Объединенная коллекция книг_2022

Курс лекций рассматривает теоретические и практические аспекты управления временем, планирования рабочего и личного времени, построение системы эффективного использования временных ресурсов. Материал учебного пособия призван помочь обучающимся в изучении теоретических аспектов дисциплины, понимании основных аспектов и специфики управления временем, а также возможности практического применения в профессиональной деятельности полученных знаний.

Методические рекомендации предназначены для использования студентами среднего профессионального образования при подготовке к семинарским занятиям в процессе изучения курса основ философии.

Пособие составлено в соответствии с требованиями основной профессиональной образовательной программы ФГОС СПО для дисциплины «Информатика (углубленный уровень)» для всех специальностей в соответствии с техническим профилем профессионального образования. Пособие содержит индивидуальные задания для выполнения лабораторных работ по всем темам курса «Информатика (углубленный уровень)».

В методических указаниях рассматриваются основные вопросы, связанные с написанием курсовой работы, приводятся примерные темы курсовых работ.

В методических указаниях приведены варианты заданий для выполнения курсового проекта по теме «Производственное здание».

В методических указаниях представлены темы докладов для подготовки к практическим занятиям, практические и тестовые задания, варианты заданий для контрольной работы, вопросы к экзамену и рекомендуемая литература по изучаемым темам. Соответствуют рабочей программе по курсу «Проектирование организаций».

Методические указания предназначены для бакалавров и магистров направления «Конструкторско-технологическое обеспечение машино строительных производств».

Методические указания предназначены для бакалавров и магистров направления «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств».

Методические указания предназначены для бакалавров и магистров направления «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств».

В учебном пособии изложены общие сведения о геологии, приведены данные по минералам и горным породам, тектоническим явлениям, гидрогеологии. Особое место занимают вопросы изучения геологических и инженерно-геологических процессов и явлений.

Учебное пособие предназначено для студентов направления подготовки 08.03.01 «Строительство» и специальности 08.05.01 «Строительство уникальных зданий и сооружений», проходящих учебную изыскательскую (геодезическую) практику на незастроенных или малозастроенных территориях, близких по условиям к учебному геодезическому полигону.

Методические указания разработаны с целью помочь студентам приобрести необходимые знания, овладеть необходимыми умениями, сформировать необходимые компетенции при освоении курса «Экономика управления персоналом». Данные методические указания базируются на дисциплинах учебного плана, основными из которых являются дисциплины, связанные с экономикой, математикой, информатикой.

Методические рекомендации содержат подробные требования к выпускной квалификационной работе и ее оформлению. Также представлен порядок процедуры защиты и оценивания выпускной квалификационной работы.

Методические рекомендации содержат подробные требования к магистерской диссертации и ее оформлению. Также представлен порядок процедуры защиты и оценивания выпускной квалификационной работы.

Учебно-методическое пособие содержит материалы для выполнения лабораторных работ по курсу «Программирование офисных приложений». Приведенные задания базируются на использовании VBА макросов в пакете Мiсгоsоft Office.

В учебном пособии рассматриваются основные теоретические аспекты и понятийный аппарат геополитики и геоэкономики, история становления и тенденции развития этой научной дисциплины. Важное место в учебном пособии отведено положению России в мировом геополитическом и геоэкономическом пространстве, а также рассмотрению современной системы наднационального регулирования международных экономических отношений.

В методических указаниях приведено описание порядка выполнения лабораторной работы по дисциплине «Детали машин и основы конструирования».

Данные методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплинам механика и прикладная механика включают в себя теоретическое обоснование, методику постановки и проведения опыта, типы используемых машин и измерительных приборов, порядок обработки результатов опыта. Рассматривается определение основных механических характеристик материалов и исследований деформаций, напряжений и перемещения при простых видах нагружения.

В методических указаниях приведено описание порядка выполнения лабораторной работы по дисциплине «Детали машин и основы конструирования».

В методических указаниях изложены основные положения, порядок, методика выполнения и пример расчетов в соответствии с программой дисциплины, предусматривающей выполнение курсовой работы в 8 семестре по теме «Реконструкция участка автомобильной дороги». Имеются необходимые справочные данные для расчетов, приведен список рекомендуемой литературы.

Приведены задания для выполнения на практических занятиях по дисциплинам «Дискретная математика», «Теория графов и математическая логика».

Методические указания содержат общие требования, предъявляемые к выполнению дипломной работы по градостроительству.

Пособие предназначено для преподавателей и студентов биологических специальностей, изучающих курс «Физиология растений», а также учителей биологии средней школы. Практикум составлен в соответствии с программой по курсу физиологии растений, с учетом программы школьного курса биологии. Он представляет собой руководство к выполнению лабораторных работ, которые позволяют расширить знания по теоретическому курсу и приобрести навыки экспериментальных исследований необходимые в работе с учащимися средней школы.

