Елена Борщ «ИНТЕРВИЗУАЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ» КНИЖНОЙ ГРАВЮРЫ И ИХ ИСТОКИ∗ Французские книжные гравюры XVIII в. имеют много общего, независимо от текста, авторства, времени создания и стиля изображения. <...> Эмоции Предметом изображения французской книжной иллюстрации XVIII в. обычно является действие, которое выражается через эмоциональное состояние персонажей – героев сцены. <...> Мимика здесь играет второстепенную роль – книжная гравюра для этого слишком мала. <...> Горе передается изображением плача: склоненная голова, руки прижаты к глазам. <...> Протест выражает останавливающий жест рук: руки вытянуты вперед, ладони выставлены. <...> Ужас обозначается жестом руки, закрывающей лицо или защищающей голову. <...> Радость выглядит скорее как радостное удивление, так как передается через всплеск ∗ Борщ Е.В. <...> «Интервизуальные парадигмы» книжной гравюры и их истоки // Борщ Е.В. <...> Со-творение одного искусства: Французская книжная гравюра XVIII века. <...> 84 «Интервизуальные парадигмы» книжной гравюры и их истоки высоко поднятых рук. <...> Знаком подчинения является коленопреклонение (например, перед королем или дамой) и т.д. <...> В частности, высоко поднятые руки означают и радость, и горе. <...> Персонажи книжной иллюстрации практически без исключения представлены в состоянии переживания, активного эмоционального диалога, т.е. в состоянии драматического действа. <...> «Персонажи французской книжной иллюстрации XVIII в., похоже, никогда не смеются и даже не улыбаются. <...> Изображение эмоций в книжной иллюстрации, возможно, имело театральные истоки. <...> Для книжной гравюры характерна «театрализация» пространства, как в картинах Пуссена. <...> Источником сюжетов и образов для литературной иллюстрации был театр. <...> Выбор художником позы и жеста подобен практике, принятой во французском балете. <...> И позиция танцора в балете, и фиксированные позы академической картины были крайним выражением статически понимаемого движения фигуры. <...> На сцене театра значимый жест предшествовал слову, в живописи <...>