Социальные группы. Социология семьи. Молодежь как социальная группа

В соответствии с положениями ОПОП по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование» (направленность (профиль программы) «Безопасность жизнедеятельности»), дисциплина «Основы политической культуры молодежи» относится к части, формируемой участниками образовательных отношений (блок элективные дисциплины) (Б1. В. ДВ 6. 2). Изучение дисциплины предполагает усвоение смыслового содержания понятий «политическая культура», «политическое сознание»; «власть», «государство», «гражданское общество»; ознакомление с понятийным аппаратом сферы государственной молодёжной политики, реализуемой в РФ на региональном и муниципальном уровнях; осознание специфики молодёжной сферы как самостоятельной области общественных отношений. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: «История», «Культурология», «Профессиональная этика педагога».

Качество жизни определяется подходами к его оценке, включая анализ результативности мероприятий по его улучшению. В России накоплены эмпирические данные о социальноэкономических факторах благополучия и качества жизни коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока (КМНСС и ДВ РФ), однако наблюдается дефицит знаний о степени влияния на них образовательной политики в области сохранения и развития национальных языков и культуры. Цель работы — оценка социальной ситуации, связанной с доступностью образования на родном языке, как условия формирования благополучия и качества жизни детей и молодёжи КМНСС и ДВ РФ. Исследование включало: анализ макроуровневых показателей качества жизни КМНСС и ДВ РФ на основе данных этнической статистики, общестатистических показателей, образовательной статистики; выборочное опросное исследование молодёжи КМНСС и ДВ из 8 регионов РФ. В исследовании получены надёжные и репрезентативные данные об условиях обучения и факторах субъективного благополучия молодёжи КМНСС и ДВ РФ, проживающей в разных регионах. Использование сопоставимых индикаторов для оценки социальной ситуации в нескольких субъектах РФ позволяет корректно сравнивать качество жизни молодёжи КМНСС и ДВ РФ с их сверстниками, проживающими на тех же территориях РФ, но не относящимися к данным этническим группам. Результаты исследования позволили восполнить недостаток данных о потенциале сохранения и развития родных языков и культур КМНСС и ДВ РФ. Знание механизмов формирования установок и поведения молодёжи имеет важное значение для российского общества, так как оно сопряжено с принятием решений для социально уязвимой и труднодоступной для исследования части населения России. Комплексное использование социально-психологического исследования и анализа статистических данных позволило осуществить триангуляцию различных источников информации и выделить значимые факторы благополучия и качества жизни КМНСС и ДВ РФ.

"В эпатажном произведении, изданном в США тридцать лет назад, профессор Уолтер Блок с позиций либертарианской этики и беспристрастной логики исследует галерею преследуемых обществом типажей, общественных ""козлов отпущения"", среди которых: сутенер, проститутка, штрейкбрехер, шантажист, ростовщик, клеветник, наркоторговец, наркоман, спекулянт, посредник и др. Результаты анализа поражают дерзостью и парадоксальностью. ""Овцы в волчьих шкурах"" — это несомненный интеллектуальный вызов для экономистов и социологов, политиков, юристов, психологов. Книга представляет интерес и для широкого круга читателей, способных отбросить стереотипное восприятие и следовать за движением непредвзятой мысли. Специально для настоящего издания художник С. Ёлкин создал новые иллюстрации к книге."

Данное пособие дает целостное представление о социологии семьи как самостоятельной отрасли социологии, предмете и взаимосвязи с другими гуманитарными дисциплинами, о современных социологических концепциях семьи, о структуре и функциях семьи, основных типах семейного поведения, о социологическом анализе семьи как эволюционирующей исторической формы воспроизводства населения и социализации новых поколений. Учебно-методическое пособие включает материал для освоения учебной программы курса, планы семинарских занятий, список рекомендуемой литературы, вопросы для самостоятельной работы, тематику рефератов, эссе, примерные тестовые задания.

Пособие включает в себя программу и краткое содержание лекций по дисциплине «Основы социальной медицины», планы семинарских занятий, вопросы для обсуждения, тематику рефератов и темы курсовых работ, а также вопросы для подготовки к экзаменам и список необходимой для подготовки литературы.

Изложены общие вопросы социальной медицины. Подробно рассмотрены медико-социальные проблемы репродуктивного здоровья и планирования семьи; вопросы, касающиеся зависимости от токсических субстанций, ВИЧ-инфекции. Определены содержание и принципы государственной политики в области охраны материнства и детства.

