Т.Ю.Вепрецкая
ИСТОРИЯ
РОССИИ
Часть вторая курса
«РОССИЯ В КОНТЕКСТЕ
МИРОВОЙ ИСТОРИИ»
для чтения
в Высшем театральном училище
(институте) им. М. С. Щепкина
Учебно-методическое пособие
Москва 2006
Стр.1
2
Высшее театральное училище (институт)
им. М.С.Щепкина
Пособие подготовлено на кафедре философии и
культурологии
Рецензенты:
доцент кафедры истории, философии, культурологии
МГУ пищевых производств, кандидат исторических наук
О.А.Ионова;
профессор кафедры истории России до начала XIX века
МГУ им. М.В.Ломоносова, доктор исторических наук
А.А.Горский.
Т.Ю.Вепрецкая, 2006
Стр.2
3
Введение.
Данное пособие предназначено для студентов Высшего
театрального училища (института) им. М.С.Щепкина и представляет
собой вторую часть курса «Россия в контексте мировой истории»,
преподаваемом на актерском факультете института. Часть вторая
«История России» посвящена изложению основных проблем
Отечественной истории и обзору мировых событий 20 века. Исходя из
того, что новой программой института предусмотрено чтение на 4-м
курсе спецкурса по новейшей истории России, раздел 9 представлен
обзорными лекциями по истории 20-го века.
Пособие призвано помочь студентам более четко представить себе
картину исторического развития своей страны, а также позволит им
легко находить необходимую информацию, лучше усваивать историкокультурную
терминологию.
Структура пособия соответствует структуре первой части:
изложение материала по темам лекционного курса в форме
расширенного плана или тезисов. Каждый раздел завершается списком
проблемных вопросов для повторения и осмысления материала.
Нумерация разделов и тем предлагается в соответствии с
тематическим планом. Ввиду того, что идет постоянная работа по
совершенствованию курса, тематический план претерпел некоторые
изменения со времени публикации первой части курса. В этой связи
вторую часть пособия предваряет новый тематический план курса,
однако автор стремился сохранить нумерацию тем, заявленную в первой
части пособия.
Пособие снабжено общим списком рекомендуемой литературы,
вопросами к семинарам по отдельным темам и справочным аппаратом
(комментариями), а также приложением, где представлены
хронологическая и династические таблицы.
Стр.3
4
Тематический план курса
«РОССИЯ
В КОНТЕКСТЕ
МИРОВОЙ ИСТОРИИ».
Объем курса - 136 часов.
Вводная лекция.(2 часа)
Раздел 1. Древний мир.
Тема 1. Древневосточные цивилизации. (4 ч.)
Тема 2 . Древняя Греция. (4 ч.)
Тема 3. Древний Рим.(4 ч.)
Раздел 2. Западная Европа:
раннее и развитое средневековье.
Тема 4. Раннефеодальные государства в Европе. (2 ч.)
Тема 5. Исламский мир и Крестовые походы.(2 ч.)
Тема 6. Складывание сословной монархии в Англии и во Франции (XI –
XIV вв.) (2 ч.)
Тема 7. Столетняя война (1337 – 1453) и ее последствия во Франции и
Англии.(2 ч.)
Тема 8. Священная Римская империя в XII-XV вв. (2 ч.)
Раздел 3. Древняя Русь.
Тема 9. Предмет истории России. Предыстория Руси. (2 ч.)
Тема 10-11. Образование Древнерусского государства. (2 ч.)
Тема 12. Крещение Руси. (2 ч.)
Тема 13-14. Русь в ХI- н.ХII вв. (2 ч.)
Тема 15. Феодальная раздробленность Руси.(2 ч.)
Тема 16. Культура и быт домонгольской Руси.(2 ч.)
Тема 17. Монголо-татарское нашествие.(2 ч.)
Стр.4
5
Тема 18. Александр Невский: Русь на перепутье. (2 ч.)
Раздел 4. Московское государство.
Тема 19-20. Возвышение Московского княжества. (2 ч.)
Тема 21-22. Объединительные процессы в Московском княжестве
в XV в. (2 ч.)
