Пособие представляет собой курс лекций, составлено на основе исследований, выполненных отечественными и зарубежными психологами в области истории психологии, и представляет собой изложение общих закономерностей становления основных этапов психологической науки, ее ведущих тенденций и перспектив дальнейшего развития.

В методических указаниях рассматриваются основные направления научно-исследовательской деятельности музеев. Раскрывается специфика научной работы в музеях разных профильных групп, даются списки литературы, позволяющей самостоятельно проанализировать научную работу конкретного музея.

Научно-исторический журнал Института истории естествознания и техники РАН. Публикует материалы об истории научной мысли, биографии известных ученых, рецензии на статьи и монографии.

Научный журнал Чувашского государственного института гуманитарных наук. Сфера информационно-исследовательского поля научного журнала включает следующие гуманитарные научные дисциплины: археология, искусствоведение, история, культурология, литературоведение, политология, правоведение, социологи», философия, фольклористика, экономика, этнология, языкознание и другие отрасли гуманитарных знаний. Публикует научные доклады, статьи, сообщения, обзоры, рецензии и аннотации.

Великая Отечественная война закончилась военно-политической, экономической и идеологической победой Советского Союза. Это предопределило исход Второй мировой войны в целом.

Научный журнал "Древняя Русь. Вопросы медиевистики" стал одним из самых известных и авторитетных периодических изданий, где публикуются исследования ученых в области истории, филологии и искусствоведения, касающиеся русского средневековья. Учредитель журнала - Институт славяноведения РАН.

На основании грузинских источников и сведений иностранных путешественников рассматривается борьба против торговли людьми (пленопродавства) в Грузии 16-17 вв., явления, которое весьма широко распространилось в стране в тот период. Отмечается, что противодействие торговле людьми исходило либо от Церкви, либо от государства. Также оценивается результативность этой борьбы.

Что же такое Социальная революция? Как вытекает из названия предлагаемого вашему вниманию раздела, именно на этот главный вопрос мы и собираемся ответить, в результате мультидисциплинарного обсуждения этой темы с участием представителей различных отраслей знания, рассматривая социальную революцию как комплексное, многосложное, явление

Старейший исторический журнал, пользующийся высоким научным авторитетом благодаря правдивому и объективному освещению актуальных проблем российской и мировой истории.

Общественно-политический журнал. Выходит с 11 ноября 1945 г., издается одноименным издательством. Девиз журнала - «Не в силе Бог, а в правде» (Александр Невский). Периодичность журнала менялась. Первоначально выходил как еженедельное издание, некоторое время выходил два раза в неделю, а с начала 1968 года (номер 1128) журнал стал ежемесячным.

Задача данной работы: исследовать движение русского населения и земледельческое освоение Западной Сибири в ХVIII в.

Научно-образовательный и прикладной журнал «Известия Высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион» существует более 40 лет, зарегистрирован в Комитете Российской Федерации по печати (регистрационные номера 011018, 011019, 011020). В состав его редколлегий входят ведущие ученые вузов Северного Кавказа. Он был создан в 1972 г. по инициативе чл.-кор. РАН, доктора химических наук, профессора Ю.А. Жданова, ставшего его главным редактором, с целью интеграции ученых Северного Кавказа для решения актуальных проблем науки и народнохозяйственных задач. Тогда журнал носил название «Известия Северо-Кавказского научного центра высшей школы». С началом перестройки изменилось не только название, но и условия финансирования. Сегодня издание журнала осуществляется при частичной финансовой поддержке его соучредителей — 15 вузов Северного Кавказа (отсюда и название). На его страницах стали печататься статьи ученых как Северного Кавказа, так и стран ближнего и дальнего зарубежья по широкому спектру научных, прикладных и образовательных проблем.Журнал по-прежнему выходит в трех сериях (периодичность с 2015 г. 4 номера в год), отражающих развитие науки в следующих сферах: Общественные науки: философия, история, экономика.

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

Издание ИНИОН РАН. Указатель выпускается с 2024 года в продолжение серии «История, археология, этнология».

Учебно-методическое пособие подготовлено на основе программы курса «Этнология» с учетом требований федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки бакалавра социально-экономического образования Государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования.

Лев Владимирович Черепнин вошел в историю отечественной исторической науки как выдающийся, талантливый и плодовитый исследователь русского средневековья. Он был одним из самых молодых в той плеяде историков, которые сформировались как исследователи в лоне «буржуазной науки», потом из этой «старой школы» в 1930-х гг. пришли в советскую науку и более или менее успешно овладевали марксизмом, превращаясь в «советских историков». Это превращение не убило (да и могло ли убить?) те добротные исследовательские традиции, которые стремились сохранить учителя Черепнина и которые они реализовывали в своих трудах, созданных в 1930–1940-х гг.

Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.

Журнал публикует статьи и материалы по отечественной и всеобщей истории, истории искусства, источниковедению, этнологии, археологии и др.; архивные документы с научными комментариями; информацию о «круглых столах» и научных конференциях с участием университетских специалистов. Страницы журнала открыты для дискуссий, поэтому его содержание необязательно отражает точку зрения учредителей и редакционной коллегии. Авторы несут ответственность за подбор и достоверность приведенных фактов, цитат, имен собственных, географических названий, статистических и иных сведений, а также за использование данных, не предназначенных для открытой печати

В 2016 г. исполняется 100 лет со дня основания Александром Станиславовичем Догелем журнала «Русский архив анатомии, гистологии и эмбриологии», с 1931 г. называвшегося «Архив анатомии, гистологии и эмбриологии», а с 1992 г. носящего название «Морфология». Тома журнала содержат гигантский бесценный массив знаний по всем научным направлениям морфологии. В этом журнале публиковали свои работы несколько поколений морфологов России, СССР и ряда иностранных государств. Многие работы, вышедшие в свет десятки лет назад, и ныне не утратили актуальности.

На сегодняшний день Издательство Уральского университета подготовило более 3 000 изданий: монографий, учебников, хрестоматий, словарей, энциклопедий, сборников научных трудов, учебных и методических пособий, книг литературно-художественного характера, альбомов. В выпущенный в 2011 г. каталог книг вошли издания 1986–2010 годов.

В работе представлен цикл из двенадцати научно-популярных лекций, в качестве тем которых избраны «трудные вопросы» истории России, предусмотренные историко-культурным стандартом школьного образования и тематически связанные с советским и постсоветским периодом отечественного прошлого. Пособие является логическим продолжением изданной в 2017 г. работы, в которой излагаются «трудные вопросы» дореволюционной истории России. Книга предназначена для использования будущими учителями истории – также студентами, магистрантами и аспирантами исторического профиля подготовки – при подготовке к урокам.

Монография посвящена анализу отечественной историографии масштабов массовых политических репрессий в 1937–1938 годах и потерь СССР в период Великой Отечественной войны. Имея разные причины возникновения, эти события привели к невосполнимым людским утратам, гибели миллионов соотечественников, негативным экономическим, социальным, культурным, ментальным последствиям. За более чем семьдесят лет отечественная историография прошла несколько этапов в изучении столь сложных и острых тем. Автор рассматривает взгляды отечественных историков советского, перестроечного и постсоветского (российского) периодов, от первых публикаций второй половины 1930-х годов до новейших исследований. Историографический анализ представлен на широком фоне исторических событий. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям, аспи- рантам, студентам, всем, кто интересуется отечественной историей и исто- риографией ХХ века.

Исследования образа жизни учащейся молодежи российского общества в постсоветских условиях посвящены главным образом ценностным предпочтениям и ориентациям [6; 8; 9], в которых важное место занимают вопросы истории Отечества и патриотизма. Отметим исследования, посвященные становлению исторического сознания молодежи в соотнесении с различными поколениями [4], социальному портрету возрастных когорт в постсоветской России [1], ценностным ориентациям постсоветского гуманитарного студенчества [9], формированию исторического сознания школьной молодежи [7].

Сборник продолжает серию изданий по проблематике модернизации номенклатуры и паспорта научных специальностей по юриспруденции (Власенко Н.А., Мацкевич И.М. Модернизация специальностей в юриспруденции. Сборник материалов по итогам подготовки паспорта специальностей научных работников. М., 2012; Мацкевич И.М., Власенко Н.А. Паспорт специальностей научных работников по юриспруденции. Проект и итоги. М., 2015). В книге представлены действующие номенклатура и паспорт научных специальностей по праву, выдержки из рекомендаций Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Президиума ВАК при Минобрнауки России по подготовке и защите кандидатских и докторских диссертаций, перечень публикаций по истории формирования действующих номенклатуры и паспорта научных специальностей по праву, предложения по совершенствованию указанных документов и др. Законодательство приведено по состоянию на март 2019 г.

Рассматривается воцарение Бориса III, его отношение с политическими лидерами, специфическая позиция монархии в политической системе Болгарии.

