371.4Системы воспитания (Макаренко, Песталоцци и т.п.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Таньков
М.: ПРОМЕДИА
В статье представлены результаты мониторинга сформированности профессионального самоопределения и профессиональной направленности сельских старшеклассников, проведенного в 2008-2009 гг. на территории Пензенского района Пензенской области. Выявлен характер связи между процессами профессионального самоопределения и формирования профессиональной направленности.
он соотносится с основным, что свидетельствует о недостаточном уровне информированности учащихся об альтернативных <...> с выбором профессии старшеклассников сельских школ существует большое число учащихся, у которых нет альтернативного <...> он соотносится с основным, что свидетельствует о недостаточном уровне информированности учащихся об альтернативных <...> целью этой помощи является обучение школьников самостоятельному, осознанному выбору профессии, а также альтернативных <...> своей жизни; – с недостатком мотивации к профессиональной деятельности; – с отсутствием информации об альтернативных
изд-во СКФУ
В пособии рассматриваются актуальные прикладные вопросы этой дисциплины, представлен курс лекций для студентов. Материал пособия позволяет изучить исторические этапы развития педагогической мысли, а также освоить вопросы становления педагогики как науки и развития научных психологических представлений об организации педагогического процесса. Такой комплексный подход в изучении дисциплины способствует формированию определенного перечня знаний, умений и навыков, необходимых для Государственной итоговой аттестации.
По организационным формам технологии бывают: классно-урочные; альтернативные; академические; клубные; <...> Альтернативные педагогические технологии (дальтон-план, монтессори-педагогика, вальдорфская педагогика <...> Специфика обучения в этом случае состоит в использовании оригинальных объяснений, поиске новых смыслов и альтернативных <...> Ознакомление с современными научными гипотезами, альтернативными точками зрения на одну и ту же проблему <...> от устойчивых закономерных связей; – не делать поспешных выводов, обязательно выдвигать и проверять альтернативные
Предпросмотр: История педагогики и образования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Раянова Ю. Ю.
Изд-во СибГУФК
В пособии автором-составителем раскрыта суть идей зарубежных и отечественных классиков педагогики Я. А. Коменского, И. Г. Песталоцци, К. Д. Ушинского и др. Пособие адресовано студентам Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям 44.03.05 «Педагогическое образование» и может быть использовано при изучении дисциплин «Педагогика», «История образования и педагогической мысли».
В этот период в педагогике прослеживаются две основные парадигмы: педагогический традиционализм и альтернативное
Предпросмотр: Мировое педагогическое наследие .pdf (0,9 Мб)
Автор: Жданова С. Н.
М.: ФЛИНТА
Монография отражает методологические основы исследования взаимодействия школьника и современного социума; раскрывает специфику процесса освоения мира личностью; содержит научно-педагогическое обоснование понятия, сущности, целей, содержания и технологий активизации взаимодействия учащихся с социумом.
социальной действительности, отличающимся необходимостью действовать в условиях неполноты информации, выбора альтернативных
Предпросмотр: Социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействия.pdf (0,5 Мб)