Учитель ¹1'2010 ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 33 Викторина для любознательных венных средств, стимулирующих познавательную активность учащихся в правовой сфере, может быть состязание знатоков права. <...> Формы проведения подобных состязаний могут быть самыми разными. <...> Сегодня по-прежнему сохраняют свою популярность различные викторины: очные и заочные; реальные и виртуальные, размещенные на Интернет-сайте образовательного учреждения; традиционные или с использованием форматов, предлагаемых современными телевизионными программами. <...> В действительности выбор формы проведения викторины зависит от множества обстоятельств. <...> Выделим из них самые главные, на наш взгляд: КАК ИЗВЕСТНО, одним из самых дейст– цели, которые ставит перед собой педагог; – предполагаемый охват аудитории; – материальные, организационные и другие возможности; – особенности уровня подготовки учащихся. <...> С учетом особенностей ситуации можно планировать сценарий проведения викторины и отбирать материалы, наиболее пригодные для этой цели. <...> Напротив, заочные викторины должны быть более сложными с тем, чтобы побудить учащихся обратиться к дополнительной информации. <...> 10-й класс Часть 1 При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1 – А24) поставьте знак « » в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. <...> , заведующая НИЛ (Региональным центром) гражданско развития образования А. <...> Ивонина, общественных дисци - заведующая учебно правового образования , - п кандидат исторических наук кабинетом методическим лин института Рязанского областного института 34 4) А. <...> Назовите орган, который во многом определял политику Руси, но не являлся представительным: 1) Избранная Рада 2) Боярская Дума 3) Земский собор 4) Сенат А5. <...> Первым печатным сводом законов России были: 1) Русская Правда 2) Судебник Ивана III 3) Судебник Ивана IV 4) Соборное уложение А6. <...> Древнерусским произведением – призывом к укреплению <...>