373.2(075)Учебники и учебные пособия по начальному обучению ребенка
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Зебзеева Валентина Алексеевна
В учебном пособии приводятся концепций обучения детей дошкольного возраста , дается теоретическое обоснование цели содержания, форм, методов и средств обучения, обеспечивающих целостное развитие личности ребенка, модели и типы обучения, описываются теоретические и методические аспекты обучения детей дошкольного возраста, современные методики обучения.
Подходы к организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации………………………… Обучение <...> к организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях на всем протяжении <...> организации используются и другие вариативные формы организации образовательной деятельности, такие <...> Организация и оформление выставки. <...> уровень организации ситуации.
Предпросмотр: Методика обучения в области дошкольного образования.pdf (0,1 Мб)
Автор: Абраухова В. В.
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие знакомит с основными понятиями дошкольной педагогики, дает характеристику современным ФГОС-ам дошкольного образования. Содержание составлено с использованием учебников и научных источников по теме учебной дисциплины, которые указаны в списке литературы, включая авторские лекции, методические рекомендации по выполнению самостоятельного задания, матрицу контрольной работы. Рекомендуемая форма для обучающихся — электронное обучение, которое обеспечивается по мере необходимости с помощью профессионально-педагогического сопровождения и электронного тьюторства со стороны преподавателей.
деятельность, индивидуальными предпринимателями (далее вместе — Организации). <...> При разработке Программы Организация определяет продолжительность пребывания детей в Организации, режим <...> Регулятивные УУД обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности. <...> Рассмотрим на примере организации работы по математическому развитию дошкольников. <...> Они являются основой организации детского общества, что в свою очередь, делает игру формой организации
Предпросмотр: Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Гилева Анжела Валентиновна
[Б.и.]
В книге изложен вопрос, связанный с игрой и развитием ребенка в дошкольном возрасте, представлены современные походы к диагностике и руководству разных видов игр, начиная с раннего возраста.
Они различаются по конечным результатам, организации, особенностям мотивации. <...> Различные формы организации видов деятельности связаны и с различной их мотивацией. <...> Игровые моменты вносятся и в организацию урока. <...> Большое значение следует уделить организации предметноигровой среды. <...> Игра как форма организации жизни 15 III. Классификация детских игр 22 IV.
Предпросмотр: Игра и развитие ребенка в дошкольном возрасте.pdf (0,2 Мб)
М.: Директ-Медиа
В пособии представлена система организации творческой конструктивной деятельности дошкольников. В основу разработанной системы положена стратегиальная концепция творческой деятельности, созданная академиком В. А. Моляко, принципы индивидуальной и совместной творческой деятельности детей и взрослых. Описывается методика конструирования из синельной проволоки с использованием приемов аналогизирования, комбинирования и реконструирования. Приводится развернутое планирование игр-занятий и творческих мастерских с воспитанниками младших, средних, старших и подготовительных к школе групп, даются образцы конспектов непосредственной и совместной образовательной деятельности. Предлагается вариант мониторинга овладения детьми мыслительными действиями комбинирования, аналогизирования и конструирования, описываются показатели, на основе которых возможно обнаружение тенденций к стратегиальности как особому психологическому новообразованию, позволяющему успешно решать творческие задачи.
ISBN 978-5-4499-1713-3 В пособии представлена система организации творческой конструктивной деятельности <...> Это требует нового подхода к организации совместной деятельности с дошкольниками. <...> и др.) и организации совместного экспериментирования. <...> режима работы дошкольных образовательных организаций" (с изменениями от 27 августа 2015 года)». <...> Детское конструирование и формы его организации.
Предпросмотр: Вместе с радугой. Развитие стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
М.: Директ-Медиа
В пособии представлена система организации творческой конструктивной деятельности дошкольников. В основу разработанной системы положена стратегиальная концепция творческой деятельности, созданная академиком В. А. Моляко, принципы индивидуальной и совместной творческой деятельности детей и взрослых. Описывается методика конструирования из синельной проволоки с использованием приемов аналогизирования, комбинирования и реконструирования. Приводится развернутое планирование игр-занятий и творческих мастерских с воспитанниками младших, средних, старших и подготовительных к школе групп, даются образцы конспектов непосредственной и совместной образовательной деятельности. Предлагается вариант мониторинга овладения детьми мыслительными действиями комбинирования, аналогизирования и конструирования, описываются показатели, на основе которых возможно обнаружение тенденций к стратегиальности как особому психологическому новообразованию, позволяющему успешно решать творческие задачи.
ISBN 978-5-4499-1714-0 В пособии представлена система организации творческой конструктивной деятельности <...> Это требует нового подхода к организации совместной деятельности с дошкольниками. <...> В качестве средств организации деятельности при этом используются методы эмоциональной децентрации. <...> и организации совместного экспериментирования. <...> Детское конструирование и формы его организации.
Предпросмотр: Вместе с радугой. Развитие стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Гилева Анжела Валентиновна
[Б.и.]
Готовность детей к школе рассматривается как совокупный результат системы воспитания, направленной на полноценное личностное развитие каждого дошкольника.
Ведущая организация Шадринский государственный педагогический институт Защита состоится 29 июня 2001 <...> Формированию положительного эмоционально-личностного отно шения к школе и познанию способствовала организация <...> учебной деятельности и объ ектам познания способствовали проблемные ситуации на учебном мате риале, организация <...> учебно-опытной работы, вовлечение в процесс са мостоятельного поиска организация деятельности по самостоятельному <...> возраста; система квалифика ционных требований к педагогам, работающим по предложенной тех нологии; организация
Предпросмотр: Формирование позиции субъекта учебной деятельности.pdf (0,1 Мб)
Автор: Крюгер Увэ Инго
М.: Галактика
Перед вами — необычная книга. «В чем ее особенность?» — спросите вы. — «Про котят и котов кто только не писал!» Только эта книга-игра, книга-путешествие в мир, увиденный глазами котенка-ребенка. Можно сказать, это книга-дневник познания окружающего мира из детской перспективы. Поэтому даже иллюстрации к ней сделаны детьми. А еще после каждой истории вас ждут игры, задачки на логику, внимание и сообразительность. В конце же книги — целая коллекция картинок, место которым в историях Рыка сможете найти тоже только вы, дорогие читатели. Или придумать с их помощью свой, новый рассказ о котенке-непоседе. Это книга-проект, книга-игра, книга-диалог автора с вами! Приглашаем вас к открытиям и приключениям!
Во время суда над лидерами организации «Индустриальные рабочие мира» в 1918 году, Ральф Чаплин, который
Предпросмотр: РазМЫШляем, РИСуЕМ и ИГРАеМ с котенком Рыком.pdf (0,9 Мб)