364-3/-7Виды оказания социальной помощи. Социальные работники. Центры социального обслуживания (приюты, убежища, реабилитационные центры, хосписы). Социальные службы. Общие социальные программы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Наши специалисты прошли соответствующее обучение. <...> Метод «Рисование сказки». <...> Метод «Изготовление кукол». Один из основных методов сказкотерапии. <...> Метод «Песочная терапия». <...> Владея различными методами обучения, она, как опытный педагог, дает глубокие и прочные знания.
Предпросмотр: Работник социальной службы №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
обучения. <...> Главное достоинство кружка в том, что основе лежит практический метод обучения экспериментирование, который <...> ) или активным (тренинги). <...> Форма обучения соответствует целям обучения. 1. Вводное обучение персонала. <...> Это форма активного обучения, направленная на передачу знаний, развитие определенных умений, решение
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Мероприятия для активных: «Собирайся, детвора!» <...> Среди них уже хорошо зарекомендовавший себя также метод мульттерапии. <...> Задачи программы: – обучение родителей навыкам активного взаимодействия с ребенком посредством арт-терапии <...> На занятии применяются различные методы обучения: ролевые игры, групповые дискуссии, мозговой штурм. <...> Для этого используются техники активного слушания, методы психодрамы, гештальт-техники «Отреагирование
Предпросмотр: Работник социальной службы №1 2021.pdf (0,3 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Проводить занятия (в том числе дистанционные) по обучению Родителя методам и приемам развития ребенка <...> Это содержание хорошо структурировано. – Современные методы психолого-педагогической реабилитации — активные <...> методы формирования компетенций, основанные на активном взаимодействии детей и их вовлечении в реабилитационный <...> Метод замещающего онтогенеза». <...> Белгороде создана многоуровневая система обучения родителей методам реабилитации.
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №11 2019.pdf (0,3 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
К активному долголетию — через индивидуальный подход. <...> «Не навязывать ничего такого, что не соответствует возрасту и методу обучения… учитывать при обучении <...> лексико-грамматического строя речи, при подготовке к обучению грамоте, при обучении связной речи. <...> Для решения поставленных задач применяется комплекс методов обучения: метод наглядной демонстрации, словесный <...> метод, практический метод обучения, метод строго регламентированных упражнений.
Предпросмотр: Работник социальной службы №1 2020.pdf (0,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Дистанционное обучение идет в двух направлениях: уход и реабилитация. <...> Эти милые и заслуженные люди достойны активной и здоровой старости. <...> Путешествие — одно из форм активного долголетия. <...> обучении и воспитании (И. <...> Лошадь является прекрасным средством для обучения этим сложным процессам.
Предпросмотр: Работник социальной службы №8 2021.pdf (0,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
методам контроля за изменениями состояния здоровья и оказания первой медицинской помощи. <...> Прежде всего, это важно для их дальнейшего успешного обучения. <...> Хотя при правильном настрое и обучении некоторые вполне на это способны. <...> Обучение алгоритмам, необходимым в быту и их последовательность, активное включение в различные социальные <...> В числе активных добровольцев и наши волонтеры.
Предпросмотр: Работник социальной службы №7 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
ЯрГУ
В методических рекомендациях рассмотрены психологические особенности пожилого возраста и характеристики процесса адаптации пожилого человека к новому месту проживания специализированному центру. Дано описание психологических особенностей пожилого человека в период адаптации, выделены факторы, способствующие и препятствующие успешной адаптации. Особое внимание уделено методам психологического сопровождения пожилых людей в период адаптации. Программа разработана преподавателями кафедры консультационной психологии и сотрудниками Центра корпоративного обучения и консультирования ЯрГУ им. П. Г. Демидова, внедрена в практику работы Ярославского областного геронтологического центра.
Психологическое сопровождение пожилых людей в период адаптации к жизни в геронтологическом учреждении : метод <...> МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ Методы диагностики Лымарева И. <...> Активное, «успешное» старение делает пожилого человека более стрессоустойчивым. <...> -метод. пособие. – Ярославль: Литера, 2005. – 84 с. 11. Каган, В. <...> Тренировка памяти, обучение концентрации внимания на партнере. 3.
