные по следующим дисциплинам: педагогика, психология, теория и методика обучения и воспитания по безопасности жизнедеятельности, обеспечение комплексной безопасности, опасные ситуации и защита от них, основы научно-методической деятельности.

Практика относится к блоку 2 «Практики», обязательной части образовательной программы бакалавриата. В соответствии с учебным планом преддипломная практика проводится по очной форме обучения на 4 курсе в 8 семестре в течение 10 недель (15 зе, 10недель, 540 часов). Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет. Преддипломная практика как часть основной образовательной программы входит в завершающий этап обучения и проводится после освоения студентом основных программ теоретического и практического обучения.

Дисциплина «Противодействие терроризму» (Б1.О.22) (144 часа), относится к дисциплинам обязательной части «Учебного плана основной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Безопасность жизнедеятельности» В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 3 курсе в 6-м семестре по очной форме обучения. Итоговая форма контроля – экзамен. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: «Теоретические основы и понятийный аппарат безопасности жизнедеятельности» (1,2), «Опасные ситуации природного характера и защита от них» (1-4), «Опасные ситуации техногенного характера и защита от них» (2-5), «Национальная безопасность, оборона государства и органы управления в кризисных ситуациях» (2,3).

Дисциплина педагогика включена в базовую часть ОПОП (Б1.О.09). В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 2,3 курсе, по 4-летней форме обучения. Итоговая форма контроля –3 семестр - зачет, 4 семестр – экзамен,5 семестр – зачет, 6 семестр – экзамен. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: философия, культурология, история. В свою очередь она служит эмпирической базой при изучении дисциплин: теория и методика физической культуры, теория и методика избранного вида спорта, психология, возрастная психология, валеология, социология физической культуры и спорта, психология физической культуры, педагогика физической культуры, совершенствование спортивно-педагогического мастерства в избранном виде спорта, безопасность жизнедеятельности. Знания, полученные при изучении дисциплины «Педагогика», используются в научно-исследовательской работе студентов.

Дисциплина «Педагогика» относится к обязательной части (Б1.О.06). В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 2 курсе по очной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): зачѐт (3 с.), экзамен (4 с.). Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: история, культурология. Дисциплина «Педагогика» является предшествующей для следующих дисциплин: психология, гражданское и патриотическое воспитание молодѐ-жи, педагогическое обеспечение работы с молодѐжью, возрастная психология.

Дисциплина относится к обязательных дисциплин части формируемой участниками образовательных отношений учебного плана. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 3 курсе, по очной форме обучения. Вид итоговой форме контроля - экзамен (6 семестр). Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: социология (обязательная часть) ; педагогика (обязательная часть); психология (обязательная часть).

Дисциплина «Педагогика» относится к обязательной части (Б1.О.05). В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 2 курсе по заочной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): зачѐт (3 с.), экзамен (4 с.). Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: история, культурология. Дисциплина «Педагогика» является предшествующей для следующих дисциплин: психология, гражданское и патриотическое воспитание молодѐ-жи, педагогическое обеспечение работы с молодѐжью, возрастная психология.

Дисциплина относится к обязательным дисциплинам части формируемой участниками образовательных отношений учебного плана. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 3 и 4 курсе, по заочной форме обучения. Вид итоговой форме контроля –экзамен (7семестр). Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: социология (обязательная часть); педагогика (обязательная часть); психология (обязательная часть).

Производственная (преддипломная) практика (Б2.О.02.02(Пд) относится к Блоку 2 «Практики» к части, обязательной образовательной программы. В соответствии с учебным планом преддипломная практика проводится по заочной форме обучения на 3 курсе в 5 семестре. Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет. Преддипломная практика как часть основной профессиональной образовательной программы входит в завершающий этап обучения и проводится после освоения обучающимся основных программ теоретического и практического обучения.

Производственная практика (научно-педагогическая) (Б2.О.02.01 (П)) относится к Блоку 2 «Практики» обязательной части ОПОП. В соответствии с учебным планом практика проходит на 2 курсе очной формы обучения. Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет. Для успешного прохождения практики необходимы входные знания, умения и компетенции магистранта, полученные по следующим дисциплинам: организационно-правовые основы деятельности высшей школы, психологопедагогические аспекты профессионального мастерства преподавания в высшей школе, методика проведения различных видов занятий в ВУЗе.

Производственная практика (профессионально-ориентированная) (Б2.В.01.01(П)) относится к Блоку 2 «Практики» к части, формируемой участниками образовательных отношений, образовательной программы. В соответствии с учебным планом практика проходит на 2 курсе по очной форме обучения. Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет. Для успешного прохождения практики необходимы входные знания, умения и компетенции магистранта, полученные по следующим дисциплинам: технологии физкультурно-оздоровительной деятельности в адаптивной физической культуре, специальная психология в адаптивной физической культуре, детская реабилитология, реабилитация в геронтологии, физическая реабилитация при различных нозологических формах заболеваний, социально-значимые болезни, медико-социальная помощь семье, социальнопрофессиональная реабилитация, управление качеством жизни населения.

