Информационные технологии. Вычислительная техника. Обработка данных

В монографии исследуются модели управления киберпространством — мультистейкхолдеризма и многостороннего управления. Выявляется взаимообусловленность концепций управления и концепций суверенитета, формулируются определение и условия проявления суверенитета и юрисдикции государства в киберпространстве. Законодательство приведено по состоянию на 31 августа 2023 г.

Лабораторный практикум дисциплины «Теоретические основы информатики» разработан в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии. Содержит разбор заданий к лабораторным работам курса «Теоретические основы информатики», а также описание различных методов и подходов к способам решения. Предлагаются контрольные вопросы и задания для самостоятельного выполнения. Предназначено для студентов высших учебных заведений.

Лабораторный практикум содержит лабораторные работы для создания энциклопедических статей онлайн-энциклопедии «Знание.Вики». Пособие может быть использовано в рамках учебной практики по основам научно-исследовательской работы и учебной практики по информатике

В данном пособии представлены теоретические и практические основы языка программирования Python. Это позволит обрести знания, умения и навыки работы в Python, самостоятельно освоить язык и применять полученные знания при изучении web-разработки. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 09.03.02 Ин-формационные системы и технологии.

В практикуме даются начальные представления о работе с основными объектами и механизмами платформы 1С, цель – сформировать у студентов практические навыки работы в системе 1С: Предприятие 8.3. Состоит из от-дельных глав. Каждая глава посвящена отдельной теме, которая рассматривается на конкретных примерах. Предназначено для студентов по направлениям подготовки 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных си-стем, 09.03.03 Прикладная информатика.

От беспилотных автомобилей до умных термостатов, от ИТ-систем фондовой торговли до дронов, оснащенных автономными алгоритмами поведения… Сегодня интернет напрямую воздействует на мир вокруг нас. Продвинутым хакерам теперь по силам спровоцировать автоаварию, отключить кардиостимулятор или вывести из строя охранную сигнализацию и всю прочую технику в доме. В книге «Кибергейт. Как выжить в мире умных вещей» Брюс Шнайер исследует риски, которые повлечет за собой объединение всего и вся в единую сверхсложную и гиперсвязанную систему, и размышляет, как же воспользоваться преимуществами новой всемогущей эпохи и при этом не пасть ее жертвой.

Представьте, что вы можете видеть невидимые связи в вашей инфраструктуре Active Directory, выявлять сложные последовательности атак и устранять их до того, как они приведут к инцидентам. Утилита BloodHound делает это реальностью! В этой книге вы познакомитесь с мощным инструментом, который использует графовую базу данных neo4j и язык запросов Cypher, чтобы дать вам полный контроль над вашей системой безопасности. С помощью этой книги вы сможете освоить интерфейсы BloodHound и расширять его функционал для решения специфических задач вашей организации, научитесь писать эффективные запросы на языке Cypher для выявления скрытой опасности, визуализировать все опасные связи между объектами Active Directory и планировать действия по их устранению. Не важно, специалист вы по безопасности, аудитор или участник Red Team, эта книга даст вам все необходимые знания для проведения глубокого анализа защищенности Active Directory и выявления потенциальных атак.

В этом практическом руководстве начинающие и опытные программисты на C найдут наставления по принятию проектных решений, включая пошаговое применение паттернов к сквозным примерам. Автор, один из ведущих членов сообщества паттернов проектирования, объясняет, как организовать программу на C, как обрабатывать ошибки и проектировать гибкие интерфейсы. В части I вы научитесь реализовывать проверенные практикой подходы к программированию на языке C; часть II показывает, как паттерны программирования на C применяются к реализации более крупных программ.

В книге рассказывается о том, как использовать генеративные текстовые модели поколений GPT-3.5 и GPT-4 для создания приложений различного назначения, в числе которых интерактивный психотерапевт, интеллектуальный голосовой помощник, система рекомендации товаров, генератор заметок в соцсетях, система распознавания речи и многие другие. Вы научитесь использовать векторные базы данных, узнаете, как управлять уровнем креативности моделей GPT, применять современные методы генерирования высококачественного текста, и даже организуете диалог между двумя чат-ботами. Примеры и практические упражнения помогут закрепить пройденный материал.