Предпросмотр: Психологическое сопровождение пожилых людей в период адаптации к жизни в геронтологическом учреждении методические рекомендации.pdf (0,3 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Это активная творческая старость. 2. <...> Преимущества обучения психомышечной релаксации 1. <...> Обучение детей ведется по 12 школьным дисциплинам. <...> Каждый вечер в кампусе подводятся итоги дня, выбирается самый активный лаборант. <...> Чтобы отобрать активных студентов от региона, в Благовещенске проводится отбор.
Предпросмотр: Работник социальной службы №12 2019.pdf (0,4 Мб)
Автор: Свищёва И. К.
М.: Директ-Медиа
В учебном пособии раскрыты особенности инновационных процессов в современной социальной работе, представлен опыт внедрения социальных инноваций. Сделан акцент на специфике разработки инновационных проектов в учреждениях социальной защиты населения. Рассматривается роль креативности в профессиональной деятельности социальных работников, дана характеристика креативным качествам социальных работников, как основы инновационной деятельности в практике социальной работы. Отражен региональный инновационный опыт технологий социальной работы в системе социального обслуживания населения. Практические задания позволят студентам закрепить усвоенный теоретический материал и сформировать необходимые профессиональные компетенции.
Разработать индекс активного долголетия, учитывающий разные факторы. <...> Есть в рамках ООН специальный индекс — индекс активного долголетия. <...> Основные блоки региональной программы: • обучение методам самостоятельной оценки состояния здоровья и <...> ФЦП «Активное долголетие». 4. Региональных социальных программ. 2. <...> Разработать индекс активного долголетия. 3.
Предпросмотр: Инновационная деятельность в социальной работе учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
Единственный в стране научно-теоретический журнал, полностью посвященный многогранным проблемам методологии, теории, истории и технологии социальной работ, профессиональной подготовке кадров социальных служб. Издание полезно не только преподавателям и научным сотрудникам, но и практикам социальных служб.
Значительное внимание в публикациях уделяется освещению и научному осмыслению, анализу инновационной практики и модернизации социального обслуживания. Авторами, наряду с учеными, выступают руководители и сотрудники социальных служб, органов социальной защиты населения в т.ч. те, кто работает над диссертационными исследованиями, является соискателями или заочными аспирантами вузовских кафедр.
Журнал поможет осуществлять деятельность учреждения на научной основе, внедрять в практику современные достижения российской и мировой социальной работы, обобщать и анализировать накопленный опыт, сверять его с инновационными подходами, совершенствовать с учетом результатов новейших научных исследований и экспериментов.
Оценка возможных изменений заочной формы обучения Поскольку в 2021–2022 годах шли активные обсуждения <...> диагностики, обучение, воспитание) и социально-педагогические методы (методы социального воспитания, <...> Внутрифирменное обучение сотрудников УСО необходимо проводить в каждой организации, использовать активные <...> методы и формы обучения для достижения максимальной эффективности в получении запланированных результатов <...> Вместо одностороннего обучения и передачи знаний на первый план выходят активные формы обучения.
Предпросмотр: Отечественный журнал социальной работы №4 (0) 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
С 1 сентября 2023 года стартовало обучение представителей «серебряного» возраста. <...> Еще один метод — это наблюдение. <...> Средства, методы и формы обучения должны отвечать возможностям детей. <...> Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. <...> «Бригадный метод социального обслуживания».