Учебное пособие написано в соответствии с Государственным стандартом РФ по дисциплине «Основы геронтологии», входящей в цикл специальных дисциплин. Рассмотрены теоретические основы геронтологии, психологические, медицинские и социальные проблемы старшего поколения, а также вопросы теоретико-методологических подходов в решении проблем человека пожилого возраста, оказания социальной помощи и поддержки. На основании обобщения литературных данных представлены сведения о возрастной физиологии, наиболее распространенных заболеваниях внутренних органов с позиций возрастных особенностей, а также различные аспекты преждевременного старения и его профилактика, особенности медицинского ухода и реабилитации пациентов старших возрастов.

В монографии представлены результаты изучения взаимосвязей интеллектуальных и личностных ресурсов молодых людей с учетом их опыта отношений в родительской семье (ООвРС): статистически значимое влияние семейных факторов как дифференцированно, так и во взаимосвязи с отдельными характеристиками интеллектуального и личностного ресурса молодых людей; закономерное усиление негативного эффекта влияния семейных факторов при переходе от группы с благоприятным ООвРС к группе с неблагоприятным ООвРС. Представлены профили интегрированных интеллектуально-личностных ресурсов молодых людей с разным опытом отношений в родительской семье. Определены пути и разработаны материалы психологического сопровождения поддержки молодых людей в интеллектуально-личностном становлении.

В книге рассказывается о первых ростках родительской и общественной активности в области защиты прав особых детей; об уникальном личном опыте родителей; о проблемах правового и нравственного характера, с которыми приходится им сталкиваться. Описывается опыт ведения родительских групп в Центре лечебной педагогики (Москва).

Учебно-методическое пособие "Основы межэтнических коммуникаций" представляет собой рекомендации для студентов по изучению соответствующего курса. Пособие включает тексты лекций, разработки аудиторных и самостоятельных заданий, а также дополнительные материалы, включающие фрагменты учебных текстов, подборки фольклора, проблемных межэтнических и межкультурных ситуаций. Предназначено для студентов всех направлений подготовки СурГПУ.

Монография основана на полевых материалах, собранных в 2013-2015 годах. В центре внимания автора - взаимовосприятие и взаимоотношения представителей двух африканских по происхождению групп населения США: существующего уже несколько столетий сообщества африкано-американцев и сложившихся в наше время диаспор выходцев из различных государств субсахарской Африки. В историко-социологическом контексте рассматриваются такие культурно-антропологические аспекты восприятия друг друга черными американцами и африканскими мигрантами, как историческая память и взаимные образы культур. Показывается, как взаимовосприятие носителей разных культур сказывается на их взаимоотношениях. Монография, с одной стороны, лежит в русле общих тенденций в современных антропологии и африканистике, а с другой - вносит вклад в разработку конкретной слабоизученной темы, актуальной не только для этих научных дисциплин, но также для истории и американистики.

Раскрываются понятия "молодежная политика", "общественная молодежная политика", "государственная молодежная политика". Обосновывается необходимость в институционализации общественной конфессиональной молодежной политики.

Рассматриваются основные концепции молодости, представленные в западной социологии. Выделяются четыре группы концепций, в той или иной степени присутствующие как в научном, так и общественно-политическом дискурсе. Особое внимание уделяется рассмотрению молодости в контексте современных транзитных теорий.

Целью статьи является типологический анализ трудовых ценностей промышленных рабочих, выделение перспективных типов работников для современных предприятий. Эмпирический анализ основан на социологическом исследовании промышленных предприятий Поволжья – автомобилестроения, самолетостроения, приборостроения, строительного производства, легкой промышленности. Выборка квотная по возрасту и образованию рабочих, общий объем составил 1050 человек. Проанализированы данные федеральной службы государственной статистики, результаты мониторинга Института социологии РАН. Сокращается доля промышленных рабочих, обеспеченных полной или частичной оплатой лечения в медицинских учреждениях, наблюдается отказ работодателя от оплаты отпуска или больничных листов. В этих условиях иерархия ценностей труда промышленных рабочих выглядит следующим образом: главенствующую позицию занимает материальное поощрение, второе место принадлежит ценности "моральное поощрение", на третьем месте две ценности – "продукт труда" и "содержание труда". Последнюю ценность разделяет только треть рабочих. У рабочих, занятых на предприятиях разного типа (государственных, акционерных, частных), не выявлено существенных различий в структуре трудовой мотивации. Характер типологических групп свидетельствует о принятии рабочими трудовых ценностей разной направленности, при этом тип, который интересует только материальный мотив, составляет лишь седьмую часть от состава рабочих промышленных предприятий. Наиболее перспективными типами для постиндустриальной модернизации предприятий признаны типы рабочих, разделяющих наряду с материальными ценностями моральное удовлетворение, ответственность за результаты труда и стабильность предприятия. Вместе они составляют половину занятых в сфере рабочих профессий. Дальнейшее усиление перспективных типов отношения к труду связано не только с модернизацией производства, но и с развитием на предприятии производственной демократии, каналов выражения корпоративного мнения.