Книга представляет собой всеобъемлющий справочник, посвященный актуальной теме цифровых манипуляций с лицами, таких как DeepFake (дипфейк), Face Morphing (морфинг лица), Reenactment (реконструкция лица) и др. Рассмотрены различные методы обнаружения дипфейков – анализ спектрограмм, анализ несоответствия аудио и видео, использование сверточных нейронных сетей. Приведены примеры состязательных атак на системы распознавания лиц. Описаны методы обнаружения морфинговых атак лица.

В книге на ряде примеров продемонстрирована важность обратной связи для систем управления; показано, что такое сигнал и как он обрабатывается, представлены основные идеи и инструменты, используемые при работе с системами и их моделями, рассматриваются современные аппаратные средства и варианты программного обеспечения, доступные для реализации системы управления.

Учебное пособие посвящено основам теории и практике построения квантовых нейронных сетей. В данном учебном пособии представлены основные концепции и методы квантовых нейронных сетей, а также рассмотрены проблемы и вызовы, с которыми они сталкиваются. Также освещены будущие направления и перспективы развития квантовых нейронных сетей.

Учебное пособие содержит материал для теоретических и практических занятий в рамках учебной дисциплины «Теория и методика компьютерного спорта». Изучение дисциплины начинается с истории вида спорта, его общественного и государственного признания. В работе определены место и роль компьютерного спорта в системе международного и российского спортивного движения. Раскрыты вопросы безопасности и сохранности здоровья на соревнованиях. Также обобщен опыт по организации и судейству соревнований, рассмотрены вопросы техники, тактики, технико-тактической подготовки.

В учебно-методическом пособии содержатся материалы для выполнения практических занятий и компьютерных практикумов по дисциплине «Автоматизация организации и планирования строительного производства». Рассмотрен порядок выполнения сквозного примера организации и планирования с применением технологий информационного моделирования (ТИМ).

В учебно-методическом пособии содержатся сведения о назначении и особенностях проведения практических занятий и выполнения компьютерного практикума по дисциплине «Системное администрирование». Приводятся описания способов реализации вычислительных систем с многовариантной загрузкой. Подробно излагаются действия пользователя при создании двух вариантов мультизагрузочной системы «Windows-Linux». Рассматривается вопрос восстановления возможности загрузки обеих операционных систем при нарушении работы менеджера мультизагрузки.

Содержатся тринадцать лабораторных работ по дисциплине «Компьютерная геометрия и графика».

Приведены сведения об основных теоретических положениях электронного документооборота, различные подходы к созданию систем электронного документооборота, технического задания проектам внедрения информационных систем; современные технологии и методологии автоматизации документооборота; примеры и характеристика применяемых СЭД.

Содержатся девять лабораторных работ по дисциплине «Модели и методы анализа проектных решений».

Содержатся девять лабораторных работ по дисциплине «Аддитивные технологии».

Содержатся девять лабораторных работ по дисциплине «CALS-технологии».

Содержатся девять лабораторных работ по дисциплине «Программно-методические комплексы автоматизированного проектирования».

Содержатся восемь лабораторных работ по дисциплине «Научные основы создания интегрированных компьютерных производств».

Содержатся девять лабораторных работ по дисциплине «Геометрическое моделирование в САПР».

Учебное пособие к выполнению лабораторного практикума 09.03.02 – «Информационные системы и технологии». Профиль – Информационные системы и технологии в дизайне (квалификация «бакалавр»), дневной формы обучения.

Содержатся восемь лабораторных работ по дисциплине «Исследование операций».

Рассмотрены основные критерии и способы проектирования шрифтовых элементов. Описаны особенности создания шрифтов в программе Fontforge.

Рассмотрены основные критерии и способы трехмерного моделирования в программе blender 3d. Описаны основные типы трехмерного моделирования в дизайне.

Лабораторный практикум содержит шесть лабораторных работ по дисциплине «Разработка приложений под мобильные платформы» и предназначен для студентов очной формы обучения по специальности 10.05.04 – «Информационно-аналитические системы безопасности».