Изложение содержания научных дискуссий и идеологической борьбы в отношении оценок Октябрьской революции и советского социализма, и прежде всего в оценках Октябрьской революции, 7 ноября – красного дня в советском календаре, в постсоветской общественной мысли представляет собой исключительно сложную задачу. Это объясняется тем, что насажденный в стране со времен перестройки идеологический плюрализм породил невероятную сумятицу и хаос в головах не только простых людей, но, прежде всего, в головах политиков, ученых, идеологов, журналистов. Можно с большой долей условности говорить о том, что спор между марксистами и либералами был и отчасти сегодня является научным спором, поскольку многие из тех и других жили в советской стране, и многие из будущих либералов состояли в партии. Но в принципе этот спор является спором не внутри одной науки, а между сторонниками двух наук, двух теорий – буржуазно-либеральной и марксистской. Ученые, которые в идейно-теоретическом плане стоят на прямо противоположных позициях, вряд ли могут рассчитывать на научный диалог, тем более продуктивный. Конечно, российское общество устало от ожесточенных конфронтаций, и согласие по базовым ценностям абсолютно необходимо для устойчивого и динамичного развития. Но прежде чем говорить о возможностях достижения здесь согласия, необходимо сравнить точки зрения. Возможно, согласия и не будет, но, по крайней мере, появляется возможность достичь взаимопонимания, а это тоже важно. Либерально-западническая идеология является сегодня не просто самой влиятельной идеологией в стране, она стала фактически официальной идеологией новой российской власти, заменив в августе 1991 г

Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

Автору книги, Р. Г. Пихоя, пришлось заниматься поиском и исследованием документов по истории домонгольской Руси - памятников древнерусского покаянного права, в течение десяти лет возглавлять Уральскую археографическую экспедицию, собравшую около 6 тысяч древнерусских рукописных и старопечатных книг, а затем - с 1990 г. до начала 1996 г. руководить архивным делом в стране, проводить то, что получило в науке название "архивной революции". Другая тема, которая проходит через всю книгу — это личная история становления и деятельности историка-археографа на фоне истории России.

ФЛОРА ЗАНГЕЗУРА И НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ФЛОРЫ ЗАКАВКАЗЬЯ

В данном практикуме содержатся задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного материала о становлении советской государственности. Анализируются способы социализации, идеологического и законодательного оформления советской власти и правоприменительной практики ее реализации. На конкретных примерах показана повседневная жизнь локальных сообществ в условиях глобального гражданского конфликта. Публикуются выдержки из базовых трудов отечественных и зарубежных историков, разнообразные виды документов, характеризующие пути становления государства «диктатуры пролетариата», в том числе материалы чрезвычайных органов советской власти, ранее недоступные читателям. Подготовлено на кафедре Российской истории.

Отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

О философе и педагоге В. Ф. Асмусе, о его преподавании и о драматических моментах в его жизни и творчестве.

Развитие советского общества в 20-30-х гг. характеризовалось противоречивостью политических и социально-экономических процессов, которые являлись результатом внутренних и внешних причин. Начавшийся в ХХ в. кризис западной цивилизации продолжался всю первую его половину.

Жур­нал по­свя­щен ши­ро­ко­му кру­гу про­блем со­дер­жа­ния и ор­га­ни­за­ции де­я­тель­но­сти биб­лио­тек как од­но­го из важ­ней­ших со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов в сфе­ре куль­ту­ры, на­у­ки, об­ра­зо­ва­ния, ин­фор­ма­ции, рас­смат­ри­ва­ет во­про­сы биб­лио­теч­но­го де­ла в со­ци­аль­но-куль­тур­ном кон­тек­сте, в един­стве со­вре­мен­ных про­блем и ис­то­рии, тео­рии и прак­ти­ки, во вза­и­мо­свя­зях с гу­ма­ни­тар­ны­ми на­у­ка­ми, на фо­не ми­ро­вых про­цес­сов в этой об­ла­сти. Жур­нал ад­ре­со­ван биб­лио­теч­ным и ин­фор­ма­ци­он­ным ра­бот­ни­кам, биб­лио­те­ко­ве­дам, кни­го­ве­дам, биб­лио­гра­фам, пре­по­да­ва­те­лям, ас­пи­ран­там, сту­ден­там ву­зов и кол­ле­джей куль­ту­ры и ис­кусств, уни­вер­си­те­тов, кни­го­че­ям, биб­лио­фи­лам.

Научно-практический журнал

Старейший исторический журнал, пользующийся высоким научным авторитетом благодаря правдивому и объективному освещению актуальных проблем российской и мировой истории.

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

В журнале публикуются результаты научных исследований по биологии, истории, педагогике, физике, математике, филологии, философии, экономике, юриспруденции, сельскохозяйственным и техническим наукам. Наряду с результатами научных исследований, в журнале систематически публикуются рецензии, персоналии, освещается хроника научной жизни Калмыцкого государственного университета.