Предпросмотр: Работник социальной службы №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Здесь проводилось обучение активных посетителей центра, а также инвалидов и членов их семей навыкам самообслуживания <...> Наставничество — это достаточно традиционный метод обучения. <...> Это метод профилактики когнитивных нарушений. <...> Третий этап — формирование импрессивной коммуникации. 1) Обучение пониманию обращенной речи. 2) Обучение <...> Поэтому система обучения и воспитания детей с РАС предполагает постоянный поиск более оптимальных методов
Предпросмотр: Работник социальной службы №12 2020.pdf (0,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Далее подбираются методы работы. <...> На каждом этапе выбираются специальные формы и методы обучения в соответствии с возрастными особенностями <...> Вводят инновационные методы работы. <...> Трудотерапия — это активный метод восстановления нарушенных функций при помощи различной работы, направленной <...> В реализации программы используются такие методы и формы работы как: арт-методы (рисуночные техники,
Предпросмотр: Работник социальной службы №7 2022.pdf (0,3 Мб)
Очевидно, это свидетельствует об особенностях возраста, которые связаны с активным формированием некоторых <...> Принцип сознательности и активности предполагает осознание собственной ответственности и активное участие <...> актуализации достижений (опросные методы; тестирование; эссе; метод кейсов; метод проектов; портфолио <...> ; деловые игры и тренинги) и методы учета достижений (балльно-рейтинговая система; метод экспертных оценок <...> Интерактивные методы обучения в высшей школе / Ю. В. Гущин // Психологический журн.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2014.pdf (3,4 Мб)
Одним из основных методов в экспериментальном обучении был наглядно-практический метод моделирования, <...> Среди словесных методов обучения как наиболее значимые выделены рассказывание детей, отражающее в связной <...> -метод. пособие / под ред. Н. Н. Яковлевой. – СПб., 2007. <...> обучения [4]. <...> 1 год, форма обучения – заочная, обучение платное.
Предпросмотр: Специальное образование №1 (21) 2011.pdf (1,1 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Каждому этапу соответствует конкретная программа обучения. <...> использованием методов театрализации. <...> методам и приемам развития ребенка в домашних условиях и методам развивающего ухода; • тренинги, мастер-классы <...> диафрагмального дыхания как метод саморегуляции. <...> Весь процесс обучения строится на практических навыках и на теории.
Предпросмотр: Работник социальной службы №7 2021.pdf (0,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Как в рамках обучения используются профессиональные журналы. <...> В системе описаны активный и пассивный словарь, представлены основные методы и приёмы работы. <...> Особенно важно использовать игровой метод и метод ассоциаций у детей начальной школы, когда у них нет <...> Имеется много способов и методов реабилитации здоровья и активного образа жизни проживающих в доме-интернате <...> методам профилактики деменции.
Предпросмотр: Работник социальной службы №3 2022.pdf (0,4 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Обучение родителей приемам ухода за ребенком-инвалидом, методам его развития и воспитания в домашних <...> Овладение родителями методами обучения ребенка-инвалида навыкам самообслуживания. <...> Цель программы Повышение компетентности родителей по вопросам обучения родителей способам ухода и методам <...> упражнения и методы. <...> Активная музыкотерапия Активная музыкотерапия представляет собой терапевтически направленную активную
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №9 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Терапевтическая среда для активных клиентов. <...> Нуждается в активной помощи, контроле за соблюдением правил 1.5 5. <...> Профессиональное обучение. <...> Реабилитационный метод и прием. <...> Выбор методов в обучении трудовым действиям зависит от глубины нарушения интеллекта человека, состояния
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №5 2020.pdf (0,2 Мб)
М.: ИТК "Дашков и К"
Содержание учебника раскрывает сущность социально-педагогической деятельности социальных работников в рамках следующих разделов: теоретические основы социальной педагогики; педагогика социального развития личности; педагогика социальной среды; социально-педагогическое сопровождение жизнедеятельности людей в трудной жизненной ситуации; социально-педагогическая работа с зависимостями; социальный работник: профессиональный портрет.
Такие условия создаются с помощью методов активного обучения. <...> Тренинговые методы — это формы активного обучения, целью которых является, прежде всего, передача психологичес <...> Таким образом, психологический тренинг — это активный метод обучения будущих социальных работников (а <...> Такие условия создаются с помощью методов активного обучения. <...> Таким образом, психологический тренинг — это активный метод обучения будущих социальных работников (а
Предпросмотр: Социальная педагогика.pdf (0,2 Мб)
Содержание и методы обучения детей с нарушением зрения / Б. К. <...> В ходе исследования применялись следующие методы: метод включенного наблюдения и беседы в процессе проведения <...> Материалы и методы исследования Основными методами в данной работе выступили описательный, сравнительно-сопоставительный <...> В первоначальной редакции книга называлась «Работающий мозг» или «Активный мозг». <...> Дистанционные технологии логопедического обучения являются эффективным и перспективным методом восстановления
Предпросмотр: Специальное образование №4 (0) 2023.pdf (0,5 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Такое обучение будет продолжено и в 20242025 гг. <...> Активное поколение». <...> Н.), метод цветовых выборов Люшера (МЦВ в адапт. Собчик Л. <...> .), метод портретных выборов Сонди (МПВ в адапт. Собчик Л. <...> Приведу пример по обучению чтению слов.
