025.4Индексирование. Систематизация. ИПЯ. Таблицы классификаций. УДК. ББК. Тезаурусы. Рубрикаторы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Подкорытова Н. И.
Издательство ГПНТБ СО РАН
В пособии предлагаются учебно-тематический план, учебные
программы по дисциплине «Документоведение» федерального компонента цикла общих профессиональных дисциплин (дисциплин
специализации). Также представлены тестовые задания по курсу.
экстралингвистический контекст, уровень вербализации авторского замысла, понимание части и целого, положительная эмоциональная
Предпросмотр: Документоведение.pdf (0,2 Мб)
Автор: Дергилева Т. В.
Издательство ГПНТБ СО РАН
Предлагаются учебно-методический план, учебные программы по дисциплине «Библиотечное обслуживание» федерального компонента цикла общих профессиональных дисциплин (дисциплин специализации). Представлены текстовые задания по курсу.
Эмоция – это способность человека реагировать на сигналы эмоционального состояния другого индивида, Copyright <...> социальным требованиям и нормам (стандартам)», «определенный уровень знаний и умений, умственного, эмоционального <...> : • способу разрешения (антагонистические и компромиссные); • сфере разрешения (деловые и личностно-эмоциональные <...> – одна из важнейших духовных потребностей, тесно связанная с уровнем интеллектуального, духовного и эмоционального <...> Они разнообразны по содержанию (познавательно-развлекательные, эмоциональные) и форме: вечера-лекции
Предпросмотр: Библиотечное обслуживание.pdf (1,1 Мб)
Автор: Адлер Мортимер
М.: Манн, Иванов и Фербер
Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие — пустой, третьи — заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержание учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять?
Чтобы настроиться на «волну» автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю свою жизнь посвятивший тому, чтобы научить людей любить и понимать книги (впоследствии он возглавил редакционный совет энциклопедии «Британника»). Книга нужна тем, кто хочет развить свои способности к многогранному восприятию текста, а также тем, кто хотел бы сам писать книги так, чтобы быть правильно понятым, и тем, кто занимается редакторской работой.
Извинившись, я попросил их вспомнить о собственном эмоциональном опыте. <...> Излагались итоги лабораторных и клинических исследований эмоционального аспекта чтения. <...> С этим я полностью согласен — эмоциональные проблемы иногда приводят к неспособности читать или являются <...> Врач, который удалит бородавку, выпишет рецепт на очки, исправит осанку и снимет эмоциональное напряжение <...> Он заметит места, где автор прибегнул к «эмоциональному употреблению слов».
Предпросмотр: Как читать книги.pdf (0,1 Мб)