Тепломассобмен (90,00 руб.)

2901 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра промышленной теплоэнергетики ТЕПЛОМАССОБМЕН методические указания к практическим занятиям Составители: В.Я. Губарев, А.Г. Арзамасцев Кадры для региона Кафедра «Промышленная теплоэнергетика» Липецк Липецкий государственный технический университет 2014 УДК 621.036 (07) Г93 Рецензент – канд. техн. наук, доц. <...> Методические указания предназначены для проведения практических занятий и контрольных работ по данной дисциплине у студентов 3-го курса направления «Теплоэнергетика и теплотехника». <...> © ФГБОУ ВПО «Липецкий государственный технический университет», 2014 2 Настоящие методические указания содержат 48 различных заданий по дисциплине «Тепломассобмен» и разделены на 3 равные части (по 16 заданий) по разделам «Стационарный режим теплопроводности», «Конвективный теплообмен» и «Теплообмен излучением». <...> В каждом задании предложены 5 вариантов ответов, из которых правилен только один. <...> Стенка из шлакобетона длиной 10 м, высотой 35 м и толщиной 0,5 м имеет теплопроводность 0,93 Вт/(м·К). <...> Температура на внутренней поверхности стенки +15ºС, а на наружной поверхности температура составляет -10ºС. <...> Найти температуру верхней поверхности льда, если температура нижней поверхности (под водой) равна -10ºС. <...> Слой льда имеет толщину 45 см, коэффициент теплопроводности льда равен 2,25 Вт/(м·К). <...> Найти модуль градиента температуры, если плотность теплового потока равна 100 Вт/м2, коэффициент теплопроводности вещества 50 Вт/(м·К). <...> Известно, что для температурного поля частные производные функции температуры по координатам в определенной точке равны:   0,6  x t   0  y t К/м. <...> Найти положительное значение частной производной z t z t К/м. <...> Найти модуль градиента температуры в этой точке. x t К/м; К/м;   в этой точке, если плотность <...>