Искусство и образование №1.2 2026 (1000,00 руб.)

Стр.4

Стр.5

Стр.6

Стр.7

Лу Цзин ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА Со дер жа ние Формирование эстетических принципов русской, немецкой, итальянских опер в эпоху романтизма..........................................................................................................9 Чжан Цзюнь хэн Синтез национальных музыкальных традиций и художественных идей в творчестве Франца Листа ................................................................................................................19 Л.Э. Ба бае ва Особенности творчества Васифа Адыгёзалова, выдающегося представителя азербайджанской композиторской школы ........................................................................30 С.В. Груш ки на Проблема подготовки будущих учителей к познанию музыкального искусства в контексте образовательного пространства.......................................................................................42 Цуй Ян Сравнительный анализ китайской и западной историографии опер Джакомо Пуччини.........54 Ван Сяо цин Историческое исследование китайского и западного искусства .........................................64 Янь Лу Гармония звуков: исследование истории и значения буддийской музыки в культуре ...........70 Тянь Ци фань Творчество и трансформация Ван Минмина, Ван Идуна и Конг Выйка: размышления о трансформации китайской живописи с XX по XXI век.........................................................78 Н.С. Без ко ро вай ная Образ Гульельмо в опере «Так поступают все» В. Моцарта: особенности исполнительской интерпретации................................................................................................................98 ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВО Чжао Цзы шань Интеграция русского оперного наследия в Китае: образовательные стратегии как основа изменений в репертуарной политике театров..................................................................106 Би Сяо сун Цзи Яньи Изучение влияния различий в философии искусства Китая и России на развитие масляной живописи в двух странах в XX веке .................................................................113 Флейта как носитель традиционных китайских идей в оркестровых сочинениях Чжао Сяолиня .............................................................................................................125 Д.М. Муе ди нов Игра в ансамбле как важнейшая составляющая обучения игре на медных духовых инструментах ...............................................................................................................131 С.В. Груш ки на Проблема подготовки будущих учителей музыки к профессиональной деятельности: искусствоведческий дискурс .........................................................................................139 А.М. Са ви нов Особенности педагогической деятельности А. Е. Егорова (к 250 летию со дня рождения) .153 ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА 4

Стр.4

Д.В. Гри горь ев Эволюция драгоценного убора русской иконы XVII–XIX вв.: богословская символика и технология московского ювелирного мастерства на материалах собрания «сокровищницы» государственной Третьяковской галереи ...............................................162 Ян Мин мань, С.А. Аман жо лов Влияние российской теории высшего художественного образования на практику преподавания в китайских учебных заведениях: инновационные подходы и их реализация 178 Ван Ихэн Изображение женщин и трансформация эстетики в живописи на промышленную тематику СевероВосточного Китая в ранний период новой китайской эпохи.....................187 Сун Чан жунь Анимационный метод и покадровая эстетика В.А. Старевича в формировании национальных особенностей китайской анимации ...........................................................196 Т.Ф. Го ло вен чен ко, Е.Ю. Ива но ва Дизайн бытовой техники 195060х годов: влияние космической гонки и мечты о будущем ......................................................................................................................211 Чэнь Кэ Нереализованный проект: архитектурные идеалы ордена иезуитов в Японии XVI–XVII веков ..............................................................................................................219 З.Э. Алие ва Современные технологии в скрипичном исполнительстве: использование эффектов и электронных инструментов............................................................................................230 ЦИФРОВАЯ СРЕДА Н.Н. Зиль бер ман Промптграмотность в социогуманитарном образовании: структурированные техники генерации образовательного контента............................................................................238 Чжоу Шу ся Семиотика трансформации: язык геометрической абстракции русского конструктивизма в графическом дизайне XXI века....................................................................................253 Чжан Ли нюй Стратегии адаптации оперного наследия Шаньси (на примере Шандан Баньцзы) в условиях цифровой глобализации ...............................................................................261 И.П. Да бае ва, У.В. Со ро ки на Музыкальные артпроекты для детей: опыт и перспективы .............................................272 ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ Н.И. Ро гов ская, А.С. Ба бен ко Особенности и сложности обучения игре на гитаре учащихся младшего подросткового возраста ................................................................................................279 Е.Н. Шиш ко ва Чжао И Формирование гражданской активности личности в процессе социализации на этапе обучения в вузе............................................................................................................287 Социальные функции традиционной китайской оперы......................................................297 ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ Резюме опубликованных статей на английском языке .....................................................305 Сведения об авторах.....................................................................................................322 5