В учебном пособии представлены материалы, касающиеся развития и современного состояния правовых аспектов защиты детей в международном праве. Теоретический материал учебного пособия направлен на формирование у студентов научных представлений о понятии прав ребенка, о месте и роли прав ребенка в системе прав человека, о конституционных правах и обязанностях ребенка, о правовом положении ребенка в международном праве.

В учебно-методическом пособии обобщены наиболее важные теоретические сведения учебной программы, которые должны быть усвоены студентами высшего учебного заведения в течение всего периода обучения. Учебно-методическое пособие направлено на изучение и применение методического материала, как на занятиях физической культуры, так и на самостоятельных физкультурно-оздоровительных занятиях студентов, предназначено для студентов, обучающихся по всем специальностям, при изучении дисциплины по физической культуре и элективным курсам по физической культуре. Усвоение содержащегося в пособии материала направлено на постановку преподавания этого предмета на более высокий качественный уровень, повышение его престижа в ряду других дисциплин учебного плана высшего учебного заведения.

Методические указания для выполнения практических занятий по дисциплине «Принятие и исполнение государственных решений», содержат задания по актуальным проблемам в области разработки, принятия и реализации управленческих решений в сфере государственного управления.

Философия для детей может быть представлена по-разному, в том числе и в формате художественной литературы. Всем детям (маленьким и взрослым, то есть от 7 до 70 лет +) посвящается данная книга. В плюшевом лесу ЧП – пропал слоненок Тиглу. Консилиум специалистов из жителей леса решает отправить волонтеров на поиски слоненка. Так на свет появляется отряд «Плюшевая Подмога», или «Пэ-Пэ». Отряд покидает лес и отправляется на поиски друга. В путешествии «Пэ-Пэ» встречает разных жителей волшебной страны, узнает о судьбе слоненка и о маршруте его возможных передвижений. Героям предстоит столкнуться с целым рядом трудностей и испытаний, они будут как терять, так и находить друзей, отчаиваться и обретать новую надежду. В конце концов, они найдут слоненка, но это будут уже не совсем прежние они, да и Тиглу порядком изменится. Путешествие приоткроет героям целый ряд тайн Плюшемирья и смысл выражения «Края Мира».

В учебном издании приведены цель и задачи выпускной квалификационной работы, общие положения, порядок и этапы выполнения, требования к структуре и объему, оформлению, порядку представления к защите, примерные темы, ответственность автора.

В монографии приведены результаты исследования накопления влаги в почве и ее сбережения при различных способах обработки почвы. Предложен новый технологический процесс мелкой мульчирующей влагосберегающей обработки почвы и конструкция комбинированного орудия для его осуществления. Изучено влияние физических параметров, характеризующих состояние почвы в осенний период, на процессы накопления и испарения почвенной влаги, определены их оптимальные значения.

В учебном пособии изложен краткий материал курса «Педа-гогика» для студентов ВУЗов по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) очной и заочной форм обучения. В структуре пособия выделяются предисловие, учебные материалы, дополненные вопросами и заданиями, ре-комендуемой литературой.

В монографии раскрыто возникновение и становление понятия «харизма». Выявлены существенные признаки феномена харизма, основные формы его проявления в современном обществе. Разработаны критерии типологизации носителей харизмы. На основании этого предложена более полная и подробная классификация типов харизматических личностей. Выделены основные факторы, определяющие процесс их становления. Представлена последовательность действий личности в современном обществе, чтобы стать харизматической личностью. Издание предназначено для всех интересующихся философской проблематикой.

Во второй части учебного пособия представлены разделы, посвящённые проблемам медиавосприятия и развития навыков критического мышления обучающихся. Теоретический материал (опорные конспекты) подкреплен планами практических занятий и методическими рекомендациями по их проведению, контрольными вопросами и списками рекомендуемой литературы. Завершается пособие итоговой проверочной работой по пройденному курсу «Основы медиаобразования». Медиаобразовательные технологии пособия направлены на оснащение необходимым инструментарием будущего педагога, деятельность которого нацелена не только на передачу знаний в рамках своего предмета, но и формирование разноаспектных умений в сфере массмедиа. Приложения содержат медиаматериалы ЮНЕСКО; аналитические данные лаборатории Касперского; рекомендации по сохранению информационной безопасности для школьников, родителей и учителей; примеры медиатекстов; варианты учебных программ и др. Рекомендуется для преподавателей, аспирантов, студентов вузов, а также широкого круга специалистов, работающих в сфере медиаобразования и изучающих работу СМИ и СМК.

