Krasnoyarsk: Publishing house of Krasnoyarsk State university Publ., 197 pp. <...> Принята редакцией: 27.06.2016 DOI: 10.15372/PHE20160412 УДК 376+796.0+615.8 КАТЕГОРИИ ЕДИНИЧНОГО, ОСОБЕННОГО И ВСЕОБЩЕГО В СФЕРЕ АДАПТИВНОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ С. Г. Дудкина (Белгород) Цель данной работы – рассмотрение философских категорий единичного, особенного и всеобщего в аспекте адаптивной физической культуры относительно лиц с нарушениями речи. <...> Данные категории, отражаясь в адаптивном физкультурном образовании, преломляются в работе как методологическая основа коррекции общего недоразвития речи. <...> Они представлены и как исходные положения нового принципа адаптивной физической культуры (связи физического развития и речи), взятого за основу методики коррекции адаптивной физической культуры средствами физической культуры. <...> Использование категорий единичного, Дудкина С. Г., 2016 Дудкина София Георгиевна – учитель, Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Общеобразовательная школа № 30» г. Белгорода; аспирантка кафедры теории и методики физической культуры факультета физической культуры, Белгородский государственный национальный исследовательский университет. <...> E-mail: ms.sd4444@mail.ru Dudkina Sofia G. – teacher, Municipal comprehensive secondary school № 30, Belgorod; degree seeker of the Chair of the Theory and Methods of Physical Education, Department of Physical Education, Belgorod State National Research University. <...> 123 Философия образования, № 4(67), 2016 особенного и всеобщего в физической культуре как методологической основы коррекции общего недоразвития речи является новым подходом. <...> Категории, рассматриваемые в статье, впервые выступают как ядро нового принципа адаптивной физической культуры. <...> Принцип связи физического развития и речи разработан при использовании методов философии: научного, диалектического, аксиоматического, герменевтического, формально-логического, эмпирического познания, дедукции, на основе свойства взаимной связи категорий единичного, особенного и всеобщего. <...> Применительно к методике коррекции <...>