В начале XIX в. вопрос о положении крепостных крестьян в России становится одной из актуальных тем для обсуждения как в рамках публичных дискуссий на страницах российских журналов, так и на уровне формальных, но закрытых от общества заседаний в Негласном комитете, Государственном совете, особых комитетах и комиссиях1. Существуя относительно независимо друг от друга, оба эти уровня осмысления проблемы сформировали общее негативное неприятие «рабства» как несовместимого с нормами христианской морали явления, а также порождали определенные надежды и опасения, связанные с возможным освобождением крепостных крестьян. Дополнительным фактором, укреплявшим ожидания преобразований, было издание указа 12 декабря 1801 г., в соответствии с которым всем

в статье рассмотрены вопросы развития системы профессионального образования и формирования правовой культуры в России в начале XIX в. Определена роль А. Ф. Дерябина в реформировании системы горного образования, показано его участие в разработке и реализации нормативных правовых актов, регламентирующих указанные проблемы. Актуализирована проблема реформирования системы профессионального образования в современной России, решение которой способствует обеспечению различных сфер производства профессионалами, в первую очередь, техническими специалистами

Материалы сборника посвящены вопросам ансамблево-исполнительского искусства, затрагивают темы сохранения традиций и преемственности, поднимают проблемы образовательных стандартов и методики преподавания камерно-ансамблевых дисциплин, исполнительской интерпретации и репертуарной политики в музыкальной жизни Уральского региона и России в целом. Преподаватели и концертмейстеры различных вузов страны рассматривают вопросы истории и специфики концертмейстерского искусства, делятся своим опытом, дают методические рекомендации и практические советы.

Монография подготовлена в Университете имени О.Е. Кутафина и посвящена эволюции, тенденциям развития юридической науки в России в дореволюционный, советский и современный периоды. Авторы стремились проследить преемственность в развитии отечественной юридической науки. Материал структурирован по отраслям научного знания и в некоторой степени научных специальностей и включает в себя семь разделов: о становлении и развитии теоретической и исторической наук; наук, относимых к публичному праву; к частному праву; истории уголовно-правовых наук; наук процессуального цикла; международно-правовых наук. Авторы не только исследовали тенденции развития юридической науки в России в предшествующие периоды, но и посвятили специальный раздел анализу новых направлений в российской юридической науке, в частности, информационному, банковскому, конкурентному праву, праву интеллектуальной собственности и др.

В монографии дана развернутая характеристика степени разработанности и обоснованности выдвигаемых в трудах исследователей положений по вопросам истории государства и права монгольского государства, определены методологические трудности в изучении феномена правовой культуры монголов.

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, посвящённым научным работам в области лингвистики. Журнал публикует статьи известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Журнал является международным как по тематике материалов, так и по составу авторов. Целью журнала является повышение эффективности исследовательской работы в области гуманитарного знания на основе развития научно-редакционной и издательской деятельности, а также распространение и апробация современных методологий и новейших достижений исторической науки в целях реализации гуманитарной миссии современного классического университета. Данная цель определяет основные задачи журнала: - восстановление исторической памяти и укрепление национального самосознания; - предоставление авторам статей возможности свободного в рамках научного дискурса изложения своего видения прошлого, критического переосмысления исторических проблем через призму определенных концепций, ракурсов, подходов; - осуществление в целях расширения информационного поля и обмена научными знаниями сотрудничества с российскими и зарубежными академическими и образовательными центрами; - особое внимание при подготовке публикаций уделять материалам, учитывающим специфику РУДН в целом и тематику стран приема, в частности; - расширение авторского сообщества, предполагающее привлечение к издательской деятельности не только ученых и преподавателей, но аспирантов и магистрантов; - повышение имиджа и узнаваемости журнала за счет расширения его импакт-фактора; - включение журнала в один из зарубежных индексов цитирования - «Scopus»; - продвижение журнала на рынке научной периодической реферируемой продукции; - использование материалов журнала в исследовательском и учебном процессе на исторических отделениях вузов России, а также в рамках преподавания общих дисциплин цикла ГСЭ.

В книге рассказывается об этнопедагогических идеях, просветительской деятельности Н.В. Никольского, опыте его учебно-воспитательной работы, построенной на основе передовой педагогической мысли времени, учитывающей особенности народных традиций.

в статье дана оценка вклада археологов ВГУ в археологическое изучение древностей юго-востока Руси, проводившееся в рамках основного научного исследования «Восточно-Европейская лесостепь и развитие обществ с производящей экономикой»