Развитие мышления профессионала (182,00 руб.)

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Стр.6

Оглавление УДК 159.95(075.8) ББК 88.35Я73 Р17 Печатается по решению кафедры психологии и безопасности жизнедеятельности Института компьютерных технологий и информационной безопасности Южного федерального университета (протокол № 15 от 27 июня 2025 г.) Рецензенты: профессор кафедры вычислительной техники Института компьютерных технологий и информационной безопасности Южного федерального университета, доктор педагогических наук, доцент Л. В. Быкасова декан факультета экономики и права Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ), доктор педагогических наук, доцент И. А. Стеценко Лызь, Н. А. Р17 Развитие мышления профессионала : учебное пособие / Н. А. Лызь, Е. В. Голубева, И. А. Кибальченко, И. С. Лабынцева ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2025. – 121 с. ISBN 978-5-9275-5005-0 Учебное пособие ориентировано на освоение студентами особенностей критического, аналитического и системного мышления, а также поддержку развития этих видов мышления и когнитивных способностей в целом. В первых трех разделах последовательно рассматриваются психологические характеристики критического, аналитического, системного мышления, описываются способы их диагностики и развития, приводятся соответствующие методики, упражнения, задания. Четвертый раздел посвящен влиянию цифровизации и искусственного интеллекта на когнитивные процессы человека. Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих курс «Психология профессионального саморазвития» и другие дисциплины, ориентированные на развитие мышления как универсальной компетенции. ISBN 978-5-9275-5005-0 УДК 159.95(075.8) ББК 88.35Я73 © Южный федеральный университет, 2025 © Лызь Н. А., Голубева Е. В., Кибальченко И. А., Лабынцева И. С., 2025 © Оформление. Макет. Издательство Южного федерального университета, 2025 2

Стр.3

Оглавление ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………. 1. КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ……………………………………... 6 8 1.1. Особенности критического мышления …………………………… 8 1.1.1. Понятие критического мышления и его признаки …………….. 8 1.1.2. Когнитивные искажения как ошибки критического мышления 10 1.2. Методы и приемы развития критического мышления …………... 12 1.3. Практические задания к разделу 1 ………………………………... 13 1.3.1. Диагностика критического мышления …………………………... 13 1.3.2. Диагностика когнитивных навыков критического мышления 13 1.3.3. Упражнение «Письмо» ……………………………………………… 21 1.3.4. Упражнение «Небылицы» …………………………………………... 22 1.3.5. Диагностика когнитивных искажений …………………………... 25 1.3.6. Упражнение «Когнитивные искажения» ……………………….. 26 2. АНАЛИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ …………………………………. 29 2.1. Аналитическое мышление и предикторы его развития …………. 29 2.2. Алгоритм развития аналитического мышления …………………. 30 2.2.1. Диагностика аналитического мышления и его предикторов .. 31 2.2.2. Анализ содержания задачи и существенных фактов ………… 32 2.2.3. Рефлексивная разработка суждений и формулировка гипотез 33 2.2.4. Оценка конкурирующих гипотез и вероятности продуктивных решений …………………………………………………………………… 34 2.3. Практические задания к разделу 2 ………………………………... 39 2.3.1. Тренировочные задания ……………………………………………… 39 2.3.2. Задания для решения …………………………………………………. 42 3. СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ ………………………………………... 46 3.1. Особенности системного мышления ……………………………... 46 3.1.1. Свойства и характеристики систем …………………………….. 46 3.1.2. Системное мышление: понятие, свойства, структура ……… 49 3.1.3. Роль системного мышления в ИТ-сфере …………………………. 50 3.2. Способы развития системного мышления ……………………….. 52 3.2.1. Показатели развития системного мышления ………………….. 52 3

Стр.4

Оглавление 3.2.2. Диагностика системного мышления ……………………………... 52 3.2.3. Методики и инструменты развития системного мышления . 54 3.3. Практические задания к разделу 3 ………………………………... 58 3.3.1. Нахождение системных объектов ……………………………….. 58 3.3.2. Моделирование систем ……………………………………………… 59 3.3.3. Применение методики ТРИЗ (упрощенный вариант) ………… 59 3.3.4. Анализ причинно-следственных связей …………………………… 62 3.3.5. Построение ментальной карты …………………………………... 62 3.3.6. Решение проблемных ситуаций с помощью метода «Шесть шляп мышления» ……………………………………………………………… 63 4. ТРАНСФОРМАЦИЯ МЫШЛЕНИЯ В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ …. 65 4.1. Влияние цифровизации и искусственного интеллекта на когнитивные процессы ………………………………………………………... 65 4.1.1. Изменение концентрации внимания ………………………………. 66 4.1.2. Изменение обработки информации и клиповое мышление …... 68 4.1.3. Изменение процессов памяти ……………………………………… 69 4.1.4. Проблемы принятия решений ……………………………………… 71 4.2. Когнитивная адаптация к цифровым средам: возможности и вызовы ………………………………………………………………… 73 4.2.1. Возможности когнитивной адаптации …………………………. 74 4.2.2. Зависимость от цифровых технологий ………………………….. 75 4.2.3. Способы улучшения когнитивных функций ……………………... 77 4.3. Практические задания к разделу 4 ………………………………... 80 4.3.1. Систематизация информации …………………………………….. 80 4.3.2. Сравнительный анализ поверхностного чтения и аналитики 81 4.3.3. Сценарное моделирование «Жизнь без цифровых помощников» ……………………………………………………………………………… 81 4.3.4. Обратный мозговой штурм ………………………………………... 82 4.3.5. Верификация информации ………………………………………….. 82 4.3.6. Способы развития мышления ……………………………………… 83 ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ …………………... 84 ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………... 90 4

Стр.5

Оглавление СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………. 91 ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………….. 98 Приложение 1 …………………………………………………………… 98 Приложение 2 …………………………………………………………… 102 Приложение 3 …………………………………………………………… 104 Приложение 4 …………………………………………………………… 106 Приложение 5 …………………………………………………………… 109 Приложение 6 …………………………………………………………… 112 5

Стр.6