373.2(075)Учебники и учебные пособия по начальному обучению ребенка
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Чурсина Лариса Вячеславовна
М.: ВАКО
Рисование по клеточкам — очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у ребёнка пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, логического мышления, глазомера, координации движений, усидчивости. Выполняя задания, ребёнок научится ориентироваться в клеточном пространстве, расширит кругозор, увеличит словарный запас. Данные упражнения могут с успехом применяться для обучения детей от 5 до 9 лет.
ЧУРСИНА 1 класс С О О Т В Е Т С Т В У Е Т Т Р Е Б О В А Н И Я М едерального государственного образовательного <...> электронное МОСКВА 2022 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Р е ц е н з е н т <...> » & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 7 2 1 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 Т
Предпросмотр: Конструирование по клеточкам. 1 класс рабочая тетрадь.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лункина Е. Н.
М.: ВЛАДОС
Прописи предназначены для детей старшего дошкольного возраста подготовительных к школе групп, а также массовых и логопедических детских садов. Цель прописей — помочь ребенку подойти к школе с радостью и уверенностью в своих силах и знаниях. Прописи окажут неоценимую помощь педагогам, гувернерам и родителям в подготовке детей к первому классу.
Согласные: сонорные (всегда звонкие) [Л, М, Н, Р, Й]; парные по глухости–звонкости: [Б–П, В–Ф, Г–К, Д–Т, <...> РИ Г ГА ГУ ГО ГЫ ГЭ ГЯ ГЮ ГЕ ГЁ ГИ К КА КУ КО КЫ КЭ КЯ КЮ КЕ КЁ КИ Д ДА ДУ ДО ДЫ ДЭ ДЯ ДЮ ДЕ ДЁ ДИ Т <...> ЧА-ЩА БЕЗЗВУЧНЫЕ БУКВЫ — ЧУ-ЩУ й + а = Я И А У О Э Ы й + у = Ю й + о = Ё й + э = Е Б В Г Д Ж З П Ф К Т
Предпросмотр: Прописи для дошкольников..pdf (0,1 Мб)
Автор: Абраухова В. В.
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие знакомит с основными понятиями дошкольной педагогики, дает характеристику современным ФГОС-ам дошкольного образования. Содержание составлено с использованием учебников и научных источников по теме учебной дисциплины, которые указаны в списке литературы, включая авторские лекции, методические рекомендации по выполнению самостоятельного задания, матрицу контрольной работы. Рекомендуемая форма для обучающихся — электронное обучение, которое обеспечивается по мере необходимости с помощью профессионально-педагогического сопровождения и электронного тьюторства со стороны преподавателей.
Постоянная — обеспечивает рождение человека человеком, т. е. представителем человеческого вида. <...> Казаковой, Т. И. Сайгановой, Е. М. Седовой, В. Ю. Слепцовой, Т. В. <...> По словам Т. Н. <...> Игры с правилами (дидактические, настольные, подвижные), по мнению Березиной Т. <...> Казакова, Т. И. Сайганова, Е. М. Седова, В. Ю. Слепцова, Т. В.
Предпросмотр: Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
М.: Директ-Медиа
В пособии представлена система организации творческой конструктивной деятельности дошкольников. В основу разработанной системы положена стратегиальная концепция творческой деятельности, созданная академиком В. А. Моляко, принципы индивидуальной и совместной творческой деятельности детей и взрослых. Описывается методика конструирования из синельной проволоки с использованием приемов аналогизирования, комбинирования и реконструирования. Приводится развернутое планирование игр-занятий и творческих мастерских с воспитанниками младших, средних, старших и подготовительных к школе групп, даются образцы конспектов непосредственной и совместной образовательной деятельности. Предлагается вариант мониторинга овладения детьми мыслительными действиями комбинирования, аналогизирования и конструирования, описываются показатели, на основе которых возможно обнаружение тенденций к стратегиальности как особому психологическому новообразованию, позволяющему успешно решать творческие задачи.
Зуйкова, Т. Г. Пеня, Т. П. <...> Т. А. <...> Т. А. <...> Т. А. <...> A., Обухова Т. И.
