ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (90,00 руб.)

Первый автор	Дорощук С. В.
Страниц	5

ID	694392
Аннотация	Проблема и цель. В статье качество образования рассматривается как комплексная характеристика, отражающая обновление и развитие современного образования. Федеральный государственный контроль качества образования позволяет объективно оценивать состояние и является механизмом совершенствования развития образования через реализацию организационно-педагогических условий. Целью статьи является развитие региональной системы контроля качества начального общего образования, которая будет работать эффективнее при соблюдении определённых организационно-педагогических условий и при использовании кластерного подхода к построению данных моделей. Методология. Главное внимание в статье уделяется общенаучным методам теоретического исследования. Методология представлена личностно-деятельностным, комплексным и кластерным подходами. Результаты заключаются в выделении основных организационно-педагогических условий развития региональной системы контроля качества начального общего образования. Выводы. Из всего многообразия условий оптимальными оказались (на примере Омской области) информационно-технологические, социальные, личностные, финансовые и научно-методические.

Дорощук, С. В. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ / С. В. Дорощук // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №2(36) .— С. 105-109 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2019.36.105 .— URL: https://rucont.ru/efd/694392 (дата обращения: 19.04.2024)