Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 609671)
Контекстум
Креативная экономика  / №6 2012

ВЕЗДЕ И ВСЕМУ НАС НАУЧАТ (60,00 руб.)

0   0
Первый авторГущина Юлия Игоревна
Страниц6
ID538892
АннотацияВ последние годы появилось большое количество публикаций, посвященных последствиям вступления России в ВТО. Как правило, значительная их часть имеет негативный характер. Наше же исследование посвящено взаимодействию российского и мирового рынка образовательных услуг в контексте правил ВТО, показаны направления развития вузов для обеспечения собственной конкурентоспособности в условиях глобализации
Гущина, Ю.И. ВЕЗДЕ И ВСЕМУ НАС НАУЧАТ / Ю.И. Гущина // Креативная экономика .— 2012 .— №6 .— С. 80-85 .— URL: https://rucont.ru/efd/538892 (дата обращения: 01.04.2025)

Предпросмотр (выдержки из произведения)

везде и всему нас научат влияние вто на российский рынок образовательных услуг: мифы и реальность Аннотация В последние годы появилось большое количество публикаций, посвященных последствиям вступления России в ВТО. <...> Как правило, значительная их часть имеет негативный характер. <...> Наше же исследование посвящено взаимодействию российского и мирового рынка образовательных услуг в контексте правил ВТО, показаны направления развития вузов для обеспечения собственной конкурентоспособности в условиях глобализации. <...> Ключевые слова: ВТО, российский рынок образовательных услуг, высшее профессиональное образование, конкуренция екабрь 2011 года был полон событий, значимых для России, одно из которых – вступление в ВТО, следствием чего станет внесение определенных корректив в деятельность всех отраслей национальной экономики, в том числе сферы образования. <...> Д Гущина Юлия Игоревна кандидат экон. наук, доцент кафедры экономики и менеджмента, Волжский политехнический институт (филиал) Волгоградского государственного технического университета Julia25.30@mail.ru 80 Образование без границ Большая часть авторов соответствующих публикаций склоняется к мнению, что услуги образования и в частности высшей школы являются специфическими и к их регулированию нельзя подходить с коммерческой точки зрения. <...> Например, «чисто рыночное отношение к образованию не принесет ему пользы, сделает предметом купли-продажи, а не общественным благом, основой развития собственной национальной культуры. <...> Рыночные ценности в условиях ограниченного государственного финансирования способны изменить миссию учебных заведений, усилить расслоение общества…» [1]. креативная экономика, 2012, № 6 Автору ближе мнение В.П. Колесова: «При всем многообразии воспитательных, культурных, нравственных, идеологических, социальных, политических и других аспектов образования «услуга» – экономическая категория, в которой концентрированно выражены <...>