Производственная практика «Научно-исследовательская работа» (Б.2.О.02.03 (Н)) относится к Блоку 2 «Практики» к обязательной части ОПОП. В соответствии с учебным планом практика проходит на 1-2 м курсах очной формы обучения. Итоговая форма контроля: дифференцированный зачет. Данная практика органически связана с другими видами практик, имеет системный, сквозной характер и соотносятся с научно-исследовательским и аналитическим видами профессиональной деятельности магистров, а именно: в научно-исследовательской деятельности: − разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей; − разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов; − подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций; − сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования; − организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов; − разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов; в аналитической деятельности: − поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов; − разработка и обоснование показателей, характеризующих деятельность субъектов профессиональной деятельности; − проведение оценки эффективности и анализ существующих форм организации в адаптивной физической культуре; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию; Практика «Научно-исследовательская работа» предполагает исследовательскую работу, направленную на развитие у магистрантов способности к самостоятельным теоретическим и практическим суждениям и выводам, умения давать объективную оценку научной информации и свободно осуществлять научный поиск, стремления к применению научных знаний в образовательной деятельности.

Производственная практика (профессионально-ориентированная) (Б2.В.01.01(П)) относится к Блоку 2 «Практики» к части, формируемой участниками образовательных отношений, образовательной программы. В соответствии с учебным планом практика проходит на 2 курсе по заочной форме обучения. Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет. Для успешного прохождения практики необходимы входные знания, умения и компетенции магистранта, полученные по следующим дисциплинам: частные методики адаптивной физической культуры, технологии физкультурно-оздоровительной деятельности в адаптивной физической культуре, специальная психология в адаптивной физической культуре, детская реабилитология, физическая реабилитация при различных нозологических формах заболеваний, социально-профессиональная реабилитация, адаптивное физическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях.

Коллективная монография в основном создана по материалам круглого стола «Профессиональная этика и нравственная философия: сближение в парадигме очеловечивания права», состоявшегося 12 ноября 2019 г. в Университете имени О. Е. Кутафина (МГЮА) к 65-летию научного руководителя философско-правового клуба «Нравственное измерение права», который успешно действует на базе кафедры философии и социологии целых 18 лет, доктора философских наук, профессора В. М. Артемова. В работе отражены результаты научных исследований проблемы соотношения этики и нравственной философии в контексте опыта ведения профессиональной этики в юридическом университете в русле усиления нравственного измерения и очеловечивания права.

В сборнике представлены труды доктора философских наук, профессора С. А. Тюшкевича, рассматривающие проблемы методологии военной истории. Дается характеристика предмета и содержания советской и российской военно-исторической науки. На основе анализа военно-исторического материала раскрываются методологические принципы предмета, системы и функций военно-исторического исследования, методологическое значение категорий материалистической диалектики для военной истории. Анализируются проблемы методологии истории войн, военного строительства и других составных частей военно-исторической науки.

В учебном пособии рассмотрены индивидуальные правовые акты, которые, с одной стороны, являются средствами реагирования органов публичной власти на неправомерную юридически значимую деятельность субъектов права, а с другой – содействуют реализации прав, обязанностей и законных интересов граждан и организаций, указывая на допущенные или предполагаемые нарушения закона. Этими правовыми актами являются предостережения, представления, предупреждения, предписания и протесты. В отдельных главах книги представлены основы теории каждого из названных правовых актов (определение, признаки, содержание, форма, процедура рассмотрения, виды, юридические последствия объявления (направления, внесения) соответствующего акта и другие особенности) и проанализированные практические проблемы их применения. Главы завершаются вопросами и практическими заданиями для проверки понимания и поиска дополнительной информации и списком источников, рекомендуемых для наиболее полного уяснения учебного материала. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.

В настоящий сборник статей включены публикации разных лет, в которых анализируются актуальные теоретические и практические проблемы права интеллектуальной собственности и информационного права.

В коллективной монографии рассматривается юридическая природа принципов финансового права как регуляторов правоотношений, связанных с формированием и функционированием публичных финансов как сегмента финансовой системы государства. Раскрывается специфика общих и специальных принципов финансового права применительно к отдельным видам финансовых правоотношений. Законодательство приведено по состоянию на 10 апреля 2022 г.

В учебном пособии рассмотрены особенности юридического состава федеральных, региональных и местных налогов и сборов, специальных налоговых режимов, порядок их исчисления и уплаты, а также актуальная практика правоприменения в данной сфере. Законодательство приведено по состоянию на 1 ноября 2021 г.

В работе исследованы теоретические и правовые основы обеспечения прокурором процессуальных гарантий прав подозреваемых (обвиняемых) и потерпевших, рассмотрены такие вопросы, как сущностная характеристика дефиниции «гарантия», роль прокурора в обеспечении прав и законных интересов участников уголовного процесса, соотношение процессуальных статусов основных участников уголовного судопроизводства. Определены типичные нарушения прав данных участников уголовного судопроизводства и др. Законодательство приведено по состоянию на 1 мая 2021 г.

