ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЖИЗНЕННЫХ ЦИКЛОВ РАЗВИТИЯ ОВОЩНЫХ МУХ PEGOMYIA HYOSSIAMI - PANZ., HYLEMYIA BRASSICAE BCHE (DIPTERA ANTHOMYIIDAE) И EUMERUS STRIGATUS FALL (DIPTERA SYRPHIDAE) (60,00 руб.)

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА СССР ЛЕНИНГРАДСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ / J" 6 У J ш м Забиров Э К С П Е Р И М Е Н Т А Л Ь Н Ы Й АНАЛИЗ Ж И З Н Е Н Н Ы Х Ц И К Л О В РАЗВИТИЯ ОВОЩНЫХ МУХ PEGOMYIA HYOSSIAMI PANZ., HYLEMYIA BRASSICAE BCHE. <...> Ш. М. Забиров ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЖИЗНЕННЫХ ЦИКЛОВ РАЗВИТИЯ ОВОЩНЫХ МУХ PEGOMYIA HYOSSIAMI - PANZ., HYLEMYIA BRASSICAE BCHE (DIPTERA ANTHOMYIIDAE) и EUMERUS STRIGATUS FALL (DIPTERA SYRPHIDAE) Автореферат ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК Ленинград 1964 ' ,ja /S&S zlZ—Z". <...> ) Экслер1шентальная часть работы выпо.тнена в лаборатории Этномологии Биологического института ЛГУ (Старый Петергоф), полевые опыты в пригородных совхозах г. Ленинграда, а также в Лаборатории иммуни тета и физиологии растений ВИР (г. Пушкин). <...> 1964 г. Объекты исследования: свекловичная, капустная мухи и луковая журчалка— относятся к первостепенным вредителям овощных культур как в нашей стране, так и за рубежом. <...> Трудность организации борьбы с этими важными вреди телями сельского хозяйства и малоэффективность проводи мых мероприятий в значительной степени обуславливаются недостаточным знанием биологии и экологии этих видов насе комых. <...> Такие важнейшие вопросы биологии, как: сроки появле ния вредителя, число генераций, условия зимовки, причины возникновения диапаузы, фенология и многие другие вопросы до сих пор не были выяснены и изучены. <...> Изучение этих вопросов представляет интерес не только / теоретический, но и практический, так как расшифровка этих вопросов дает основу для разработки правильных защитных мер борьбы с ними. <...> Из числа экологических вопросов, связанных с этими ви дами, первоочередным нам представляется изучение сезонных циклов развития и условий их регулирующих. <...> При исследо вании нами было обращено внимание не <...>