В статье анализируется трудовая деятельность пожилых людей. На основе результатов проведенного исследования выявлено, что продолжение трудовой деятельности зависит от уровня образования, семейного положения, условий труда, уровня изменения физиологических функций организма и психического склада, реакции окружающих людей. Подчеркивается, что занятость пожилых людей носит ограниченный характер, поскольку их возможности в выборе трудовой деятельности значительно сужены предвзятым отношением к пожилому человеку. Кроме того, возможность трудиться находится в прямой зависимости от состояния здоровья.

На основе результатов исследования, проведенного среди студентов высших учебных заведений регионов Среднего Поволжья, анализируются основные факторы консолидации студенческой молодежи, выявлены негативные тенденции социетальной консолидации студенчества по модернизационным трендам.

В статье рассматриваются взгляды студенческой молодежи на полиэтнический характер российского общества. На основе результатов социологического исследования среди молодежи регионов Среднего Поволжья проводится анализ уровня толерантности в студенческой среде, выявляются взгляды студенческой молодежи на полиэтничность России в зависимости от различных социальных установок.

В статье анализируется трудовая деятельность пожилых людей и подчеркивается, что на продолжение трудовой деятельности влияет, прежде всего, низкий уровень материальной обеспеченности пожилых людей, вместе с тем выявляется роль труда в их жизнедеятельности.

В статье даны основные характеристики студенческой молодежи в региональном социуме. На основе социологических исследований определены жизненные стратегии, ценностная иерархия, социально-профессиональное становление студентов учреждений высшего и среднего профессионального образования Пензенской и Ульяновской областей, республики Мордовия. Дается оценка роли образования в реализации жизненных целей и обеспечении социальной мобильности студентов.

В статье анализируются общественно-политические настроения и отношение к власти молодежи российской провинции. Автор рассматривает также электоральные предпочтения молодых граждан в период выборов в Государственную Думу РФ, Законодательное Собрание Пензенской области, Президента Российской Федерации.

Обосновывается актуальность использования понятия "образовательная стратегия" для изучения поведения социальных групп в сфере образования. Представлен обзор имеющихся традиций изучения образовательных стратегий.

Системы социальной реабилитации и социальной помощи одиноким престарелым людям.

Цель пособия – развитие навыков чтения и устной речи. Тексты, на основе которых строится обучение трем видам чтения: изучающего, ознакомительного и поискового, подобраны из периодической печати и содержат актуальный и проблемный материал, посвященный психологическим, биологическим, социальным различиям мужчин и женщин; проблемам брака, семьи, отцов и детей, разводу и т.д. Работа над активной лексикой урока, синтаксисом и словообразованием ведется на базе учебного текста, предназначенного для изучающего чтения. Материал разделов, посвященных развитию навыков устной речи, носит ярко выраженный культурологический характер.

Данное пособие дает целостное представление о социологии семьи как самостоятельной отрасли социологии, предмете и взаимосвязи с другими гуманитарными дисциплинами, о современных социологических концепциях семьи, о структуре и функциях семьи, основных типах семейного поведения, о социологическом анализе семьи как эволюционирующей исторической формы воспроизводства населения и социализации новых поколений. Учебно-методическое пособие включает материал для освоения учебной программы курса, планы семинарских занятий, список рекомендуемой литерату¬ры, вопросы для самостоятельной работы, тематику рефератов, эссе, примерные тестовые задания. Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «040100.62 Социология», для преподавателей вузов, слушателей системы повышения квалификации педагогических кадров, специалистов социальной работы, и всех, интересующихся проблемами семьи и брака.

Данное пособие по организации системы работы с семьей в области профилактики социального сиротства разработано в рамках реализации программы Новосибирской области «Чужих детей не бывает», финансируемой Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Программа направлена на профилактику социального сиротства, защиту семьи, женщин и детей и учитывает особенности региона. Основной принцип программы обозначен как консолидированная политика, предполагающая взаимодействие всех организаций и структур, работающих с семьей на территории Новосибирской области.

Работа направлена на построение когнитивной модели комического дискурса, выявление типов комического дискурса и их дифференциальных признаков, выявление дискурсивных характеристик остроумной коммуникативной личности в устном и письменном комическом дискурсе и на выявление дифференциации в речевом поведении мужчин и женщин в различных типах комического дискурса.