Национальный состав городских служащих ТАССР в 1920-е гг. <...> СРЕДНЕЕ ПОВОЛЖЬЕ В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД: СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ……………………………………………. <...> Региональная элита Республики Татарстан: генезис, структура, динамика (Салагаев А.Л., Сергеев С.А.) <...> Информационный потенциал агитационнопропагандистских документов общественно-политических объединений Республики Татарстан (по материалам ЦГА ИПД РТ) (Ершова Г.Н.) <...> «Травматизация» памяти: «татаро-монгольское иго» в национальных историях Поволжья (Аникин Д.А.) <...> Дискуссия об этногенезе кряшен в электронных и печатных СМИ (в преддверии Всероссийских переписей населения) (Илизарова В.В.) <...> Национальный состав городских служащих ТАССР в 1920-е гг. <...> 1 Национальный состав служащих Казани и республики, его динамику в 1920-е гг. позволяют проследить данные Всесоюзной переписи населения 1926 г., данные партийных органов ТАССР и материалы журнала «Труд и хозяйство». <...> Согласно Всесоюзной переписи населения 1926 г.1 в ТАССР русские среди служащих занимали лидирующие позиции (33638 человек). <...> 21 ноября 1925 г. решением СНК РСФСР было утверждено новое наименование: «Чувашское национально-лингвистическое отделение Восточного педагогического института» (в 1927 г. переименовано в «Чувашское отделение языка и культуры Восточного педагогического института»). <...> Этнографию и историю читал Н.В. Никольский, чувашский язык – В.Е. Егоров и Н.И. Ашмарин, устную и письменную литературу чуваш – Г.Н. Комиссаров. <...> 1334 Дело «Чувашское отделение Восточного отделения Восточного педагогического института». <...> Таким образом, чувашское отделение Восточного педагогического института просуществовало относительно недолго. <...> Авторы письма утверждали, что, считаясь второсортным и будучи лишенным многих прав, татарский народ не может свободно пользоваться родным языком, развивать школьное образование, воспитывать научные кадры3. <...> Так, на двухдневном совещании секретарей ОК КПСС автономных <...>
Поликультурный_мир_Среднего_Поволжья_социально-антропологические_и_исторические_аспекты,_в_2-х_т._Т._II_.pdf
УДК 371.671.11:94(06)
ББК 74.202.682я431+63.3р-4я431
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Казанского национального исследовательского технологического университета
Коллектив авторов:
Л.М. Айнутдинова, Д.А. Аникин, И.В. Антонов, В.А. Беляев, Р.В. Даутова,
Е.Б. Долгов, Г.Н. Ершова, В.В. Илизарова, М.Т. Инсафутдинова, Л.К. Каримова,
Ю.В. Каткова, М.В. Кирчанов, Е.В. Крылов, Л.В. Лучшева, Ф.Г. Миниханов,
Д.Ш. Мурзина, А.В. Овчинников, А.Л. Салагаев, С.А. Сергеев,
С.П. Трепов, А.В. Фокин, М.Ю. Харитонов
Поликультурный
мир
Среднего Поволжья:
социальноантропологические
и исторические аспекты : монография : в 2-х т. Т. II / отв. ред.
А.В. Овчинников; М-во образ. и науки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т.
– Казань : Изд-во КНИТУ, 2014. – 262 с.
ISBN 978-5-7882-1585-3
ISBN 978-5-7882-1587-7 (Т. II)
Второй том монографии посвящён проблемам советского периода
истории Среднего Поволжья, современным тенденциям социальнополитического
развития поликультурного региона, а также изучению роли
образов памяти в жизни современного населения.
Книга предназначена для научных работников, краеведов, преподавателей,
аспирантов и студентов.
Редакционная коллегия:
доктор социологических наук, профессор А.Л. Салагаев
доктор политических наук, профессор С.А. Сергеев
кандидат исторических наук А.В. Овчинников (ответственный редактор)
Рецензенты: д-р полит. наук, доц. А.Г. Большаков
д-р ист. наук, проф. О.Б. Леонтьева
канд. филос. наук, доц. А.А. Линченко
ISBN 978-5-7882-1587-7 (Т. II)
ISBN 978-5-7882-1585-3
© Казанский национальный исследовательский
технологический университет, 2014
2
Стр.2
ОГЛАВЛЕНИЕ
РАЗДЕЛ 2.
