А почему? №5 2020 (268,22 руб.)

Стр.3

В отечественной живописи нелегко найти картину столь же знаменитую, как «Девя тый вал». Её видели милли оны людей — если даже не в Русском музее СанктПетер бурга, где она экспонируется, то на бесчисленных репродук циях в альбомах и журналах. А кроме нее Иван Константи нович Айвазовский написал ещё около… шести тысяч кар тин. Жизнь художника была наполнена непрестанным тру дом. И всегда была связана с морем — почти все его полот на — это морские пейзажи или сцены морских сражений. Художественные способнос ти юный Айвазовский, родив шийся в семье купца из Феодо сии, обнаружил очень рано. Уже в 16 лет его приняли в пейзажный класс Петербург ской Академии художеств. Первая же картина, появивша яся два года спустя на акаде мической выставке — «Этюд воздуха над морем», — была замечена критикой. КАК растения воюют друг с другом? Стр. 4 Школьник Тим и всезнайка из компьютера Бит продолжают своё путешествие в мир ПАМЯТНЫХ ДАТ. Стр. 6 В ДРЕВНИЙ русский город Псков приглашает писатель Владимир Малов. Стр. 8 КАК главной достопримечательностью Рима стал собор Святого Петра? Стр. 14 ЧЕМ полезен женьшень? Стр. 20 ДАВНО ЛИ Дальнейшие успехи развива лись необыкновенно стреми тельно: в 25 лет картины Ай вазовского уже были известны в Европе, в 27 лет он стал жи вописцем Главного Морского штаба, в 29 лет — академи ком. Он много путешество вал, а в 31 год вернулся в род ную Феодосию, поселился в до ме на берегу Чёрного моря, где затем и были созданы тысячи его картин. На картине, которую вы ви дите на 2й странице облож ки, запечатлён эпизод Русско турецкой войны 1828 — 1829 годов. 14 мая 1829 года бриг «Меркурий» был атакован двумя линейными кораблями и в неравном бою сумел одер жать победу. © «А почему?», 2020 г. в городах появились фонтаны? Стр. 24 А ещё в этом номере «100 тысяч «почему?», «Со всего света», «Игротека» и многие другие наши рубрики. Пять тысяч ГДЕ, семь тысяч КАК, сто тысяч ПОЧЕМУ! Редьярд Киплинг Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в учебновоспитательном процессе различных образовательных учреждений 1

Стр.3