Предпросмотр: Работник социальной службы №2 2024.pdf (0,3 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Помимо указанных видов трудового обучения широко применяется обучение навыкам работы по обслуживанию <...> Обучение и воспитание детей в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации: пособие <...> документов, обучение на однодневных семинарах, обучение на базе учреждения (ежемесячные методические <...> и обучение методам и приемам релаксации. • Основная часть. – Беседа об особенностях развития, достижениях <...> Применение выбранного метода.
Предпросмотр: Работник социальной службы №3 2020.pdf (0,4 Мб)
Единственный в стране научно-теоретический журнал, полностью посвященный многогранным проблемам методологии, теории, истории и технологии социальной работ, профессиональной подготовке кадров социальных служб. Издание полезно не только преподавателям и научным сотрудникам, но и практикам социальных служб.
Значительное внимание в публикациях уделяется освещению и научному осмыслению, анализу инновационной практики и модернизации социального обслуживания. Авторами, наряду с учеными, выступают руководители и сотрудники социальных служб, органов социальной защиты населения в т.ч. те, кто работает над диссертационными исследованиями, является соискателями или заочными аспирантами вузовских кафедр.
Журнал поможет осуществлять деятельность учреждения на научной основе, внедрять в практику современные достижения российской и мировой социальной работы, обобщать и анализировать накопленный опыт, сверять его с инновационными подходами, совершенствовать с учетом результатов новейших научных исследований и экспериментов.
Понимание предстает и как метод исследования, и как метод конструирования социальной работы как деятельности <...> Методы. В качестве метода получения информации использовался литературный обзор. <...> обучения. <...> Использование проектного метода позволяет преподавателю отойти от традиционных форм обучения, таких как <...> В более широком контексте проектный метод является средством формирования социально-активной личности
Предпросмотр: Отечественный журнал социальной работы №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
, оставались социально-активным как можно дольше? <...> Активный творческий тип. <...> побывали в боулинге, который относят к активному отдыху. <...> Обучение происходит постепенно. <...> В кружке «Волшебные краски» используется метод изотерапии.
Предпросмотр: Работник социальной службы №6 2022.pdf (0,3 Мб)
М.: Директ-Медиа
В данном сборнике раскрываются вопросы сопровождения лиц с интеллектуальными и тяжелыми и множественными нарушениями преимущественно в периоды юности и взрослости. Сборник включает теоретико-методологические и прикладные исследования. Особо стоит подчеркнуть «дефицит» исследований в данной отрасли специальной педагогики и психологии, поэтому одной из задач сборника является попытка частично восполнить этот пробел и наметить перспективные теоретические и прикладные разработки. Часть работ отражает цикл исследований, реализованных в рамках уникальной магистерской программы кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии МПГУ «Самоопределение и социализация лиц с умственной отсталостью». Данный сборник также раскрывает проблематику, которая была представлена на региональном научно-практическом семинаре «Профессиональный дизайн взаимоотношений как основа реабилитации лиц с психофизическими нарушениями», организованном кафедрой олигофренопедагогики и специальной психологии МПГУ и Ассоциацией специалистов по поддержке лечебной педагогики и социальной терапии «Рафаил» 26 февраля 2019 г.
-метод. работ / Д.Е. Артемьева, И.В. Артюх, М.А. Ветрова; ред. И.Н. <...> В культурно-досуговой деятельности они менее всего активны. <...> Методы В процессе работы используются основные методы и техники групповой ТДТ [2]: — совместное ритмическое <...> , дети успокаивались, включались в контакт и активное музыкально-ритмическое взаимодействие. <...> Для обучения через игру созданы дидактические методы.
