Методические указания к проведению амбулаторно-практических занятий по дисциплине "Почвоведение с основами геологии" для студентов заочного и очного обучения по направлению: 35.03.04 Агрономия (80,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Якутская государственная сельскохозяйственная академия» Факультет Агротехнологический Кафедра Агрономии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ Дисциплина _________________Б1.Б.16 Почвоведение с основами геологии____________ Образовательная программа____________35.03.04 Агрономия________________________ Профиль ______________________________Агрономия__________________________ Программа подготовки академический бакалавриат Форма обучения очная, заочная Общая трудоемкость / ЗЕТ _180_/_5_ Якутск 2016

Стр.1

УДК: 631.4 ББК: 40.3 Разработчики: Слепцова Н.А., к.с.-х.н., доцент, Захарова Софья Архиповна, ассистент преподавателя. Методические указания лабораторным и практическим занятиям – Якутск.:ЯГСХА.2016 г. В методическом пособии даются рекомендации для подготовки к лабораторным и практическим занятиям по дисциплине «Почвоведение с основами геологии» для бакалавров по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия очной и заочной формы обучения (федеральный государственный образовательный стандарт Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 декабря 2015 г. N 1431). Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры Агрономии протокол № 10 от «02» февраля 2016г. на методическом совете АТФ протокол № 5 от «03» февраля 2016г. Федеральное государственное бюджетное Образовательное учреждение высшего образования «Якутская государственная сельскохозяйственная академия»

Стр.2

Подготовка к лабораторным занятиям предполагает чтение конспекта лекций и рекомендованной учебной и учебно-методической литературы. Контроль знаний и готовность студентов осуществляется путем проведения опроса в начале занятий. Лабораторное занятие № 1. Морфологические свойства минералов. Опишите шкалу твердости минералов. Как по цвету различаются минералы. Что понимают под сложением минералов. Перечислите виды блеска. Какие виды спайности минералов вы знаете? Какие виды излома существуют у минералов, приведите примеры. В каком диапазоне изменяется удельный вес минералов и горных пород? Назовите формы нахождения минералов в природе. Лабораторное занятие № 2. Классы минералов. Перечислите свойства самородных элементов. Назовите основные свойства сульфидов и приведите примеры последних. Назовите известные вам галоиды и их физические и химические свойства. Приведите примеры окислов и солей кислородных кислот и условия их образования. Лабораторное занятие № 3. Петрография. На какие классы делятся горные породы? Охарактеризуйте магматические породы и условия их образования. Как образуются осадочные горные породы? Как образуются метаморфические горные породы и приведите примеры этих пород? Лабораторное занятие № 4. Контрольный опрос на знание коллекции горных пород и минералов. Лабораторное занятие № 5. Морфологические свойства почв. Дайте понятие почвенных горизонтов. Приведите перечень признаков, позволяющих определить тип почв. Опишите связь морфологических свойств с химическими характеристиками почв на примере типично подзолистых почв. Лабораторное занятие № 6. Содержание органического вещества почвы. Перечислите источники поступления в почву органического вещества. Опишите пути трансформации органического вещества в почве. Как образуется в почве гумус?

Стр.3