Методические рекомендации и задания для контрольных работ (110,00 руб.)

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Якутская государственная сельскохозяйственная академия» Инженерный факультет Кафедра «Энергообеспечение в АПК» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Дисциплина (модуль) Б2. <...> Физика шифр и название по учебному плану Образовательная программа 250100 «Лесное дело» шифр и наименование Профиль Рациональное многоцелевое использование лесов Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения ускоренно-заочная Якутск – 2014 1 УДК: 630 ББК:43.4 2 СОДЕРЖАНИЕ: Общие методические указания …………………………. <...> ……23 3 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Учебная работа студента ускоренно- заочного обучения при изучении курса «Физика » складывается из самостоятельной работы и лабораторных занятий. <...> Самостоятельная работа включает в себя изучение курса по рекомендованным учебным пособиям, решения рекомендованных задач, выполнения контрольных работ. <...> Номера задач выбираются по соответствующим таблицам вариантов. <...> Вариант контрольного задания определяется последней цифрой шифра студента. <...> Контрольные работы с задачами, номера которых не соответствуют варианту студента, не рецензируются. <...> Студенты, не выполнившие контрольные работы, к зачету и экзамену по курсу физики не допускаются. <...> Контрольные работы выполняются в обычной школьной тетради, на лицевой обложке которой приводятся сведения о студенте по следующему образцу: Студент инженерного факультета ЯГСХА Иванов А.В. <...> Следует пояснять формулы, используемые при решении задач, и входящие в них величины. <...> При таком способе решения ответ получается в виде расчетной формулы. <...> Если расчетная формула не является прямым следствием какого-либо закона, надо дать её вывод. <...> Получив расчетную формулу, следует: -выписать в единицах СИ численные значения величин, входящих в формулу; -проверить правильность расчетной <...>