Коллектив авторов из владимирской лингвистической гимназии представляет опыт работы детско-взрослого коллектива по разработке и реализации проекта жизнедеятельности школьного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием. <...> Его тематическая программа вобрала в себя освоенные ранее и ставшие уже традиционными для гимназии элементы социального проектирования, объединенные в следующие модули: приобщение к народному искусству и традиционным народным промыслам, организация детской творческой деятельности через обучающие мастер-классы и творческие мастерские, организация полезного и увлекательного летнего досуга с помощью разнообразных видов деятельности, создание профильных отрядов «Путь к успеху» с целью оказания адресной поддержки интеллектуально одаренным детям. <...> Гимназический проект «Летний лагерь» Е.И. Ромашкова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования Владимирского государственного университета, И.В. Марущева, заместитель директора по воспитательной работе, Л.Ю. Бондарь, педагог-организатор, Н.Г. Пономаренко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе лингвистической гимназии № 23 им. <...> А.Г. Столетова г. Владимира Педагогическая концепция организации летнего оздоровительного лагеря Гимназический проект «Летний лагерь» направлен на становление личностного интеллектуально-творческого потенциала учащихся, удовлетворение их индивидуальных предпочтений в различных видах развивающей деятельности. <...> Для этого создается заданное логикой ФГОС особое пространство внеурочной деятельности, где каждый школьник имеет возможность выбора индивидуального интеллектуально-творческого 51 маршрута. <...> Летний лагерь гимназии объединяет две разнонаправленные, но тесно взаимодействующие сферы: выстроенную с опорой на лучшие традиции гимназии тематическую смену «Веселое лукошко» и организацию деятельности профильных <...>