Предпросмотр: Профессиональный дизайн взаимоотношений как основа реабилитации лиц с интеллектуальными и тяжелыми и множественными нарушениями сборник научно-методических работ.pdf (0,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Методы реабилитации 1. Словесные: рассказ, беседа, объяснение. 2. <...> Клуб «Зеркало души» На сегодняшний день биографический метод — это один из наиболее эффективных методов <...> Биографический метод лежит в основе работы клуба «Зеркало души». <...> Является активным участником городских мероприятий для детей. <...> Проект под общим девизом «Активная молодежь сегодня — активное долголетие завтра» затрагивает реализацию
Предпросмотр: Работник социальной службы №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
К этим методам относятся PR-технологии. <...> Курс профессионального обучения завершили 12 воспитанников; по итогам обучения они получили устойчивые <...> Выбор профессии и профессиональное обучение в отделении профессионального обучения. 5. <...> Проект осуществлен при активном участии и поддержке Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга. <...> Второй этап проекта Технология и методы реализации: • обучение участников проекта социально ориентированным
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №7 2023.pdf (0,1 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Наиболее активное взаимодействие с СЗАО, ЮАО, ТиНАО, ВАО. <...> Методы оценки труда персонала Метод анкетирования: оценочная анкета представляет собой определенный набор <...> к другим методам. <...> Из чего можно сделать вывод, что метод, приближенный к методу работы современных медиаторов, присутствовал <...> документов, обучение на однодневных семинарах, обучение на базе учреждения (ежемесячные методические
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №2 2020.pdf (0,3 Мб)
Единственный в стране научно-теоретический журнал, полностью посвященный многогранным проблемам методологии, теории, истории и технологии социальной работ, профессиональной подготовке кадров социальных служб. Издание полезно не только преподавателям и научным сотрудникам, но и практикам социальных служб.
Значительное внимание в публикациях уделяется освещению и научному осмыслению, анализу инновационной практики и модернизации социального обслуживания. Авторами, наряду с учеными, выступают руководители и сотрудники социальных служб, органов социальной защиты населения в т.ч. те, кто работает над диссертационными исследованиями, является соискателями или заочными аспирантами вузовских кафедр.
Журнал поможет осуществлять деятельность учреждения на научной основе, внедрять в практику современные достижения российской и мировой социальной работы, обобщать и анализировать накопленный опыт, сверять его с инновационными подходами, совершенствовать с учетом результатов новейших научных исследований и экспериментов.
Так, при серфинге информации активна SN. <...> При просмотре видеоинформации активна DMN. <...> С мнением о расширении арсенала педагогических методов за счет программы «Обучение служением» согласны <...> Трудовое обучение: • обучение по адаптированным программам трудового обучения — более 100 инвалидов с <...> Методы трудотерапии и функциональные упражнения для развития мелкой моторики Методы работы – доносить
Предпросмотр: Отечественный журнал социальной работы №1 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Предпочтительно сочетание обучения на рабочем месте (метод усложняющихся заданий; смена рабочего места <...> Методы снижения эмоционального напряжения (физические, логические, пассивные, активные). <...> Методы обучения молодого специалиста Все методы обучения, как работников, так и молодых специалистов, <...> учреждении, и рассмотрим методы обучения молодого специалиста на рабочем месте. <...> Важнейшими методами обучения на рабочем месте являются: Наставничество — обучение личным примером.
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №4 2021.pdf (0,3 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
в сборник лучших практик активного долголетия «Национальные приоритеты». <...> Формы и методы работы со сказками. — СПб.: Речь, 2008. — 240 с. 8. Ткач, Р. М. <...> Активное внедрение методов психогигиены представляется крайне необходимым. <...> Ещё одно направление — это обучение различным видам терапий. <...> И самое главное, активная деятельность, рост сотрудника как специалиста, своевременное обучение и применение
Предпросмотр: Работник социальной службы №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Использование методов активного социально-педагогического обучения родителей детей-инвалидов способствовало <...> активного слушания и др. <...> Определяющий метод — активное динамическое наблюдение и управление образом жизни. <...> Правополушарное рисование — это интенсивный метод обучения рисованию, формированию художественной уверенности <...> Обучение социальных работников методам саморегуляции организма (физическая профилактика синдрома эмоционального
Предпросмотр: Работник социальной службы №6 2021.pdf (0,4 Мб)
Автор: Наберушкина Э. К.