Предпросмотр: Вместе с радугой. Развитие стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Зебзеева Валентина Алексеевна
В учебном пособии приводятся концепций обучения детей дошкольного возраста , дается теоретическое обоснование цели содержания, форм, методов и средств обучения, обеспечивающих целостное развитие личности ребенка, модели и типы обучения, описываются теоретические и методические аспекты обучения детей дошкольного возраста, современные методики обучения.
Т. <...> Есипов, Т. А. Ильина. М. Н. Скаткин, Г. И. Щукина и др.). <...> Т. В. <...> С детьми шестого и седьмого года жизни Т. В. <...> Сакулиной, Т. С. Комаровой, Н. А. Курочкиной, Н. А. Алексеевой, А. Б.
Предпросмотр: Методика обучения в области дошкольного образования.pdf (0,1 Мб)
М.: Директ-Медиа
В пособии представлена система организации творческой конструктивной деятельности дошкольников. В основу разработанной системы положена стратегиальная концепция творческой деятельности, созданная академиком В. А. Моляко, принципы индивидуальной и совместной творческой деятельности детей и взрослых. Описывается методика конструирования из синельной проволоки с использованием приемов аналогизирования, комбинирования и реконструирования. Приводится развернутое планирование игр-занятий и творческих мастерских с воспитанниками младших, средних, старших и подготовительных к школе групп, даются образцы конспектов непосредственной и совместной образовательной деятельности. Предлагается вариант мониторинга овладения детьми мыслительными действиями комбинирования, аналогизирования и конструирования, описываются показатели, на основе которых возможно обнаружение тенденций к стратегиальности как особому психологическому новообразованию, позволяющему успешно решать творческие задачи.
., Чудесникова Т. А., Шевцова А. А. <...> 6 Шорыгина Т. А. Деревья. Какие они? Книга для воспитателей, гувернеров и родителей / Т. А. <...> Летчик управляет самолетом и т. д. <...> A., Обухова Т. И. <...> Т. В. Лусс; под ред. Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой. — М.: РУДН, 2007. 25. Холмовская В. В.
Предпросмотр: Вместе с радугой. Развитие стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Гилева Анжела Валентиновна
[Б.и.]
Готовность детей к школе рассматривается как совокупный результат системы воспитания, направленной на полноценное личностное развитие каждого дошкольника.
Г. кандидат педагогических наук, доцент ПАЧЕНКОВА Т. В. <...> Венгер, Т. И. Ерофеева, Н. Н. Кондратьева, В. И. Логинова, Н. Н. Поддъяков, А. П. <...> Учитель должен стать для ученика «фасилитатором», т. е. «облегчителем» развития. <...> Венгер, Т. И. Ерофеева, Н. Н. Кондратьева, В. И. Логинова, Н. Н. Поддъяков, А. П. <...> Активность ребенка отличаются надситуативностью. т. е. выходом за пределы исходных целей.
Предпросмотр: Формирование позиции субъекта учебной деятельности.pdf (0,1 Мб)
Автор: Крюгер Увэ Инго
М.: Галактика
Перед вами — необычная книга. «В чем ее особенность?» — спросите вы. — «Про котят и котов кто только не писал!» Только эта книга-игра, книга-путешествие в мир, увиденный глазами котенка-ребенка. Можно сказать, это книга-дневник познания окружающего мира из детской перспективы. Поэтому даже иллюстрации к ней сделаны детьми. А еще после каждой истории вас ждут игры, задачки на логику, внимание и сообразительность. В конце же книги — целая коллекция картинок, место которым в историях Рыка сможете найти тоже только вы, дорогие читатели. Или придумать с их помощью свой, новый рассказ о котенке-непоседе. Это книга-проект, книга-игра, книга-диалог автора с вами! Приглашаем вас к открытиям и приключениям!
Например, кошка – мышка, лиса – заяц и т. п.! 2.
Предпросмотр: РазМЫШляем, РИСуЕМ и ИГРАеМ с котенком Рыком.pdf (0,9 Мб)