Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе (220,00 руб.)

Авторы	Гагай Валентина Васильевна, Гринева Ксения Юрьевна
Издательство	РИО СурГПУ
Страниц	177

220,00р Предпросмотр

ID	623736
Аннотация	Монография посвящена исследованию актуальной проблемы особенностей совладания с трудными ситуациями как фактора школьной адаптации первоклассников. Описан механизм школьной адаптации с учётом характера совладания детей и родителей с возникающими трудностями. Адресована школьным психологам и психологам ДОУ, занимающимся диагностикой и прогнозированием школьной адаптации детей, профилактикой и коррекцией школьной дезадаптации; педагогам начальных классов при выявлении первоклассников с неуспешной адаптацией, установления благоприятного контакта с учащимися, имеющими различные уровни адаптации; преподавателям вузов в системе подготовки педагогов-психологов, воспитателям ДОУ
ISBN	978-5-93190-338-5

Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе : монография / В. В. Гагай, К. Ю. Гринева .— Сургут : РИО СурГПУ, 2016 .— 177 с. — ISBN 978-5-93190-338-5 .— URL: https://rucont.ru/efd/623736 (дата обращения: 21.05.2024)

Предпросмотр (выдержки из произведения)

DТО BОНОЮЭЮЧР ЯШЧ SЭrОss Пьr НТО FКЦТХТОЧОЧЭаТМФХЮЧР ДTОбЭЖ / G. BШНОЧЦКЧЧ. – GцЭЭТЧРОЧ : HШРrОПО, 2000. <...> TСО НОЭОrЦТЧКЧЭs КЧН МШЧsОqЮОЧМОs ШП НОКХТЧР аТЭС sЭrОss ДTОбЭЖ / J.R. <...> PКвЧО (EНs.) CКЮsОs, МШpТЧР, КЧН МШЧsОqЮОЧМОs ШП sЭrОss КЭ аШrФ. <...> SЭrЮМЭЮrО ШП PsвМСШХШРТМКХ DОПОЧsТЯО BОСКЯТШr ШП TОКМСОrs. <...> TСО sЭrОss КЧН МШpТЧР pКrКНТРЦ ДTОбЭЖ / R.S. <...> GОЧЭrв (EНs.) // TСО СКЧНЛШШФ ШП ЛОСКЯТШrКХ ЦОНТМТЧО. – NОа ВШrФ : GЮТХПШrН, 1984. <...> UЧНОrsЭКЧНТЧР EЧЯТrШЧЦОЧЭs: TСО KОв ЭШ IЦprШЯТЧР SШМТКХ PrШМОssОs КЧН PrШРrКЦ OЮЭМШЦОs ДTОбЭЖ / R.H. <...> FШrЦ ШП ЭСО RШsОЧгаОТР PТМЭЮrО-FrЮsЭrКЭТШЧ SЭЮНв ДTОбЭЖ / S. RШгОЧгаОТР, L. RШsОЧгаОТР, . <...> SЭrОss-МШpТЧР sЭrКЭОРТОs ТНОЧЭТПТОН ПrШЦ sМСШШХ КРО МСТХНrОЧ's pОrspОМЭТЯО ДTОбЭЖ / N.M. <...> CШpТЧР rОsШЮrМОs КЧН sТЭЮКЭТШЧКХ КpprКТsКХs Кs prОНТМЭШrs ШП МШpТЧР ЛОСКЯТШr ДTОбЭЖ / D.J. <...> Монография посвящена исследованию актуальной проблемы особенностей совладания с трудными ситуациями как фактора школьной адаптации первоклассников. <...> Описан механизм школьной адаптации с учётом характера совладания детей и родителей с возникающими трудностями. <...> Адресована школьным психологам и психологам ДОУ, занимающимся диагностикой и прогнозированием школьной адаптации детей, профилактикой и коррекцией школьной дезадаптации; педагогам начальных классов при выявлении первоклассников с неуспешной адаптацией, установления благоприятного контакта с учащимися, имеющими различные уровни адаптации; преподавателям вузов в системе подготовки педагогов-психологов, воспитателям ДОУ! <...>

Совладание_с_трудными_ситуациями_в_период_адаптации_первоклассников_к_обучению_в_школе_.pdf

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Стр.6

Совладание_с_трудными_ситуациями_в_период_адаптации_первоклассников_к_обучению_в_школе_.pdf

     Ы-   – Ы   Ы  Ы-   – Ы « Ы  » ..  ..              Мграфия  2016 1

Стр.1

 159.922.7:373.3  88.621.41  12    -   :   ,   ,       ,   ,       12 , .., , ..             :  / .. , ..  ; .  .   –  «. . . -». –  :  , 2016. – 176, Д1Ж . ISBN 978-5-93190-338-5               .              .              ,     ;         ,     ,    ;      -,  .     ,    ,     , -      .               .   -       .      ,  159.922.7:373.3  88.621.41 ISBN 978-5-93190-338-5 2   ..,  .., 2016     , 2016

Стр.2

  ............................................................................................ 4 Глава евая                 1.1.        ................................................................ 7 1.2.         ,     .......................... 13 1.3.         ......................................................................................... 26 1.4.           .................................................. 36 Глава втая Э            2.1.     .................................... 42 2.2.           .............................................. 53 2.3.          ................................................. 61 2.4.            ................................ 73 Глава тетья -          3.1.  -   ................................................................................. 80 3.2.           .................................. 86 3.3. -    ................................................................................. 115  ....................................................................................... 141  ................................................................................... 144  ....................................................................................... 151 3

Стр.3

       ,             .                          ,           ,          .      30  70%         ,      .                  ,      -     .     ,     18.10.2013 .,          : «   - ,        :  ,   , ,     , ( )…».  , -  (  ) ,         ,     .          -       ,                  Д49Ж. 4

Стр.4

              ,       .            .      « – », « – » (.. , .. );      (.. , .. );   (.. );    (.. , .. , .. ).        (.. );         (.. , .. , .. );      (.. );    (.. );        (.. , .. ).        ,      ,         ,      ,  .  ,                ,        .       ,               .                 .     ,  : –        ,             ; 5

Стр.5

–                (     ); –              ; –            ,    ; –  - ,            .                  ,     ;         ,     ,    ;      -,      ,     -. 6

Стр.6

Облако ключевых слов *

* - вычисляется автоматически

РђРЅС‚РёРїР»Р°РіРёР°С‚ СЃРёСЃС‚РµРјР° РЅР° Р±Р°Р·Рµ РР


	Для выхода нажмите Esc или

Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе (220,00 руб.)

Популярные

Предпросмотр (выдержки из произведения)

Облако ключевых слов *