В представленной работе на монографическом уровне комплексно рассматриваются теоретические и практические вопросы, связанные с принципами уголовного судопроизводства. В книге развивается ряд теоретических положений, касающихся общей характеристики принципов уголовного процесса. Изучены общеправовые положения, реализуемые в уголовном судопроизводстве, а также конституционные нормы, закрепленные в качестве принципов уголовного процесса. Авторами предложены варианты основных положений, претендующих на роль принципов уголовного судопроизводства. Сделано обобщение понимания природы процессуального права с принципами судопроизводства. Законодательство приведено по состоянию на 1 ноября 2021 г.

Книга представляет собой краткое изложение основных положений курса «Правоохранительные органы Российской Федерации» и имеет задачу дать студентам первоначальную информацию о правоохранительной деятельности государства и органах, осуществляющих эту функцию. В пособии отражены изменения в законодательстве по состоянию на январь 2022 г.

Представляем вниманию читателей анонс серии из четырнадцати книг «Библиотека страхового детектива», посвященных вопросам противодействия страховому мошенничеству. Основная цель данного издания – сформировать у топ-менеджеров, руководителей и сотрудников подразделений безопасности, других сотрудников субъектов страхового дела (ССД) целостное представление о подходах к системной организации работы по защите страхового бизнеса от внешних и внутренних угроз и противодействию мошенническим действиям (ПМД) в страховании в расширенном понимании этого слова. Законодательство приведено по состоянию на 1 января 2022 г.

В монографии рассматриваются история и современное состояние преступности женщин и несовершеннолетних в Российской Федерации. Автором подчеркивается социально-экономическая природа женской преступности и преступности несовершеннолетних, что является характерным для российской преступности, а также отмечается необходимость усиления роли и возможностей органов внутренних дел в противодействии преступной угрозе. Значимое место в монографии уделено анализу личности женщины-преступницы и личности несовершеннолетнего преступника. Законодательство приведено по состоянию на 1 ноября 2021 г.

Целью подготовки настоящего практикума является оказание помощи в изучении содержания преступлений против порядка управления, расположенных в главе 32 УК РФ. В связи с этим первый раздел содержит перечень общих вопросов уголовно-правовой характеристики указанных деяний, второй – включает в себя задачи, тесты и дискуссионные задания по каждой из пяти представленных тем дисциплины «Преступления против порядка управления». Данное пособие прежде всего предназначено для углубленного изучения ст. 317–330.2 УК РФ раздела X «Преступления против государственной власти». Книга включает организационно-методический раздел, содержание программы дисциплины, основанное на компетентностном подходе к обучению студентов, тематический план изучения, методическое обеспечение дисциплины и диагностические материалы для качественного усвоения, что значительно облегчает подготовку студентов к контролю полученных на занятиях знаний, а также позволяет упростить проведение такого контроля. Законодательство приведено по состоянию на март 2022 г.

Практикум представляет собой учебное пособие, предназначенное для проведения практических (семинарских) занятий при изучении Общей части курса уголовного права студентами, обучающимися по направлениям подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата), 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» (уровень специалитета), 40.05.02 «Правоохранительная деятельность» (уровень специалитета) и другим направлениям деятельности юридических вузов. Законодательство приведено по состоянию на 28 января 2022 г. Предлагаемое учебное пособие содержит общие методические рекомендации, номенклатуру официальных материалов и список литературы, а также практические задания и задачи (казусы) по темам курса.

Актуальность настоящей монографии состоит в междисциплинарном подходе к изучению проблем молодых женщин, совершивших преступление и отбывших наказание в местах лишения свободы. В работе последовательно рассмотрены вопросы генезиса женской преступности в контексте исторического подхода. Представлена информация женской преступности, ее отличительных чертах, а также проанализирована динамика состояния женской преступности в современной России. Особое внимание уделено правовым механизмам социализации молодых женщин, освобождаемых из мест лишения свободы, их социальной адаптации. Законодательство приведено по состоянию на 20 октября 2021 г.

Монография посвящена практически не исследованной в теории уголовного права проблеме – последствиям экологических преступлений, специфика которых обусловлена рядом обстоятельств, в том числе содержанием деяния, особенностями объекта и предмета преступления. В работе достаточно подробно разобраны общие вопросы преступных последствий как таковых, особенности последствий рассматриваемых преступлений. Дана классификация и характеристика угрозы причинения вреда, ухудшения качества природной среды, утраты либо повреждения компонента природной среды или природного объекта, физического вреда и неопределенного типа изменений общественных отношений. Законодательство приведено по состоянию на 1 ноября 2021 г.

Монография знакомит читателя с актуальными вопросами модернизации российской экономики и бизнеса в условиях цифровизации. В работе исследуются проблемы модернизации, виды, модели, соотношение рыночной экономики и государственного регулирования, а также рыночной экономики и права. Рассматриваются вопросы правового обеспечения информационной безопасности субъектов предпринимательской деятельности, правового регулирования отдельных видов экономической деятельности в условиях цифровизации, совершенствования предпринимательского законодательства. Законодательство приведено по состоянию на 1 июня 2022 г.