М.: Директ-Медиа
Настоящее учебное пособие посвящено рассмотрению социальной политики в отношении людей с инвалидностью и пожилых граждан. В пособии в доступном и хорошо структурированном виде изложены основные аспекты социальной политики гарантий, льгот и социального обеспечения: сущность и содержание ключевых законодательных документов, история формирования социальной политики инвалидности и политики социальной защиты граждан пожилого возраста в России. Наряду с освещением теоретических и методологических положений в пособи приведены ключевые выдержки из документов, примеры корректной реализации мер социальной защиты. Все главы снабжены практикумами, содержащими контрольные вопросы и тесты, а также практические задания, направленные на формирование компетенций в области социальной защиты пожилых граждан и инвалидов.
Безусловный приоритет среди форм и методов социальной политики приобрела «военная» инвалидность. <...> Вторая направлена на лечение, уход, поддержание активного образа жизни. <...> Методы. Процедура. Последовательность шагов. Этика. Риски Ожидаемые резульзультаты. <...> КОМПЕНСАЦИЯ — 1) метод регулирования уровня жизни людей. <...> Индексация и К. как методы регулирования доходов населения имеют свои плюсы и минусы.
Предпросмотр: Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами учебное пособие для студентов программ среднего профессионального образования.pdf (0,3 Мб)
Автор: Гриценко Н. А.
М.: Директ-Медиа
Учебно-методическое пособие «Дифференцированные технологии социально-культурной деятельности» предназначено для средних специальных учебных заведений культуры и искусства. Представленное учебное пособие включает конспекты лекций для изучения дисциплины «Социально-культурная деятельность», входящей в МДК 01.01 «Организация социально-культурной деятельности» профессионального модуля ПМ. 01 «Организационно-управленческая деятельность». В пособии описываются основные методы, формы и средства культурно-досуговой деятельности в работе с различными категориями населения и возрастными группами. В приложении приводятся сценарные планы мероприятий для различных возрастных групп и категорий населения. Пособие составлено в соответствии с требованиям к знаниям и умениям ФГОС СПО, обучающихся по специальности 51.02.02 «Социально-культурная деятельность».
обучения. 3. <...> Успешность обучения во многом зависит от мотивации обучения, от того личностного смысла, которое имеет <...> обучение для подростка. <...> и даже активно противодействует обучению. <...> Спорт, активный отдых и туризм.
Предпросмотр: Дифференцированные технологии социально-культурной деятельности учебно-методическое пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кайсарова Ж. Е.
КНИТУ
Изложены основные теории и методы социальной работы, имеющие актуальное значение для подготовки профессионалов в области социальной работы. Особое внимание уделяется направлениям и уровням социальной работы, а также осмыслению социальной работы как специфической области познания.
форм обучения, предполагающих как применение проблемных методов и модульно-ролевого контроля, так и <...> Обучение по программе ориентируется на активную самостоятельную работу обучаемого, продолжительность <...> методами следует особо выделить философские методы. <...> Дедуктивный метод ее работы нашел отражение в принципе индивидуализации в процессе изучения и обучения <...> Германия Социальная работа является активной составной частью социальной системы ФРГ.
Предпросмотр: Теория социальной работы учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Роик В. Д.
М.: Проспект
В книге рассматриваются вопросы организации жизнедеятельности пожилого
населения России с индивидуальных и общественных позиций. Значительное внимание уделено демографическим, экономическим и социальным аспектам старения населения, включая качество жизни, вопросы социальной геронтологии и гериатрии, а также методы оценки рисков старости и пути формирования гериатрического страхования в России.
