Moscow Research Institute of Psychiatry, Moscow, Russia Анализ эффективности нейропсихологических методов диагностики нарушения памяти, применяемых в психиатрической практике Analysis of the validity of neuropsychological tests measuring memory disorders, used in psychiatric practice ______________________ Резюме __________________________________________________________________________ В статье приводится сравнительный анализ валидности 2 нейропсихологических методик диагностики нарушений памяти. <...> В качестве измеряемых характеристик памяти тестируются параметры объема непосредственного и отсроченного воспроизведения. <...> Выборочную совокупность из 100 человек представляют 2 равночисленные группы, классифицируемые по критерию клинической верификации диагноза когнитивного расстройства (больные – здоровые). <...> Результаты свидетельствуют о диагностических преимуществах методики «Запоминание 2 групп слов», в отличие от методики «Запоминание 10 слов», способной уловить мотивационно-волевой фактор, обусловливающий снижение памяти. <...> Ключевые слова: нарушения памяти, психодиагностика, объем памяти, когнитивные функции, непосредственное и отсроченное воспроизведение, валидность теста. <...> Immediate and delayed reproductions are measured characteristics of memory. <...> The results confi rm the advantage of diagnostic test "2 groups of 3 words", in contrast to the test "10 words" able to identify the lack of motivation and voluntary regulation, resulting in memory impairment. <...> Оригинальные исследования блемы их ранней диагностики и профилактики [5]. <...> Жалобы на снижение памяти у пациентов, обращающихся в учреждения общемедицинского либо психиатрического профиля, нередко маркируют неблагополучие в когнитивной сфере. <...> Еще в ХIХ в. немецкий психолог-исследователь Г. Эббингауз, проводя опыты на самом себе, открыл основные законы памяти, не утратившие актуальности и практической значимости [13]: объем памяти, вычисленный путем непосредственного однократного повторения лишенного смысловой нагрузки материала, как правило, равен семи элементам; объем кратковременной памяти можно наращивать, увеличивая число механических повторений стимулов; интеграция <...>