Тема 23. Культура Руси в ХШ-ХУ вв.(2 ч.)
Раздел 5. Западная Европа: позднее Средневековье
(раннее Новое время).
Тема 24.Эпоха Возрождения: время духовного обновления
и открытий. (2 ч.)
Тема 25. Реформация в Европе. (2 ч.)
Тема 26.Особенности абсолютизма в Испании.(2 ч.)
Тема 27.Абсолютизм Тюдоров в Англии. (2 ч.)
Тема 28. Особенности французского абсолютизма. (2 ч.)
Раздел 6. Российское царство.
Тема 29. Время Ивана Грозного.(2 ч.)
Тема 30. Россия при Борисе Годунове, правителе и царе. (2 ч.)
Тема 31. Смутное время. (2ч.)
Тема 32. Культура России в XVI в.(2 ч.)
Раздел 7. Западная Европа: новая история.
Тема 33. Англия в XVII-XVIII вв. (2 ч.)
Тема 34. Франция в XVII-XVIII вв. Эпоха Просвещения.(2 ч.)
Тема 35. США в XVII-XIX вв. (2 ч.)
Тема 36. Великая Французская революция. Наполеоновские войны в
Европе.(2 ч.)
Тема 37. Решения Венского конгресса и особенности развития Франции
в XIX в. (2 ч.)
Тема 38. Объединение Италии и Германии. (2 ч.)
Стр.5
6
Тема 39. Основные тенденции развития Великобритании и
формирование индустриальной цивилизации на Западе в XIX в. (4 ч.)
Раздел 8. Россия.
Тема 40. Россия в XVII в.(4 ч.)
Тема 41. Эпоха Петра Великого. (2 ч.)
Тема 42. Эпоха дворцовых переворотов. (2 ч.)
Тема 43. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. (2 ч.)
Тема 44. Культура России в XVIII в. (2 ч.)
Тема 45. Россия на рубеже XVIII – XIX вв. (4 ч.)
Тема 46. Отечественная война 1812 г. (2 ч.)
Тема 47. Движение декабристов: исторические портреты
на фоне времени. (2ч.)
Тема 48. Империя Николая I. (2 ч.)
Тема 49. Общественно-политическое движение в России XIX в.
после декабризма. (2 ч.)
Тема 50. Эпоха великих реформ Александра II. (2 ч.)
Тема 51. Общественное и политическое развитие России
при Александре III. (2 ч.)
Тема 52. Культура России в XIX в.(2 ч.)
Тема 53. Россия на рубеже XIX – XX вв. (6 ч.)
Раздел 9. Россия и Запад в новейшее время.
Тема 54. Россия и Запад в первой половине XX в.(4 ч.)
Тема 55. Вторая мировая война.(4 ч.)
Тема 56. СССР и Запад во второй половине XX в. (1945-1984). (6 ч.)
Тема 57. Россия и Запад на пороге XXI в. (2 ч.)
Письменные тесты после разделов 2 и 7 по истории стран Западной
Европы. (по 2 ч.)
Стр.6
7
Часть вторая.
ИСТОРИЯ РОССИИ.
Во второй части пособия рассматриваются Разделы 3, 4, 6, 8 и 9, в
которых освещается Отечественная история.
Раздел 3. Древняя Русь.
Тема 9. Предмет истории России. Предыстория Руси. (2 ч.)
История – коллективная память народа. Интерес к истории России
с древности. Историческое знание в России – опора для созидания жизни
общества, традиций и культуры народа. Создание летописей с
древнейших времен. Летопись – лишь хроника событий.
История России как наука с XVIII в.: попытки первого анализа
фактов (В.Н.Татищев), первые исторические исследования и концепции
в Российской Академии наук (М.В.Ломоносов, Г.Миллер). Подведение
итогов моделирования истории России по летописям в труде
М.Н.Карамзина «История государства Российского». Подъем русской
исторической мысли в XIX в. (С.М.Соловьев, Т.Н.Грановский,
В.О.Ключевский). Развитие исторической науки в сложных рамках
советской идеологии (Б.Д.Греков, Б.А.Рыбаков, М.Н.Тихомиров).