Следует отметить активное применение в России методов оценки ИРЧП, что позволяет оценивать по этому показателю <...> Во время обучения учащиеся получают стипендию в размере: 1-й год обучения — 697,94 евро; 2-й год — 754,91 <...> , образования и активной жизни. <...> Достойное положение и активная жизнь пожилых людей среди прочего зависят от активного подхода и ответственности <...> Департамент занятости и обучения. Международное Бюро Труда. Женева, 1999.
Предпросмотр: Пожилые и стареющий социум России выбор модели жизнедеятельности. Монография.pdf (0,2 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
; – Индивидуальная программа обучения (сопровождения), в ней подробно прописывается содержание обучения <...> клиента по каждому блоку; – Характеристика клиента до начала обучения и после обучения. <...> Вот на этом методе мы сегодня остановимся поподробнее. <...> Но не следует и недооценивать возможности данного метода. <...> При обучении чтению по методу «глобального чтения» исходным является целое слово, значение которого дети
Предпросмотр: Работник социальной службы №1 2019.pdf (0,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Прошли обучение несколько групп преподавателей вузов, начавших такое обучение. Ноябрь. <...> Основной метод ведения занятия — это дискуссия. <...> Учитель-логопед прошла обучение в Санкт-Петербурге и включает данный метод работы в речевую реабилитацию <...> такой универсальный метод обучения, который мог бы заинтересовать взрослого и незаметно решать обучающие <...> Как показывает практика, одними из эффективных методов обучения взрослых на занятиях Школ для родителей
Предпросмотр: Работник социальной службы №3 2021.pdf (0,3 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Обучение по данной программе прошли более 100 действующих волонтеров. <...> Ведь если ребёнку интересно, то его деятельность всегда более активна и успешна. <...> Обучение в Школе проходит по пяти ступеням. <...> Первая ступень обучения в Школе маленьких поварят — приглашение гостей, накрывание стола. <...> Материнский капитал можно потратить на обучение любого из детей. 7.
Предпросмотр: Работник социальной службы №8 2020.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кузьмина Ю. М.
КНИТУ
Рассматривается сущность, содержание и виды профессиональной деформации специалистов социальной работы, а также методы её преодоления и профилактики.
Мотивационный дефицит проявляется в торможении попыток активного вмешательства в ситуацию; когнитивный <...> Тренинг (англ. training от train обучать, воспитывать) — метод активного обучения, направленный на развитие <...> Коучинг (англ. coaching — обучение, тренировки) метод консультирования и тренинга, отличается от классического <...> Выделяют следующие инструменты коучинга: активное слушание; вопросные технологии; эффективные вопросы <...> Методы математической обработки в психологии / Е.В.
Предпросмотр: Преодоление и профилактика профессиональной деформации у специалистов социальной работы монография.pdf (0,4 Мб)
Единственный в стране научно-теоретический журнал, полностью посвященный многогранным проблемам методологии, теории, истории и технологии социальной работ, профессиональной подготовке кадров социальных служб. Издание полезно не только преподавателям и научным сотрудникам, но и практикам социальных служб.
Значительное внимание в публикациях уделяется освещению и научному осмыслению, анализу инновационной практики и модернизации социального обслуживания. Авторами, наряду с учеными, выступают руководители и сотрудники социальных служб, органов социальной защиты населения в т.ч. те, кто работает над диссертационными исследованиями, является соискателями или заочными аспирантами вузовских кафедр.
Журнал поможет осуществлять деятельность учреждения на научной основе, внедрять в практику современные достижения российской и мировой социальной работы, обобщать и анализировать накопленный опыт, сверять его с инновационными подходами, совершенствовать с учетом результатов новейших научных исследований и экспериментов.
