28 Уметь слушать шорох леса… щался красотою природы, находил в ней источник вдохновения. <...> Есть истины, составляющие устои нашей жизни, которые должны войти в сознание “с молоком матери”, среди них на первое место надо поставить любовь к Родине, к родной природе. <...> Воспитать эти драгоценные чувства в человеке лозунгами и призывами невозможно. <...> Тут нужен совсем иной подход: жить так, чтобы общаться с природой, думать о ее тайнах и самостоятельно разгадывать их, раскрывать для себя красоту обычной былинки и капельки росы на венчике полевого колокольчика, уметь наслаждаться мерцанием звезд и часами слушать шорох леса. <...> ЕЩЕ не умея писать, человек уже восхиПотребность постоянно бывать среди природы может возникнуть тогда, когда человек систематически, в разные времена года, в разную погоду может увидеть интересное и прекрасное в том, как растет гриб или как паук плетет паутину, может с одинаковой радостью слушать трели соловья и бесхитростное чириканье воробьишки. <...> Природа учит нас эстетическому восприятию мира, каждый раз, неожиданно поновому раскрывая нам прелести жизни. <...> Прислушивайтесь к песне любого народа, и вы услышите в них то шепот листвы, то звонкую весеннюю капель, то раскаты гpoма, то тихий плеск волны, то соловьиную трель. <...> Широкие, раздольные и буйно радостные, выражая человеческое настроение, они сплетают их в своих словах, в своих напевах с картинами родной природы. <...> Теоретические знания, полученные учеником на уроках, должны стать базой для самостоятельной оценки происходящих в природе процессов и явлений, для проведения собственных исследований, наблюдений, способствовать экологически грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведению. <...> Экскурсии на природу в разные времена года, с целью наблюдений за изменениями в природе, сбор листьев, находки корней, сучков, в лесу, шишек. <...> Хранение и сушка, из которых делаются различные поделки на конкурсы, украшение класса и <...>