Einstieg in die Problematik Merken Sie sich die Rollenverteilung in Friedrich Schillers “Lied von der Glocke” (1799). <...> Bilderbeschreibung: Sammeln sie eine Fotoscollage aus den Familienbildern mit verschiedenen Rollenmodellen (mit eigenen Bildern oder aus Illustrierten). <...> Schauen Sie sich die angebotenen Fotos im Plenum an. a) Welches der Bilder entspricht am ehesten Ihren eigenen Lebensvorstellungen, welches Bild entspricht Ihren eigenen Lebensvorstellungen am wenigsten? b) Wдhlen Sie nun eins davon aus und erklдren Sie, warum dieses Bild Ihrer Lebenskonzeption entspricht oder nicht. <...> Was drьckt das ausgewдhlte Bild fьr Sie aus? <...> Familienbilder zwischen Tradition und Moderne: ein Begriffs- und Meinungsspiegel Definition 1: als Normalfamilie gilt ein verheiratetes Ehepaar, das in einem gemeinsamen Haushalt mit 2 Erwachsenen zumindest 1 leibliches Kind groЯzieht und eine monogame, lebenslange, heterosexuelle Beziehung fьhrt. <...> In meiner idealen Familie wьrden alle unter einem Dach leben: mein Vater und seine Freundin, meine Mutter und ihre Freundin, einfach alle zusammen. <...> Johanna, 20: Von der Mutter erzogen zu werden, die einem die ganze Aufmerksamkeit und Zuwendung schenkt, ist auf jeden Fall besser, als mit Eltern zu leben, die sich nicht wirklich lieben. <...> Naledi, 11: Meine Familie, das sind meine Mama, mein Vater, meine Uroma, Opa, meine Cousinen und Cousins, mein Onkel und meine Tante und mein anderer Onkel. <...> Ach, und meine UrgroЯtante, die ist schon 97 Jahre alt. <...> …………………… …………. …………………… …………. Begriffe: GroЯfamilie Stieffamilie (Patchworkfamilie) Pflege-/Adoptionsfamilie Mutter- oder Vater-Kind-Familie Kinder in gleichgeschichtlichen Lebensgemeinschaften (Regenbogenfamilien) Norman, 16: Bei meinen Pflegeeltern weiЯ ich, dass sie voll und ganz hinter mir stehen, mir vertrauen und an mich glauben <...>
Zeitbilder_im_Deutschunterricht_Soziales__Учебное_пособие.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра немецкой филологии
А. В. Вальт
Zeitbilder im Deutschunterricht:
Soziales
Учебное пособие
Волгоград 2012
– 1 –
Стр.1
ББК 811.112.2(075.8)
В16
Рекомендовано к опубликованию
ученым советом института филологии и межкультурной коммуникации
(протокол № 11 от 16.11.2012)
Рецензенты:
кандидат филологических наук,
доцент кафедры иностранных языков ВолгГТУ Е. Ю. Джандалиева;
кандидат филологических наук,
доцент кафедры ТиМОИЯ ВГСПУМ. Е. Соколова
В16
Вальт, А. В.
Zeitbilder im Deutschunterricht: Soziales [Текст] : учеб. пособие
/ А. В. Вальт ; Федер. гос. авт. образоват. учреждение высш. проф.
образования «Волгогр. гос. ун-т», Каф. нем. филологии. – Волгоград :
Изд-во ВолГУ, 2012. – 200 с.
ISBN 978-5-9669-1110-2
Настоящее учебное пособие состоит из трех тематических циклов по
актуальным проблемам современного общества, предлагающих аутентичные тексты,
различные речевые задания, задания для самоконтроля, тематический словарь, и
имеет целью формирование языковой, коммуникативной и социокультурной
компетенции студентов.
Предназначено для студентов III и IV курсов филологического факультета.
ББК 811.112.2(075.8)
ISBN 978-5-9669-1110-2
© Вальт А. В., 2012
© Оформление. Издательство Волгоградского
государственного университета, 2012
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Inhaltsverzeichnis
Предисловие ............................................................................................................ 4
Modul I: Neue Werte, neue Rollenbilder ................................................................ 7
Themenschwerpunkt 1: Der geheimnisvolle Beziehungscode .................................... 7
Themenschwerpunkt 2. Mobbing: ein gesellschaftliches Problem ............................ 18
Themenschwerpunkt 3: Bevölkerungsentwicklung und Generationenvertrag ........... 30
Themenschwerpunkt 4: Im öffentlichen Raum ......................................................... 44
Fragen zur Selbstkontrolle .................................................................................... 65
Modul II. Die Informationsgesellschaft ................................................................ 66
Themenschwerpunkt 1: Ich @ Computer ................................................................. 67
Themenschwerpunkt 2: Die vernetzte Gesellschaft .................................................. 84
Themenschwerpunkt 3: Business und Urcheberrechte im Internet.......................... 100
Themenschwerpunkt 4: Die Presselandschaft ......................................................... 111
Fragen zur Selbstkontrolle .................................................................................. 121
Modul III. Integration. Soziale Probleme der Gesellschaft ............................... 123
Themenschwerpunkt 1: Ausländer. Vorurteile und Fremdenfeindlichkeit –
Ursachen und Lösungswege ................................................................................... 123
Themenschwerpunkt 2: Multikulturelle Gesellschaft Deutschland ......................... 140
Themenschwerpunkt 3: Sozialschwache im Urteil der Gesellschaft.
Behinderung ........................................................................................................... 154
Themenschwerpunkt 4: Arbeitslosigkeit − Ursachen und
Perspektiven ........................................................................................................... 172
Fragen zur Selbstkontrolle .................................................................................. 180
Wortschatz zu den durchgenommenen Themen ................................................ 182
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