ИСТОРИЯ

Рецензия на книгу-альбом "Русское зарубежье. Великие соотечественники", рассказывающей о судьбах 45 видных деятелей русской эмиграции.

В статье рассматриваются взгляды русских консерваторов конца XIX - начала XX в. на решене рабочего вопроса.

Статья рассказывает о взглядах представителей русского консерватизма на проблему социалистических преобразований и модернизацию России.

История России в 1801-1917 гг., включающая историю государственной власти, социально-правового положения различных слоев населения (преимущественно крестьянства), общественных движений, экономики, образования, культуры и церкви. Для курсов по истории России в высших учебных заведениях, а также для преподавателей и вдумчивых читателей старших классов средних школ, как и для всех, серьезно интересующихся отечественной историей.

Рассматриваются основные вопросы теории и социологии революции и важнейшие концептуальные подходы к проблеме причин или предпосылок, завершившихся переломными событиями 1917 года в России, курса "Новейшая история России первой трети ХХ века".

Поддержав большевистский переворот, рабочие сразу же столкнулись с немалыми трудностями. Анализу ситуации посвящена работа доктора исторических наук Ю.В. Аксютина.

В советской историографии тщательно подбирали факты, чтобы доказать, будто лучшая часть интеллигенции если не восторженно встретила, то хотя бы сочувствовала большевистской революции или принимала и понимала справедливость и правоту переворота. Ставшие доступными в последние полтора десятка лет источники позволяют отечественному исследователю и читателю несколько иначе взглянуть на эту тему .

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук. Значительные изменения в социально-экономическом развитии России в конце XIX – начале ХХ вв. привели к возрастающей потребности в подготовке квалифицированных кадров для промышленности, торговли, сферы образования, здравоохранения и культуры, что обусловило расширение сети низших и средних профессиональных учебных заведений.

Значительные изменения в социально-экономическом развитии России в конце XIX – начале ХХ вв. привели к возрастающей потребности в подготовке квалифицированных кадров для промышленности, торговли, сферы образования, здравоохранения и культуры, что обусловило расширение сети низших и средних профессиональных учебных заведений. Профессиональная школа, помимо общеобразовательных, давала своим воспитанникам специальные знания, умения и навыки, необходимые в соответствующей отрасли народного хозяйства или сфере услуг. Поэтому по мере развития капитализма роль профессиональных учебных заведений в образовательной сфере возрастала.

В монографии впервые освещается история издания, распространения и использования книжной продукции Русского географического общества: развитие деятельности во взаимосвязи с государственной политикой и необходимостью вовлечения в экономику страны обширных земель Российской империи, освоения и изучения новых территорий, формирование библиотек, зарождение и развитие библиографической практики, а также распространение изданий общества, как в России, так и за рубежом.

Во второй и третьей частях своего труда профессор В.М. Кириллин продолжает анализ русской образованности в историко-культурологическом аспекте.

Профессор В.М. Кириллин в своем труде рассматривает и анализирует историю русской образованности в историко-культурологическом аспекте.

Сфера профессиональных интересов доктора филологических наук профессора Кириллина В.М. - русская средневековая литература и книжность, в частности, палеография, текстология, поэтика, семантика. Исследовательскую деятельность совмещает с педагогической, читая курсы лекций по древнерусской литературе и русской литературе XYIII в. Автор более 100 научных и научно-популярных работ.

Сфера профессиональных интересов доктора филологических наук профессора Кириллина В.М. - русская средневековая литература и книжность, в частности, палеография, текстология, поэтика, семантика. Исследовательскую деятельность совмещает с педагогической, читая курсы лекций по древнерусской литературе и русской литературе XYIII в. Автор более 100 научных и научно-популярных работ.

Что такое риск и как это понятие воспринимается и интерпретируется учеными, работающими в областях естественных и социальных наук, законодателями, представителями различных социальных групп, а также населением в целом? В чем состоят особенности риска, как явления, позволяющие ему занять одно из центральных мест в современной политической жизни государств всего мира? Что может предпринять общество, чтобы снизить уровень риска? Этим вопросам посвящена данная статья.