Приведены сведения об основных теоретических положениях при разработке информационных систем в соответствии с ГОСТами; различные подходы к проектированию информационных систем; современные технологии и методологии проектирования; методы и средства проектирования систем; характеристика применяемых технологий проектирования.

Учебно-методическое пособие посвящено организации и проведению лабораторных работ по курсу «Вычислительные машины, сети» студентами гуманитарных направлений. Может быть использовано для заочной формы обучения, поскольку включает теоретический материал и рекомендации по работе с лабораторной установкой, тестовые задания. Учебный материал, предоставленный в издании, соответствует стандартам.

Учебное пособие представляет собой базовый курс основ информатики. Дисциплина "Информатика" при подготовке специалистов непрофильных специальностей предназначена для изучения фундаментальных понятий об информации, методах её представления, хранения, обработки и передачи, а также для ознакомления с современными информационными технологиями и получения навыков грамотного использования наиболее востребованных офисных приложений: MS Word и MS Excel.

Учебник «Теоретические и прикладные основы сопровождения информационных систем» разработан в поддержку ряда дисциплин базовой части профессионального цикла для формирования компетенций выпускника по образовательным программам 09.03.03 (09.04.03) «Прикладная информатика» и 38.03.05 (38.04.05) «Бизнес информатика» как ИТ-специалиста в области сопровождения информационных систем. В учебнике последовательно представлены: теоретические основы сопровождения информационных систем (ИС) как этапа жизненного цикла ИС с учетом нормативной базы и документирования; такой вид сопровождения, как модернизация; проект сопровождения ИС ИТ-компании; лабораторный практикум по разработке проектных решений сопровождения ИС и примеры разработанных проектных решений для конкретных ИС.

Сборник лабораторных работ содержит лабораторные работы и методические рекомендации по выполнению лабораторных работ для студентов направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) / Информатика и экономика по изучению дисциплины «Компьютерное моделирование».

Даны основные сведения о структурах данных, рассмотрены алгоритмы работы с различными структурами данных. В пособии произведен подбор упражнений для отработки навыков по использованию алгоритмов.

Издание посвящено теории и практике делового общения в разных коммуникативных ситуациях (дискуссия, ведение переговоров, работа в команде), соответствию делового общения нормам этики и этикета. Цель пособия – активизация и углубление знаний в сфере устного и письменного делового общения, составления документов, работы в команде программистов.

В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические основы программирования на языке Си, показаны практические примеры реализации различных программ, а также даны методические рекомендации для выполнения лабораторных работ.

Данное учебное пособие содержит теоретический материал по дисциплине «Теоретические основы информатики». Оно включает в себя четыре раздела. Первый раздел раскрывает место информатики в сложившейся системе наук, структуру современной информатики. Рассматривается влияние процесса информатизации на социальную сферу жизнедеятельности человека. Отражены этические аспекты пользования компьютерными технологиями и сетями. Второй раздел посвящен основным вопросам теории информации. Раскрываются понятие информации и еѐ важнейшие свойства. Рассматриваются дискретная и аналоговая формы представления информации, проблемы преобразования сообщений из одной формы в другую. Значительное внимание уделено понятиям энтропии и условной энтропии, связи энтропии с информацией, информации и алфавита. В третьем разделе представлены элементы теории кодирования. Рассматривается математическая постановка задачи кодирования информации. В четвертом разделе описываются системы счисления, арифметические операции в системах счисления. В приложении представлены краткие биографии ученых, работы которых положены в основу современной науки информатики и имена которых упоминаются в данном пособии.