Разнообразие позиций и поиск новых концепций в современной
российской историографии.
Непознаваемость истории в абсолютном смысле. Отсюда история –
воссоздание прошлого на основе источников, моделирование прошлого.
Бесконечность процесса познания истории.
Типы источников: письменные (документы, летописи, гражданские
и юридические акты, нарративные, художественные произведения),
вещественные, устные и др.
Письменные источники по истории славян1:
- Геродот (V в. до н.э.) – описание Скифии и населяющих ее племен,
среди которых – предки славян;
- Римские историки I в до н.э.- I в. н.э. Страбон, Плиний Старший,
Тацит – о венедах и сарматах;
- Византийские – Прокопий Кесарийский (VI в.), император Маврикий
1 Выделенные жирным курсивом слова объясняются в разделе «Комментарии».
Стр.7
8
Стратег (VI-VII вв.);
- Остготский историк Иордан (VI в.) – история остготов с упоминанием
об антах и склавинах, отождествляя их с венедами древних авторов;
- Арабские географы и путешественники IX-X вв.
- Самый важный письменный источник русского происхождения –
летописи.
Праславяне (древнейшие славяне) – индоевропейская языковая
группа. Споры о происхождении славян: праславяне – киммерийцы,
скифы, сарматы. По другой версии, эти племена – иранского
происхождения. Сколоты, венеды, склавины и анты у древних авторов.
Этапы развития древнеславянского общества. Медленное
общественно-экономическое развитие праславян на прародине - на
севере Германии. Обособление праславян от других индоевропейских
народов, формирование внутреннего единства большого количества
праславянских племен от Одера до среднего течения Днепра (общность
происхождения и языка, схожесть материальной культуры). Постепенная
мирная колонизация восточными славянами Великой ВосточноЕвропейской
равнины. V-VI вв. – условное разделение славян на три
ветви: западные, южные и восточные славяне. Максимальная
территория расселения славян к тому времени: от р.Эльбы – на западе,
до р.Оки – на востоке, от Балтийского моря – на севере, в Поднестровье
и Поднепровье – на юге.
Соседи восточных славян:
На территории Восточно-Европейская равнины в IV в. –
государство готов (правитель Германарих) подчинило себе обитавшие
здесь славянские племена. Великое переселение народов. Вторжение
огромного союза кочевых племен из заволжских степей (совр.
Казахстана) под предводительством гуннов. Уничтожение царства
Германариха (375 г.) и отход готов на запад. Господство гуннов по всей
Европе – могущественная держава Аттилы до его поражения в 451 г.
(см. Распад Рима). Борьба славян с нашествием монгольского племени
аваров («обры», по летописи).
В южнорусских степях и на Северном Кавказе – преобладание
тюркского племени болгар, расселившихся после нашествия гуннов от
Нижнего Дуная до Волги. Возникновение государства Великая Болгария
в VII в. Нападение хазар. Захват отступившими болгарами задунайских
владений Византии и создание Дунайской Болгарии. Поглощение тюрокболгар
преобладавшими здесь славянскими племенами, взявшими имя
Стр.8
9
своих завоевателей. Часть болгарских племен отошла и осела на Средней
Волге, основав Волжскую Болгарию.
Хазары – кочевой народ тюркского происхождения, пришедший на
Кавказ с Востока в VI в. Завоевательная политика и усиление хазар.
Возникновение могущественного государства Хазарский каганат в н.VII
в.(столица Итиль). После завоевания Великой Болгарии подчинение
огромной территории от Днестра до Аральского моря, от Кавказского
хребта до р.Вятки. Под их властью – часть восточнославянских племен
(поляне, северяне, радимичи, вятичи), уплата дани. Важная роль хазар в
международных отношениях. Превращение хазар из кочевников в
оседлый народ. Борьба и связи с Древнерусским государством в IX-X вв.
Распад могущественного каганата в X в. под ударами печенегов.