В учебном пособии рассматривается роль медиа и детско-юношеской самодеятельной прессы в современном мире, а также история возникновения и развития медиаобразования. Книга состоит из несколько разделов, посвящённых конкретной теме, включающих теоретический материал (опорные конспекты), планы практических занятий и методические рекомендации по их проведению, тематику докладов и рефератов, контрольные вопросы и списки рекомендуемой литературы. Медиаобразовательные технологии пособия направлены на оснащение необходимым инструментарием будущего педагога, деятельность которого нацелена не только на передачу знаний в рамках своего предмета, но и формирование разноаспектных умений в сфере массмедиа. Приложения содержат аналитические данные лаборатории Касперского; фрагменты творческих работ обучающихся, полученных в процессе социального эксперимента; пример эффективной работы организации общественного мониторинга СМИ и медиакритики в системе гражданского диалога со СМИ. Рекомендуется для преподавателей, аспирантов, студентов вузов, а также широкого круга специалистов, работающих в сфере медиаобразования и изучающих работу СМИ и СМК.

Практикум «Оперативная хирургия с топографической анатомией» содержит краткое изложение теории, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, задания и контрольные вопросы для работы в аудитории и для самостоятельной работы.

Цель пособия — познакомить на практике с основами методической науки, чтобы понять, как построить занятие, какой дидактический материал при этом использовать, как организовать самих учащихся и другое, ориентируясь на разные уровни обучения и различный контингент. В пособии преподаватель найдёт краткое изложение основных сведений по методике РКИ, подробное изложение типов заданий и упражнений, которые можно использовать в работе, фрагменты и конспекты уроков; познакомится с приёмами и методами, которые помогут успешнее преподавать русский язык иностранным учащимся.

Учебное пособие по чтению включает три рассказа современных российских авторов, финалистов и призеров международного конкурса «Новые писатели». Система предтекстовых, притекстовых и послетекстовых заданий значительно облегчает процесс понимания, даёт возможность пополнить и активизировать словарный запас, позволяет осуществлять взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности (чтению, говорению и письму), совершенствовать грамматическую компетенцию учащихся.

Электронное учебное пособие предназначено для магистрантов заочной формы обучения, включает в себя все необходимые учебные материалы для успешного освоения дисциплины «Межкультурные коммуникации в профессиональной деятельности» – краткие конспекты лекций, тестовые задания разного уровня сложности, планы практических занятий, примерные темы для написания эссе, вопросы к зачету, исчерпывающий список рекомендуемой литературы. Учебное пособие способствует формированию у обучающихся представлений о сущности и структуре межкультурной коммуникации, ее функциях, закономерностях и формах, барьерах, препятствующих эффективному взаимодействию представителей разных культур. Изучение дисциплины способствует подготовке обучающихся к профессиональной деятельности в условиях набирающего обороты процесса глобализации и интеграции мирового сообщества Издание предназначено для магистрантов педагогических вузов заочной формы обучения по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профилю «Экономика и управление трудовыми ресурсами» (Б1.О.10).

Пособие составлено на основе программы курса по Истории Нового времени (II раздел) для студентов, обучающихся по программам бакалавриата очной и заочной форм обучения на исторических факультетах направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): История и Обществознание, История и Иностранный язык (английский), педагогам разнопрофильных образовательных учреждений гуманитарного профиля. Учебное пособие призвано оказать помощь студентам при подготовке к семинарским занятиям для освоения ими основных теоретических проблем курса новой истории, а также дальнейшего развития навыков исследовательской работы. Учебное пособие содержит темы и вопросы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы к ним, темы докладов и сообщений. Включены фрагменты документов и вопросы для самопроверки, хронологический минимум и понятийный аппарат по II разделу. Издание адресовано студентам педагогических вузов и учителям истории.

В учебном пособии представлен теоретический материал для лекционных занятий по истории Древнего Востока, список литературы по разделам, рекомендации при работе с историческим источником, глоссарий в рамках реализации ФГОС. Издание адресовано студентам педагогических вузов и учителям истории.

В учебном пособии рассматриваются основные вопросы курса «Ветеринарное законодательство». Предлагаются темы докладов, даются основные понятия темы, формулируются вопросы для самоконтроля, формы и виды самостоятельной работы студентов, тесты, рекомендуемая литература, словарь основных понятий и терминов, методические указания к освоению курса, вопросы для итогового контроля знаний студентов.

Методические рекомендации предназначены для студентов и магистрантов всех направлений подготовки в СГУС и соответствуют государственным образовательным стандартам высшего образования. Цель методических рекомендаций - развитие навыков устной речи. Лексический материал охватывает 19 разговорных тем, каждая из которых включает: список слов и выражений, подлежащих активизации, диалогов, подстановочных упражнений, заданий на составление собственных диалогов по теме. В методических рекомендациях использованы материалы современных русско-английских и англо-русских разговорников. Методические рекомендации могут быть использованы в качестве учебного материала для работы в аудитории и для самостоятельной работы дома.