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО СРЕДНЕГО
ПОВОЛЖЬЯ В ИМПЕРСКИЙ И СОВЕТСКИЙ ПЕРИОДЫ…………………………………................
Глава
II
Этнокультурные представления жителей поволжских и
приуральских автономных республик в советский период…………………………………………………………...…..
2.2.1.
Национальный состав городских служащих ТАССР в
1920-е гг. (Каримова Л.К.)…………………………………….
7
7
7–10
2.2.2. Вклад вузов Татарстана в развитие образовательного
пространства Чувашской Республики (на примере деятельности
Восточного педагогического института в 1920-е гг.)
(Харитонов М.Ю., Трепов С.П.)……………………………… 10–16
2.2.3. Наука Татарстана в 1920-1930-е гг.: традиции и новации
(Айнутдинова Л.М.)…………………………………………….
16–23
2.2.4. Внешние факторы развития историко-археологических
исследований в Татарской АССР в 1930-е гг. (Крылов
Е.В.)……………………………………………………………… 23–32
2.2.5. «Оттепель» в республиках Поволжья и Приуралья: «литературный
опыт осмысления новой реальности» (Даутова
Р.В.)………………………………………………..………….
РАЗДЕЛ 3.
СРЕДНЕЕ ПОВОЛЖЬЕ В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД:
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ……………………………………………..………
3
33–44
45
Стр.3
Глава I.
Социально-культурные и политические практики самоорганизации
населения современного Татарстана…...
3.1.1. Региональная элита Республики Татарстан: генезис,
структура, динамика (Салагаев А.Л., Сергеев С.А.)……….....
3.1.2. Социальное положение гуманитарной интеллигенции Татарстана
(Беляев В.А., Каткова Ю.В.)….................................
3.1.3. Региональный миф как средство оказания воздействия на
массовое сознание (на примере Республики Татарстан) (Мурзина
Д.Ш.)……………………………….........................................
3.1.4. Информационный
потенциал
агитационнопропагандистских
документов общественно-политических объединений
Республики Татарстан (по материалам ЦГА ИПД РТ)
(Ершова Г.Н.)……………………………………………..……….
3.1.5. Этнонациональные организации Татарстана: опыт решения
межэтнических проблем (Миниханов Ф.Г.)………………..
89–98
98–107
3.1.6. Проблемы русского языка в современном Татарстане
(Лучшева Л.В.)…………………………………………….………. 107–110
3.1.7. Особенности преподавания татарского языка в Российском
исламском университете (Инсафутдинова М.Т.)….
ГЛАВА II.
Образы прошлого в мировоззрении населения Среднего
Поволжья (историографический, социальноантропологический,
политологический дискурсы)……...
Вместо предисловия (источники изучения современной исторической
культуры) (Овчинников А.В.)……………………….
4
111–114
45
45–69
69–78
78–89
115
115–127
Стр.4
3.2.1. Государственный историко-культурный стандарт: пути
преодоления этнонационализма (Овчинников А.В.)…...........
3.2.2. «Травматизация» памяти: «татаро-монгольское иго» в
национальных историях Поволжья (Аникин Д.А.)…………...
3.2.3. Дискуссия об этногенезе кряшен в электронных и печатных
СМИ (в преддверии Всероссийских переписей населения)
(Илизарова В.В.)…………………………………......................
3.2.4. Кряшены как объект исторического познания (Фокин
А.В.)………………………………………………………………...
3.2.5. История Чувашии между чăваш çĕршывĕ и чăваш
хутлăх: дилеммы историонаписания между этноцентризмом и
модернизмом (Кирчанов М.В.)………………………………....
3.2.6. Проблемы интерпретаций древней и средневековой истории
Башкортостана: размышления над книгой Н.А. Мажитова и
А.Н. Султановой «История Башкортостана. Древность. Средневековье»
(Уфа: Китап, 2009. 496 с.: ил.) (Антонов
И.В.)……………………………………………………
3.2.7. Некоторые дискуссионные вопросы историографии древней
и средневековой истории Волго-Камья (Овчинников
А.В.)………………………………………………………..........
ЗАКЛЮЧЕНИЕ (Овчинников А.В.)………………………….
SUMMARY…………………………………………………….
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………
СВЕДЕНИЯ
ОБ АВТОРАХ II ТОМА……………………...
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ………………………………….
5
127–135
135–143
143–150
151–162
162–174
174–191
191–203
204–207
208
209–253
254–256
256–261
Стр.5