Печенеги – многочисленное тюркское племя, двинувшееся на запад
из Средней Азии в результате поражения от более сильных соседей в IX
в. Обрушились на хазар, напали на венгров (угров, мадьяр), обитавших в
южнорусских степях. Венгры прошли по югу Руси и осели на Среднем
Дунае. Печенежская орда представляла серьезную опасность для
Древней Руси, постоянно устраивая набеги. Однако, русские князья и
воевали и сотрудничали с печенегами, легко подкупаемыми как самими
князьями, так и их противниками.
Византия – южный могущественный сосед восточных славян.
Восточные славяне как этнос – на арене мировой истории на
территории от Карпатских гор на Западе до средней Оки и верховьев
Дона на востоке, от Невы и Ладожского озера на севере до Среднего
Поднепровья на юге. Связи с греческим Причерноморьем. Соседство и
ассимиляция с финно-угорскими и балтийскими племенами. Вытеснение
с черноземов в лесную зону степными кочевниками. Успешное
противостояние кочевникам, окончательное оформление древнерусского
этноса в ходе разложения родоплеменного строя. Важная предпосылка
формирования государства: возникновение в переломных VI-VIII вв.
крупных союзов племенных княжеств, включавших около 100-200
племен каждое.
Различный уровень жизни племенных союзов как территориальнополитических
общностей в зависимости от окружавшей их природной
среды. Поляне, поселившиеся в среднем течении Днепра (вокруг Киева),
- самые развитые племена. Северяне - к северо-востоку от полян по
р.Десне и Сейму. Древляне – к северо-западу от Киева в дремучих лесах
по р. Припяти (центр – (Ис)коростень). Дреговичи - в болотистой
Стр.9
10
местности (от «дрягва» – болото) от р.Припяти до Западной Двины.
Полочане – по Двине, где впадает р.Полота. Кривичи – в верховьях
Волги, Днепра и Зап.Двины (центр – Смоленск). Радимичи - в бассейне
р.Сож. Вятичи – в бассейне р.Оки. Словене - вокруг оз. Ильмень (центр –
Новгород). Бужане (или волыняне) –на Западном Буге. Хорваты – в
верховьях Днестра. Тиверцы – ниже по Днестру. Уличи – в Поднепровье
южнее полян.
Основные занятия славян. Земледелие: подсечно-огневое – на севере
в густых лесах; переложное – в южных районах. Основные орудия труда
– рало (на юге), соха (на севере). Скотоводство. Охота (пушнина),
рыболовство, бортничество (сбор меда диких пчел). Мед, воск, меха –
основные предметы внешней торговли. Торговля – издревле одна из
важнейших отраслей социально-экономического развития восточных
славян. Торговые пути - «Из варяг в греки», Волжский торговый путь
(связь со странами Востока).
Религиозные верования – язычество (многобожие). Род и рожаницы
– бог и богини плодородия. Сварог – бог неба. Стрибог – бог ветра,
Велес (Волос) – бог скота и богатства, Перун – бог-громовержец,
Дажьбог – бог солнца и тепла, бог-податель земных благ. Макошь –
богиня земли и плодородия. Со временем изменение функций божеств,
приобретение новых черт по мере развития государства. Отсутствие
храмов и жречества. Капища (святилища). Волхвы и кудесники.
Тема 10-11. Образование Древнерусского государства. (2 ч.)
Разложение первобытнообщинного строя. Формирование
предпосылок государственности. Основа общества – община (вервь).
Превращение родовой общины в соседскую. Отдельная семья – основная
хозяйственная единица. Общинная собственность – определенная
территория нескольких семей. Делилась на личные владения – дом,
приусадебная земля, скот, инвентарь, и общественные – пашня, луга,
леса, водоемы, промысловые угодья. Пахотные земли распределялись
между семьями.
Распространение пашенного земледелия с
использованием железных орудий труда. Возникновение частной
собственности.
«Военная демократия». Военные походы и захват добычи
приводили к выделению военно-служилой знати. Князь – военачальник,
военный предводитель. Дружина – особая организация воинов
Стр.10