Ключевые слова: психосоциальная работа; социальная помощь; кризисная ситуация; обучение методам и технологиям <...> активные методы обучения и современные технические средства. <...> Активную помощь в реализации этой формы обучения оказывает администрация и социальные службы г. <...> Помощь, направленная на развитие личности, может быть оказана в форме специфических методов обучения, <...> Главными ее принципами стали сочетание интенсивных методов обучения с игровой формой проведения занятий
Предпросмотр: Отечественный журнал социальной работы №3 2021.pdf (0,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
работы, которые в большинстве своем направлены на вовлечение пожилых людей в активную социальную жизнь <...> Организовать их обучение. 4. <...> К обучению в школе привлекаются медицинские работники. <...> Конечно, наша творческая группа находится в активном поиске новых форм работы с воспитанниками. <...> Алена Борисовна очень активна, мобильна и отзывчива.
Предпросмотр: Работник социальной службы №10 2020.pdf (0,3 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
активного обучения, социально-психологического тренинга общения; – своевременные методы индивидуальной <...> Ботвин) являются активные, основанные на опыте методы и групповая работа с несовершеннолетними. <...> методы обучения, развивающие у воспитанников способность к самокритичности и самоанализу. <...> Активные методы направлены на закрепление знаний о нравственных и правовых нормах, регулирующих общественную <...> Читая свои послания в группе, пополняют активный словарный запас.
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №1 2019.pdf (0,3 Мб)
Автор: Холостова Е. И.
М.: ИТК "Дашков и К"
В учебном пособии рассматриваются вопросы становления социальной работы за рубежом, модели социального обслуживания населения в странах Европы и США, развития социальных услуг, предоставляемых различным категориям населения. Особое место отводится международным нормативно-правовым актам по вопросам социальной работы, формированию профессионализма социальных работников.
методов обучения (собеседование, вопросы-ответы, выполнение заданий). 2. <...> Особенностью этой модели является соединение обучения новых педагоговнаставников с налаживанием активных <...> В процессе обучения практике применяются разнообразные методы. <...> методов обучения (собеседование, вопросы-ответы, выполнение заданий). 2. <...> В процессе обучения практике применяются разнообразные методы.
Предпросмотр: Зарубежный опыт социальной работы.pdf (0,1 Мб)
Единственный в стране научно-теоретический журнал, полностью посвященный многогранным проблемам методологии, теории, истории и технологии социальной работ, профессиональной подготовке кадров социальных служб. Издание полезно не только преподавателям и научным сотрудникам, но и практикам социальных служб.
Значительное внимание в публикациях уделяется освещению и научному осмыслению, анализу инновационной практики и модернизации социального обслуживания. Авторами, наряду с учеными, выступают руководители и сотрудники социальных служб, органов социальной защиты населения в т.ч. те, кто работает над диссертационными исследованиями, является соискателями или заочными аспирантами вузовских кафедр.
Журнал поможет осуществлять деятельность учреждения на научной основе, внедрять в практику современные достижения российской и мировой социальной работы, обобщать и анализировать накопленный опыт, сверять его с инновационными подходами, совершенствовать с учетом результатов новейших научных исследований и экспериментов.
методов обучения, совершенствовать методику, эффективность и качество учебных занятий. <...> При активном участии доцента кафедры В. Н. <...> , видео-дневник, метод картирования) и др. <...> Он продолжается на всем протяжении обучения студента. <...> и средств активного включения в данную деятельность, активизации рефлексии.
Предпросмотр: Отечественный журнал социальной работы №4 2022.pdf (0,4 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
(метод решения проблемных ситуаций, игровые методы). 2. <...> Методы воспитания: – метод стимулирования деятельности и поведения (поощрение, подражание): – метод организации <...> Вместо бесед — лекций использование активных методов обучения, презентации. <...> В рамках обучения используются активные методы, в том числе ролевые игры. <...> Формат проведения обучения: интерактивный с использованием активных методов обучения.
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №4 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Коррекционная работа предполагала обучение осознанному и активному использованию сохранных анализаторов <...> Активные методы обучения — это методы, которые побуждают студентов к активной мыслительной деятельности <...> Особенность активных методов обучения в том, что в их основе заложено побуждение к практической и мыслительной <...> активные методы там, где наиболее действенно могут проявиться творческое мышление студентов, их познавательные <...> Педагогами оформлены инструктивные карты по различным формам активных методов обучения, подготовлены
Предпросмотр: Специальное образование №3 (23) 2011.pdf (1,6 Мб)