В курсе представлен набор математических моделей, а также ряд методологических и философских построений, направленных на изучение глобальной общественной динамики. Особенностью данного курса является специфика толкования общественной динамики, которая определяется и изучается с точки зрения выявления в общественной жизни единой управленческой инфраструктуры, получившей специальное наименование властно-волевой. Излагаются, разработанные автором ранее, математические модели нормативной модели истории, политики с позиций силы, а также модель псифизики. Именно в последней модели вводится центральное понятие “властно-волевой инфраструктуры”. Согласно модели псифизики актор (субъект, оператор) может быть “собран” из четырех определенных и исчисленных компонентов, названных волей, свободой, силой и властью. С учетом взаимосвязи всех акторов можно говорить о единой властно-волевой инфраструктуре, которая представляет собой всепроникающий управленческий каркас жизни глобального общества. Специфические законы социально-экономических отношений в обществе не отменяются данным управленческим каркасом, а предполагаются и насыщаются. Современные информационные технологий значительно увеличили темпы оцифровки общественной жизни. Накопленная информация настойчиво требует разработки подходящего инструментария в виде набора математических моделей, идентифицирующих властно-волевую инфраструктуру с целью мониторинга и прогноза глобальной политической динамики. Излагается авторская математическая модель геополитики, которая задает определенные рамки функционирования единой властно-волевой инфраструктуры. Эти рамки выступают в виде природных ограничений объективного характера, которые принято характеризовать в виде противостояния моря и континента. В курсе дается введение в статистический анализ социально-экономических данных и разобраны несколько примеров по реконструкции фрагментов властно-волевой инфраструктуры, а именно обсуждается номинальность и реальность ООН, а также реконструируется экономический оператор США. Наконец, в курсе обсуждается перспектива разработки линейки новых человеко-машинных интерфейсов, которые в случае их построения приведут к радикальным последствиям в реорганизации глобальной властно-волевой инфраструктуры.

В монографии раскрыто содержание категории «человеческий капитал» на региональном уровне. Предложена методика расчета регионального человеческого капитала на основе индексного метода. Приведен алгоритм ранжирования регионов по интегральному показателю развития человеческого потенциала. Рассмотрены вопросы реализации данных методик в автоматизированной информационной системе. Разработанные в процессе исследования методика оценки человеческого капитала и прототип АИС могут быть использованы для вычисления и анализа динамики уровня развития человеческого капитала регионов инвесторами — с точки зрения вложений средств в развитие региона, административным аппаратом регионального и федерального уровней с целью определения качества трудовых ресурсов для обеспечения инновационного развития экономики региона, ранжирования регионов по условиям и результатам функционирования человеческого капитала.

Представленное учебное пособие «Рабочая тетрадь по бизнес-моделированию: нотация событийно-управляемого процесса ARIS eEPC» подготовлено в поддержку дисциплин: «Проектирование информационных систем», «Моделирование и анализ бизнес-процессов», «Методологии и технологии проектирования ИС», изучаемые студентами по направлениям подготовки 09.03.03 (09.04.03) – «Прикладная информатика» и 38.03.05 – «Бизнес информатика», соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по данным образовательным программам. Моделирование бизнес-процессов, бизнес-моделирование является неотъемлемой составляющей реализации любого проекта, связанного с модернизацией и развитием деятельности компании, а полная, непротиворечивая и адекватная бизнес-модель предметной области позволяет существенно ускорить и упростить принятие руководителем управленческого решения по реорганизации бизнеса. Эти позиции определяют актуальность данного издания. В рабочей тетради представлена одна из наиболее популярных нотаций моделирования бизнес-процессов методологии ARIS – нотация событийноуправляемого процесса – eEPC (Extended event driven Process Chain). Предложены к рассмотрению краткие правила построения и универсальный шаблон модели eEPC, примеры моделей eEPC, построенных по различным предметным областям с использованием программного продукта компании Microsoft (MS) – Microsoft Office Visio, а также их подробное описание.

Учебное издание представляет собой теоретико-практическое руководство по моделированию бизнес-процессов с использованием современных подходов и методологий. Содержательно представляет собой описание наиболее востребованных на сегодня методологий и нотаций моделирования бизнес-процессов на уровне, достаточном для усвоения ключевых правил и требований выполнения этих процессов. Практическая часть представляет возможности использования всех наиболее распространённых методологий для практики моделирования бизнеспроцессов конкретного предприятия. Структурно это выражается в комплексе лабораторных работ и заданий для самостоятельной работы, дающих полную картину возможностей современных методологий и технологий моделирования. Структурно издание включает в себя две части, девять приложений.

