ПРИНЦИПЫ ВАРИАТИВНО- РЕФЛЕКСИВНОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (576,00 руб.)

Первый автор	Барышников
Авторы	Ерёменко В.О.
Страниц	8

ID	886318
Аннотация	В статье аргументирована необходимость перехода от обучения иностранному языку по готовым методическим рекомендациям к вариативно- рефлексивной методике формирования у обучающихся иноязычных компетенций. Сформулированы и обоснованы пять принципов высшего порядка вариативно- рефлексивной методики обучения иностранным языкам: ведущая роль учителя в обучении ИЯ по вариативно- рефлексивной методике; методически обусловленная диверсификация приемов, способов, методов и технологий обучения ИЯ; сотворчество учителя и обучающихся; учет специфики конкретных педагогических ситуаций; взаимосвязь вариативности обучения с методической системой УМК по иностранному языку.

Барышников, Н.В. ПРИНЦИПЫ ВАРИАТИВНО- РЕФЛЕКСИВНОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ / Н.В. Барышников, В.О. Ерёменко // Иностранные языки в школе .— 2024 .— №4 .— С. 10-17 .— URL: https://rucont.ru/efd/886318 (дата обращения: 24.05.2025)