УДК 308 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ НАСЕЛЕНИЯ И РАЗВИТИЕ НАУКИ КАК ХАРАКТЕРИСТИКИ КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ РЕГИОНА (НА ПРИМЕРЕ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ) Т. С. Александрова Институт природных ресурсов, экологии и криологии Сибирское отделение Российской академии наук, Россия В статье рассматривается интеллектуальный уровень населения Забайкальского края. <...> Программа переписей населения предыдущих лет традиционно предусматривает распределение населения по уровню образования. <...> Результаты переписей показывали, что среди жителей страны прогрессирующе растет уровень образования. <...> Росту интеллектуального уровня способствовала смена поколений: из жизни уходили люди, не всегда имевшие возможности получить высшее и среднее образование из-за многочисленных сложных обстоятельств XX века. <...> Интеллектуальный уровень населения характеризует состояние культурной среды региона – особой социально-географической реальности, в которой формируются индивидуальные качества личности [1]. <...> В настоящее время в России сложилась благоприятная обстановка, при которой возможность получить среднее и высшее профессиональное образование имеет практически население всех возрастов, но с некоторыми исключениями [2]. <...> Отсутствует совместимость возможностей населения с фактической ситуацией практически во всех анализируемых возрастах. <...> Выявляется закономерность постепенного падения доли лиц с достаточно высоким уровнем образования по мере движения к старшим возрастам. <...> Одновременно нарастает обратная тенденция: с возрастом увеличивается явление малограмотности, не исключая полного отсутствия грамотности. <...> © Александрова Т.С., 2008 50 Используя данные переписи населения 2002 года, нами рассчитан уровень образования жителей Забайкальского края (Читинская область с Агинским Бурятским автономным округом) с имеющейся профессиональной квалификацией [3]. <...> Результаты дают основание для зонирования территории по уровню образования и в частности <...>