Методические разработки уроков для учащихся четвертых классов Урок 20 Технология подготовки докладов. <...> Электронная презентация как способ повышения информативности и наглядности доклада Цель урока: познакомить с требованиями, предъявляемыми к подготовке доклада и электронной презентации. <...> Ознакомить с требованиями, предъявляемыми к докладу как устному выступлению. <...> Место проведения занятия: учебный класс или школьная библиотека. <...> На прошлом занятии мы с вами рассмотрели, что такое учебный реферат и каков алгоритм его написания. <...> Какие у вас возникли вопросы при само стоятельной работе по написанию реферата? <...> ) Теоретическая часть урока (42 минуты) *СЛАЙД 1* На основе вашего реферата можно сделать доклад — устное выступление по заданной теме. <...> Доклад похож на реферат, но во многом от него отличается. <...> В докладе, так же, как в реферате, мы должны полностью раскрыть заданную тему. <...> Он имеет похожую структуру, то есть имеет введе ние, основную часть и заключение. <...> В нем так же, как в реферате, вы долж ны выделить и сопоставить мнения разных ученых, а затем сформулиро вать свою позицию. <...> Но в отличие от реферата, доклад значительно короче по объему, написан простыми, «рублеными», емкими фразами без излиш них подробностей. <...> 283 ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА Теперь разберем требования, которые предъявляются к докладу как уст ному выступлению. <...> Сейчас я вам раздам памятку с требованиями к докла ду. <...> *СЛАЙД 2* Требования к докладу как устному выступлению 1. <...> Содержание доклада должно полностью отра жать заданную тему. <...> Например, если вы говорите о животном мире, то вы не должны ограничиваться только рассказом о бабочках и в то же время не выходить за рамки этой темы, описывая самолеты, потому что они тоже ле тают. <...> В своем выступлении докладчик обя зательно должен высказать собственную позицию по заданной теме. <...> Устная речь отличается от письмен ной не только по форме, но и по выразительности. <...> Выступая <...>