Наша Родина — Россия Наталья Юрьевна Юричева, педагог дополнительного образования ГБОУДОД «Брянский областной дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина» шение к природе родного края, влияния человека на окружающий мир; воспитывать любовь к Родине. <...> Ц о Родине; — обобщить и систематизировать знания детей о России. <...> Задачи: Образовательные: — расширить представления детей ель: пробудить интерес к предмету; формировать осознанно-правильное отноХод занятия I. <...> ) Российская Федерация или Россия - это наша Родина, государство, в котором мы с вами родились и живём. <...> Наша Родина — Россия Есть ещё один важный символ нашего государства. <...> Он состоит из трёх полос: белой, синей и красной. <...> Но нужно помнить, ребята, что полоски расположены в определённом порядке (вверху белая, затем синяя, внизу красная). <...> Разделимся на четыре команды по три человека. <...> У каждого государства есть ещё один важный символ — это гимн. <...> Гимн — это главная песня страны, которая рассказывает о том, какая у нас замечательная Родина, и как мы её любим. <...> (На доске слайд из презентации — Красная площадь. <...> ) Педагог: Когда мы с вами слушали гимн, видели перед собой фотографию прекрасного города, очень красивого, особенного. <...> Вы видите на экране главную площадь Москвы — Красную Площадь. <...> Педагог: А ведь много столетий назад здесь не было ни города, ни прекрасных зданий, ни парков и памятников. <...> По бе30 регам рек стояли маленькие деревянные домишки, а в них жили наши предки. <...> Сегодня она так велика, что нам потребуется целых девять дней, чтобы доехать от одного края нашей Родины до другого. <...> Изображение нашей страны мы можем увидеть на карте. <...> На наших занятиях по предметам «Экология» и «Окружающий мир» мы будем изучать природу нашей страны. <...> А сегодня я приглашаю вас совершить наше первое маленькое путешествие по родному краю. <...> Помните о том, что в поезде нужно вести себя так, чтобы не мешать окружающим. <...> Звучит музыкальное сопровождение из мультипликационного <...>