Стр.5

Lu Jing The formation of aesthetic principles of russian, german and italian opera in the romantic era ....9 THEORY AND PRACTICE OF ART Content Zhang Junheng Synthesis of national musical traditions and artistic ideas in the oeuvre of Franz Liszt..............19 FeatuL.E. Babayeva schoores of the work of Vasif Adygezalov, a prominent representative of the Azerbaijani PreparingS.V. Grushkina l of composition.......................................................................................................30 future teachers to learn musical art in the context of educational space .................42 Cui Yang Comparative analysis between Chinese and Western historiography of Giacomo Puccini's operas ...........................................................................................................................54 Xiaoqing Wang Historical study of Chinese and Western art .......................................................................64 Yan Lu Harmony of sounds: a study of the history and significance of Buddhist music in culture ..........70 Tian Qifan The Creativity and Transformation of Wang Mingming, Wang Yidong, and Kong Wyik: Reflections on the Transformation of Chinese Painting from the 20th to the 21st Century ......78 TheN.S. Bezkorovainaya PERFORMING ARTS perf role of Guglielmo in Mozart's "Cosi fan tutte" (Cosi fan tutte): characteristics of ormer interpretation ..................................................................................................98 Zhao Zishan Integration of Russian opera heritage in China: educational strategies as a basis for changes in theaters' repertoire policy ..............................................................................106 Bi Xiaosong Exploring the impact of differences in Chinese and Russian art philosophies on the development of oil painting in the two countries in the 20th century ...................................113 Ji Yanyi The flute as a medium of traditional Chinese ideas in zhao xiaolin's orchestral works ..............125 PlayingD.M. Muedinov ЕheS.V. Grushkina in an ensemble as an essential component of learning to play brass instruments ........131 problem of preparing future music teachers for professional activity: art criticism discourse......................................................................................................................139 PLASTIC ARTS PeculiaritiesA.M. Savinov of A. E. Egorov's pedagogical activity (on the occasion of his 250th birthday) .....153 TheD.V. Grigoriev theological symbolism and Moscow jewelry craftsmanship based on materials from the collection "Treasuries" of the State Tretyakov Gallery.........................................................162 evolution of the precious vestments of Russian icons from the 17th to 19th centuries: 6

Стр.6

Yang Mingman, Amanzholov Seytkali The influence of Russian theory of higher art education on teaching practice in Chinese educational institutions: innovative approaches and their implementation .............................178 Wang Yiheng The portrayal of women and aesthetic transformation in industrialthemed paintings of Northeast China during the early years of New China.........................................................187 Song Changrun The animation method and framebyframe aesthetics of W.A. Starewicz in shaping the national characteristics of Chinese animation....................................................................196 T.F. Golovenchenko, E.Yu. Ivanova 1950s60s domestic appliance design: the impact of the space race and dreams of the future ..........................................................................................................................211 Chen Ke Unrealized project: architectural ideals of the Jesuit order in Japan of the 16th17th centuries......................................................................................................................219 DIGITAL ENVIRONMENT Z.E. Aliyeva Modern technologies in violin performance: using effects and electronic instruments ............230 N.N. Zilberman Prompt literacy in social and humanitarian education: structured techniques for generating educational content .......................................................................................................238 Zhou Shuxia Semiotics of transformation: the language of geometric abstraction of Russian Constructivism in 21st century graphic design..................................................................253 Zhang Lingyu Strategies for adaptation of Shanxi opera heritage (using the example of Shandan Bangzi) in the context of digital globalization ................................................................................261 ART AND PERSONALITY I.P. Dabaeva, U.V. Sorokina Musical art projects for children: experience and perspectives ...........................................272 N.I. Rogovskaya, A.S. Babenko Features and Difficulties of Teaching Younger Teenage Students to Play the Guitar................279 E.N. Shishkova Formation of a person's civic engagement in the process of socialization at the stage of university studies ..........................................................................................................287 Zhao Yi Social functions of traditional Chinese opera .....................................................................297 INFORMATION, MESSAGES Summary of published articles in english...........................................................................305 Information about authors ..............................................................................................322 7

Стр.7