ОСОБЕННОСТИ ПРИНЦИПА ГУМАНИТАРИЗАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ (90,00 руб.)

Первый автор	Зеленская Т. А.
Авторы	Мирзоев М. С.
Страниц	6

ID	661264
Аннотация	Проблема и цель. В статье изложены основные структурные компоненты гуманитарного потенциала школьного курса математики на основе работ педагогов-методистов по проблеме реализации принципа гуманитаризации математического образования. Целью исследования является теоретическое осмысление одного из основных принципов в российском образовании и поисквозможностей его реализации в преподавании курса геометрии в основной школе. Методология. Методы исследования особенностей включали гносеологический анализ процесса (методологический; сравнительно-сопоставительный анализ и синтез современных парадигм, подходов в образовании). Результаты. Представлены методические подходы к раскрытию каждого из компонентов при обучении геометрии в контексте положений ФГОС основного общего образования.

Зеленская, Т. А. ОСОБЕННОСТИ ПРИНЦИПА ГУМАНИТАРИЗАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ / Т. А. Зеленская, М. С. Мирзоев // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №2(32) .— С. 118-123 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.32.118 .— URL: https://rucont.ru/efd/661264 (дата обращения: 24.05.2025)