Философские науки – 5/2014 Уроки истории и вызовы современности Современность. <...> В поисках новых измерений Журнал продолжает серию публикаций, авторы которых предпринимают попытки философского осмысления характеристик современности. <...> И главной задачей такого осмысления является поиск его оснований, контекста. <...> № 3), в которой была предложена критика современных культурных и интеллектуальных практик. <...> № 4) были обозначены две возможные стратегии развития современного общества: (1) как поиски новых горизонтов трансцендентного на основе синтеза естественнонаучного, художественного, философского и теологического подходов, и (2) как накопление все большего разнообразия, «фрактализации» социально-культурных форм. <...> № 5) продолжил анализ природы постсекулярности современности, форм реализации запроса на трансцендентное, причин утраты образа будущего. <...> № 12) предложил прогноз возможного дальнейшего развития ситуации, связанной с преодолением противопоставления разума и веры на основе все более ответственной социальной коммуникации. <...> Осмыслению состояния и роли образования в современном обществе посвящены статьи О.В. Долженко и О.И. Тарасовой, А.И. Ракитова и А.Э. Анисимовой (ФН. <...> Предлагаемая вниманию читателей работа представляет интерес, как нам представляется, по ряду причин. <...> Не только потому, что она принадлежит автору, сотрудничающему с журналом уже несколько десятилетий, или потому, что в ней представлен марксистский отклик на вызовы современности, но и тем, что автор, придерживающийся этих позиций, приходит к выводам, удивительно созвучным ряду современных концепций: от созвучной марксизму концепции человеческого развития Р. <...> Норта об обществах ограниченного и неограниченного доступа, и постсекуляризма Ч. <...> И хотя автор иногда не совсем точно передает смысл Марксова учения о стадиях исторического развития, классах и классовой борьбе, важен главный результат, лишний раз подтверждающий, что нащупывается <...>