Актуальные вопросы разработки и использования электронных изданий и ресурсов в обучении электротехнике и электронике в вузе (1500,00 руб.)

Стр.3

Стр.4

Стр.5

УДК 621.375.132 ББК 32.846. 6 М32 Р е ц е н з е н т: доктор технических наук, профессор А. Е. Краснопольский (МИСиС) М32 Актуальные вопросы разработки и использования электронных изданий и ресурсов в обучении электротехнике и электронике в вузе. − М.: МАТИ, 2010. − 272 с., ил. Марченко А. Л. ISBN 978-5-94074-453-5 В монографии проанализированы тенденции использования информационно-коммуникационных технологий в образовании и требования к созданию электронных изданий и ресурсов. Особое внимание уделено компьютерному моделированию объектов и процессов в обучении электротехнике и электронике по программам неэлектротехнических профилей подготовки бакалавров и инженеров. Технология компьютерного моделирования рассматривается как системный метод создания, исследования и использования компьютерных моделей в обучении, в то время как технология компьютерного тестирования – как один из способов оценки уровня учебных достижений студентов. Приведено описание учебно-методического комплекса по электротехнике, разработанного автором совместно со студентами в рамках проектной деятельности и используемого в учебном процессе "МАТИ" – РГТУ имени К. Э. Циолковского. На прилагаемом к книге компакт-диске записан учебно-методический комплекс по электротехнике. Для преподавателей, научных работников, программистов, студентов, занимающихся разработкой и использованием средств информационных технологий в образовании. УДК 621.375.132 ББК 32.846. 6 © Марченко А. Л., 2010 ISBN 978-5-94074-453-5 © Оформление, ДМК Пресс, 2010 Представлено в авторской редакции

Стр.3

СОДЕРЖАНИЕ Введение …………………………………………….……………………… 5 Глава 1. СОВРЕМЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА В ОБЛАСТИ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ ……………….. 9 1.1. Введение в действие новых образовательных стандартов в России ............................................................................................... 9 1.2. Стандарты и технологии в электронном образовании .……….. 27 1.3. Проблемы разработки систем управления электронным образованием …………………………………………….……….. 32 1.4. Некоторые особенности применения технологии электронного обучения …………………………… ……………………………... 36 1.5. Платформы для построения системы управления электронным образованием …………………………….…….…. 45 1.6. Содержание электронных изданий и ресурсов ………..….…… 52 1.7. Технологии контроля качества образования и учебных достижений студентов …………………………………………… 57 Выводы по главе 1 ..……………………………………………..… 81 Глава 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ ЭЛЕКТРОТЕХНИКЕ И ЭЛЕКТРОНИКЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ….…………………...….……… 84 2.1. Применение Web-технологий в обучении электротехнике и электронике в вузах .…………………………..…………......... 84 2.2. Компьютерное моделирование как метод решения задачи анализа электрических цепей …………………..……….……...... 91 2.3. Проектное обучение как личностно-развивающее обучение ... 117 Выводы по главе 2 ………………………………….…………… 126 Глава 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО ЭЛЕКТРОТЕХНИКЕ... 128 3.1. Структура учебно-методического комплекса по электротехнике ……………………………………………….… 128 3.2. Компоненты учебного процесса, включенные в УМК по электротехнике …………………………………….…..….…. 132 3.3. Лабораторные работы …………………………………...….….. 145 3.4. Курсовые работы …………………………………………....…… 169 3.5. Тесты (тестовая система УТИС) …………………………....…... 219 3.6. Апробация и внедрение в учебный процесс УМК по электротехнике ………………...……...………….…... 233 Выводы по главе 3 ………………………..…………………….. 236

Стр.4

4 Содержание Заключение …………….………..……………………….………….….. 237 Приложение 1. Глоссарий (электротехника) .………………………… 240 Приложение 2. Глоссарий (электроника) ..…………………………… 255 Список литературы ………….…...……………………………….…… 263

Стр.5