Елена Сергеевна Зубарева, педагог дополнительного образования гБУДо «Брянский областной дворец детского и юношеского творчества имени Ю. <...> А. гагарина» Актёрские игры Ц ель – продолжить развитие творческих и умственных способностей детей. <...> Задачи: 1) образовательные: – учить детей передавать заданный образ; – отрабатывать привычку слушать, думать и самостоятельно принимать решение. <...> 2) развивающие: – развивать слуховое и зрительное внимание; – мышление; воображение: фантазию; – координацию движений; – мелкую моторику; – функции мозга, связанные с тактильным восприятием; – быстроту реакции. <...> 3) воспитательные: – воспитывать умение работать в команде; – умение добиваться поставленной цели; – терпение, взаимоуважение. <...> Оборудование: музыкальная аппаратура, карта, необходимые иллюстрации, костюмы пиратов, коробка, ракушка, игрушечная рыбка, жемчуг, бинокль, колокольчик, лоскутки, шарф, сундук с медалями. <...> 46 Воспитание дошкольникоВ 5-6/2015 ход занятия I. организационный этап Педагог (в образе капитана корабля): Здравствуйте, ребята! <...> Сегодня мы с вами отправляемся в настоящее морское путешествие в поисках таинственных сокровищ! <...> ) А сокровища смогут найти лишь настоящие пираты, только не злые, а благородные, отличающиеся умом, сообразительностью, вниманием, а самое главное, добрым сердцем. <...> Готовы перевоплотиться в отважных пиратов и отправиться в увлекательное путешествие? <...> Ребятам предлагается надеть пиратские костюмы или детали костюмов. <...> ) Добраться до острова нам поможет карта, где отмечено место нахождения клада. <...> За сокровищами охотится злой и хитрый пират Джимбо (педагог показывает картинку пирата), который хочет нам помешать. <...> Педагог: И если мы не опередим коварного Джимбо, сокровища достанутся ему. <...> Клад охраняет Акула, которая отдаст его лишь тем пиратам, которые честно выполнят её задания и проявят себя с лучшей стороны. <...> ) А у злого Джимбо ловко получается перевоплотиться в доброго и умного пирата <...>