Учебное пособие предназначено для студентов аграрных вузов, изучающих конструкцию и регулировки сельскохозяйственных машин и орудий. Может быть использовано для повышения квалификации специалистов, работающих в сельском хозяйстве.

В монографии приведены общие сведения о моторном биотопливе и технических средствах для работы автотракторных дизелей на смесевом растительно-минеральном топливе, обоснована перспективность применения льняного и свербигового масла в качестве биологического компонента дизельного смесевого растительно-минерального топлива, определен жирнокислотный и углеводородный состав, показатели физико-химических, теплотворных и смазывающих свойств льняного и свербигового масла, смесевого минерально-льняного и минерально-свербигового топлива с различным процентным соотношением минерального и биологического компонентов, приведены результаты теоретических и экспериментальных исследований

Тема монографии является актуальной. Это обусловлено тем, что идеалы нужны людям для совершенствования их практики. Однако есть разные точки зрения о содержании идеалов политически организованного общества и права. А какое мнение является оптимальным – вопрос открытый. Целью монографии является изучение идеалов политически организованного общества и права. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи. Речь идет, во-первых, об определении понятия политически организованного общества; во-вторых, о формулировании понятия идеалов политически организованного общества и права; в-третьих, об изучении проблемы формирования понятия «государственно-правовой идеал»; в-четвертых, об исследовании функционирования идеалов политически организованного общества и права в правотворческой деятельности; в-пятых, об изучении действия идеалов политически организованного общества и права при реализации права.

В монографии представлено сравнительно-правовое исследование категории достоинства человека в Российской Федерации, а также таких азиатских странах, как, Китайская Народная Республика и Социалистическая Республика Вьетнам, в силу того, что опыт данных стран, их существенное изменение отношения к условиям существования человека, его достоинству может послужить основой для некоторых преобразований в России в определенных сферах.

Право на человеческое достоинство – это одна из магистральных тем исследований юридической науки. Кроме того, для самосохранения и прогрессивного развития современного российского политически организованного общества, весьма важным является правовая защищённость всех его граждан и их возможность беспрепятственно осуществлять свои неотъемлемые права, в том числе и право на достоинство. Целью монографии являлось изучение проблемы правового регулирования человеческого достоинства на территории Красноярского края. Для достижения данной цели были поставлены такие задачи как: исследование субъективного юридического права на человеческое достоинства в позитивном праве; выявление особенностей выражения этого субъективного права в Уставе Красноярского края; изучение воплощения права на достоинство жителей города Красноярска в его Уставе; определение проблемы правового регулирования человеческого достоинства в Красноярском крае, в частности в ЗАТО г. Железногорска; определение путей решения проблем правового регулирования человеческого достоинства в Красноярском крае.

В работе анализируется проблема монополии государства на применение насилия и исключений из неё. Обосновывается, что установление этой монополии есть путь к тому неполному миру в обществе, который возможен. Доказывается, что закономерностью исторического развития выступает увеличения числа сфер общественной жизни, где указанная монополия введена. Объясняется правовой характер рассматриваемой монополии и тех исключений из неё, которые существуют по воле органов управления всем обществом. Детально анализируется необходимая оборона, как пример исключения из монополии на физическое принуждение современного государства. Оригинальность и ценность работы заключается в прослеживании функционирования монополии на физическое принуждение органов управления всем обществом и исключений из неё на всем протяжении истории человечества.

Учебное пособие по дисциплинам, изучающим корма и кормление животных, разработано в соответствии с Государственными образовательными стандартами и предназначено для студентов направления подготовки: 36.04.02 Зоотехния, 35.03.07 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции; специальности 36.05 .01 Ветеринария. В пособии уделено внимание как классическим, так и современным методам определения питательности кормов, прогрессивным способам их заготовки и определения качества, а также изучению вопросов влияния факторов кормления на состояние здоровья животных и качество получаемой от них продукции. В работе представлен методический материал для выполнения лабораторных работ по научным основам полноценного кормления сельскохозяйственных животных и птиц

Данный сборник адресован педагогическим работникам ДОО, а также родителям детей старшего дошкольного возраста.

В методических рекомендациях представлены учебные задания по практической грамматике английского языка по теме «Словообразование для студентов СГУС». Учебные задания предназначены как для работы во время аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов дневной и заочной форм обучения. Задания подготовлены в соответствии с требованиями УМК. Данное учебное пособие содержит задания в рамках одной грамматической темы – словообразования. Учебные задания ставят своей целью помочь студентам практически овладеть техникой словообразования и расширить словарный запас. Методические рекомендации состоят из правил образования существительных, прилагательных, глаголов и наречий с помощью суффиксов и префиксов; образования новых слов путем словосложения и конверсии и упражнений к ним.