Актуальные проблемы современной науки, № 3, 2013 Сафарова Р.Г., доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией Узбекского научноисследовательского института педагогических наук имени Т.Н. Кары Ниязи (Республика Узбекистан) ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В статье раскрыто значение педагогического сотрудничества для повышения качества образовательного процесса, отмечена его социально-психологическая и когнитивная направленность, охарактеризована (кратко) степень изученности отдельных аспектов проблемы. <...> Особо подчеркнута необходимость создания условий для личностно-ориентированного процесса обучения и межличностного общения между непосредственно учащимися и учащимися и учителем. <...> Ключевые слова: педагогическое сотрудничество, совместная деятельность, личностноориентированное обучение, общение, познавательная деятельность, информация, работа в группах, социальная активность. <...> В любом обществе создается благоприятная социальная среда благодаря межличностному общению. <...> Навыки такого сотрудничества формируются у учащихся в процессе получения образования. <...> Совместная деятельность в учебном процессе организуется с помощью методов педагогического сотрудничества. <...> Педагогическое сотрудничество – это такая методика обучения, посредством которой объединенная группа учащихся выполняет исследование (решение) ряда проблем или разрабатывает определенные проекты. <...> Сотрудничество появилось как учебный метод классно-урочной системы, который находится в постоянном развитии. <...> Сегодня этот метод представляет собой основу личностно-ориентированного учебного процесса, и возможности его непрерывно расширяются, особенно в условиях работы в компьютерной сети. <...> В процессе совместной деятельности учащихся создаются возможности не только для усвоения знаний учащимися, но и для активного общения. <...> Работа в группах, взаимодействие <...>