В монографии систематизированы сведения о видах показателей и оценок, используемых в образовательной деятельности, рассмотрены процедуры их обработки, применимые в компьютерных коэффициентных методиках, а также методы анализа и синтеза коэффициентных методик, в том числе с использованием изменяемых весовых коэффициентов, приведены примеры практического построения методик оценки образовательной деятельности с применением созданной программной оболочки для разработки и реализации на ПЭВМ коэффициентных методик рейтинговой оценки объектов. Содержащийся в монографии материал обеспечит читателям, не специализирующимся в области компьютерной техники, возможность самого активного участия в процессах разработки и применения компьютерных коэффициентных методик оценки в области своей профессиональной деятельности.

Учебно-практическое пособие представляет собой сборник проектов, разработанных студентами и магистрантами в процессе обучения и реализованных на практике с достаточно высоким уровнем результатов. Проекты содержат подробное описание этапов реализации, вероятные результаты проектной деятельности школьников и раскрывают современные аспекты проблем информационного сообщества.

В лабораторном практикуме приведены лабораторные работы по дисциплине «Методика обучения информатике» для студентов направления 44.03.05 – Педагогическое образование. Приведены рекомендации к выполнению лабораторных работ. Лабораторный практикум разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 – Педагогическое образование, профили: «Математика и информатика», «Экономика и информатика», «Технология и информатика», «Начальное образование и информатика».

Учебное пособие содержит основы современных информационных технологий как комплексной научно-технической дисциплины, включающей изучение основных понятий и классификации, эволюции и структуры информационных технологий, а также средств и видов информационных технологий, применяемых в образовании, их дидактические задачи и влияние на активизацию познавательной деятельности учащихся. В учебном пособии «Информационные технологии в образовании» рассмотрены вопросы использования информационно-коммуникационных технологий в контроле, мониторинге и дистанционном образовании, а так же технологии обеспечения информационной безопасности.

Задачник содержит подбор задач для проведения лабораторных ра-бот по дисциплине «Алгоритмы и структуры данных», но будет полезен для всех, кто интересуется программированием и хочет углубить свои зна-ния в этой области. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информацион-ных систем.

Учебник предназначен для обучения по курсу «Компьютерное проектирование. Черчение» в программном обеспечении «КОМПАС-3D» учащихся 10–11 классов. Содержит сведения по созданию электронных моделей, чтению и выполнению чертежей деталей и сборочных конструкций. Включает основы создания конструкторской документации, эскизов и технических рисунков изделий, расчётов по чертежам и моделям с помощью графического ПО «КОМПАС-3D». Знакомит с нормами ГОСТов, видами графической информации и областями применения инженерных знаний. Расширяет кругозор обучающихся в области подготовки к выбору инженерной профессии. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Учебник предназначен для обучения по курсу «Компьютерное проектирование. Черчение» в программном обеспечении «КОМПАС-3D» учащихся 10—11 классов. Содержит сведения по созданию электронных моделей, чтению и выполнению чертежей деталей и сборочных конструкций. Включает основы создания конструкторской документации, эскизов и технических рисунков изделий, расчётов по чертежам и моделям с помощью графического ПО «КОМПАС-3D». Знакомит с нормами ГОСТов, видами графической информации и областями применения инженерных знаний. Расширяет кругозор обучающихся в области подготовки к выбору инженерной профессии. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Файлы-заготовки, необходимые обучающимся для выполнения практических работ, размещены на сайте https://go.prosv.ru/bosova.

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Первая часть пособия предназначена для первого года изучения общеобразовательной дисциплины «Информатика». Включает вопросы, касающиеся информации и информационных процессов, математических основ информатики, аппаратного и программного обеспечения компьютера, информационных технологий. Содержание учебного пособия опирается на материал, освоенный в основной школе. Обеспечивает дальнейшее развитие компетенций выпускника, его готовности к жизни в условиях развивающегося информационного общества и цифровой экономики, а также возрастающей конкуренции на рынке труда. Способствует освоению социальных норм, информационной и цифровой грамотности, способов познавательной и практической деятельности.