Теория и практика Изучение творчества Габдуллы Тукая в средней школе Лидия МАНЬКО, научный сотрудник лаборатории литературного образования ФГНУ ИСМО РАО, кандидат педагогических наук У роки литературы, посвящённые изучению творчества Габдуллы Тукая, должны помочь школьникам по возможности глубже осознать неоценимый вклад в татарскую литературу и культуру этого замечательного поэта, основоположника татарского литературного языка и литературы. <...> В апреле 2013 года исполняется 100 лет со дня смерти Тукая, но жизнь его продолжается в его бессмертных творениях. <...> Творчество Тукая уже перешагнуло национальные границы: его произведения переведены на многие языки в нашей стране и за рубежом. <...> Но за этот короткий срок он создал более десяти тысяч стихотворных строк, около пятидесяти листов прозы! <...> Он имел огромное влияние на многих поэтов и писателей. <...> Во вступительном слове, обращённом к учащимся 6 класса, учитель подчёркивает значение творчества Г. Тукая для культуры Татарстана, говорит о том, что Тукай создал поэтическую школу, под влиянием которой выросло целое поколение не только татарских, но и других тюркоязычных поэтов и писателей. <...> Расул Гамзатов, аварский поэт, говорил о Тукае: «Поэт он действительно замечательный и великий. <...> Это — огонь любви, это — огонь таланта, это — огонь непримиримости к пошлости, лжи, огонь ненависти к многочисленным врагам всей земли… <...> Спасибо народу, который подарил нам такого великого сына, как Габдулла Тукай». <...> Учитель рассказывает школьникам о том, что Габдулла Тукай родился 14(26) апреля 1886 года в деревне Кушлауч Казанской губернии в семье простого приходского муллы. <...> Вскоре Габдуллу взял на воспитание крестьянин Сагди из деревни Кырлай. <...> В городе Уральске (мальчика взяли туда в семью купца Усманова) Габдулла учился в медресе, посещал русский класс и проявил высокую одарённость. <...> Здесь начались первые литературные РУССКИЙ ЯЗЫК В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 1’ 2013 Лидия Манько <...>