Использование интегрированной символьной системы Mathematicа при изучении курса высшей математики в вузе (60,00 руб.)

5:1 справочно- ч информационным отдел На правах рукописи ДЬЯЧЕ] {КО СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОЙ символьной систвмы MATHEMATICA при изучвпии КУРСА высший МАТЕМАТИКИ в вузн 13.00.02 — теория и методика обучения математике АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук ‚дц...щ:„м„ am’ ‚движимы; ОГАУ 7 OPE“-3000 БИБЛИОТЕКА Ё г S <...> 2 мацу’. мед. шум: Йёег вши ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ В условиях Непрерывного роста объема научной информации активизируется обеспечение сферы просвещения теорией и практикой использования новых информационных технологий. <...> В связи с этим встает вопрос об изучении передового опыта других стран по внедрению новых информационных технологий в процесс обучения. <...> Одной из главных задач, стоящих перед высшей школой, является повышение качества математической подготовки студентов с учетом современных направлений развития и использования информационных технологий в вузе. <...> В области проведения математических исследований последним достижением высокого уровня является программный продукт американской фирмы Wolfram Research — интегрированная символьная система Malhemalica (ИССМ), которая создана с целью максимального упрощения для пользователя компьютерной реализации математических алгоритмов и методов. <...> В настоящее время ИССМ является одним из эффективных компонентов обучения математике студентов высшей школы США, Западной Европы и Японии. <...> Проблема использования ИССМ в процессе обучения высшей математики в российских вузах приобретает особую актуальность. <...> Ее решение будет способствовать не только повышению качества математических знаний студентов и подготовке высококвалифицированпых специалистов, но и интеграции российского образования в мировую образовательную систему. <...> Анализ научной литературы позволяет сделать вывод о том, что отдельные психолого-педагогические и методические аспекты использования компьютерных <...>